学生的学习，最重要的就是要设定出适合自己的学习目标。但是，很多树立过目标和计划的同学也许会有感受：一份长期计划是很难坚持下来的。许多同学就曾不止一次地在新学期开始时列过学期计划，在暑假开始时列过暑假计划，但从来都是不超过一个星期，一份长长的计划就变成了一纸空文。为什么会这样呢？毅力不够是一个方面，但更重要的，是因为长期计划这种形式本身就比较死，不够灵活，它很难考虑到你后来会遇到的新情况。
而且，我们任何一个人在学习的时候，制定一些不切实际的长远目标的话也就等于没有目标，一般来说，一个人的目标选择不当，他就很可能会成为经常失败的人，其学习目标就会越定越低、越小；相反地，经常成功的人所定目标却越来越高、越大。人们常常无法找出真正适合自己的具体目标，而为成功和失败的次数所困惑。而没有目标的学习，就像跳高比赛没有标杆一样，无法倾尽全力。
学习案例：
小威和小小是同班同学，自从入学以来，小威的学习成绩在班上名列前茅，是父母的骄傲；而小小成绩一般。
在小威的学习上，父母没有太多的管教，他们会偶尔给小威一些指导：“新学期开学第一天起，应该学会制定各门功课的学习目标；同时，经过一个月或者一个星期以后，要试着总结，各门功课取得了哪些进步，进步的原因是什么，然后根据这段时间的学习情况，安排下一阶段的学习任务。”
就这样，小威试着每天都给自己制定一个小学习计划。刚开始，他不知如何下手，就限定自己在一定的时间内完成几门功课。后来，爸爸教他分级别列计划，把计划分成两级，第一级是必须要完成的，像每天的作业，即使开夜车也要认真完成；第二级是一周内要完成的，每门功课，每天要温习多少，一周温习多少。按照爸爸的方法，小威根据每天的学习情况分级别列好计划。在执行过程中，尽管会有一些小失误，但是却让小威学习起来非常轻松，不但作业能够保质保量地完成，而且他还可以做一些其他有意义的事情。
而小小却相反，爸爸为了指导她学习，帮她制定了远大的目标？——成为钢琴家。爸爸经常告诫小小：“你必须好好练才行，只有刻苦地练，才能考上音乐学院，成为钢琴家。许多成就大事业的人都是从小就立下远大志向，通过刻苦用功实现的。所以你现在就必须树立远大的志向——一定要考上中央音乐学院，成为真正的钢琴家，像理查德那样。因此每天放学回家要赶快写作业，然后练琴，争取每天练2个小时。”
在这样的教育方式下，小小一直毫无兴趣地练习钢琴，学习成绩也一直不理想。
学习秘笈：
◆虽然树立一个伟大的目标能够吸引人，但毕竟太遥远，因此，同学们不仅要制订远大的长期目标，关键是要有针对性制订出学期的目标和每一天应该达到的目标，还要知道达到每一个目标的具体措施。这样一来，就可以每天看到自己在向前进步，因此信心大增，积极性也就提高了，每一个短期目标都实现了，远大的目标自然也就能够水到渠成了。
◆一般来说，学习目标可以分为两个内容，一是学习的目的目标或称学习阶段的总目标，如自己要知道学习到底是为了什么？为自己，为父母，或是为其他需要感激和感恩的人？为了跳出农门，为了上大学，为了证明自己的价值？这都无可厚非。第二个部分是实现第一个目标的步骤性目标。由这步骤性目标最终才能实现自己学习的总目标。比如说，我这一节课必须掌握哪些知识，我这一天的复习要包括哪些内容，这一个月的学习要达到什么效果，小到一小时，大到一月、一学期、一年，都要有目标常伴左右，如此才可以不懈怠、不放松，一步一个脚印地朝着自己的最终目标前进。
◆学会分解目标，将总目标的实现建立在子目标的基础上。学习上如果不懂得分阶段设立目标，不仅眼下遇到的学习问题找不到解决的办法，还会影响人的情绪和心态。因此，应学会分解目标，然后各个击破。有专家做过实验，小的目标离人的心理距离较短，更容易激发人的干劲。有些同学学习上好高骛远，经常定一些不切实际的大目标，这对我们的学习毫无益处。
因此，可以自己的目标分解成为简单的、稍难的、最难的三种层次的目标。可以先实现最简单的目标，实现了小的目标，迈过了第一道门坎，心理上就会有一种成就感；接着去实现比较难的目标时也会感觉信心百倍，最终就会达到预期目标。
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