很多家长反映小孩子自从上了小学以后，出现各种不尽如人意的地方：比如做作业磨蹭，上课不专心听讲，回家后问他：老师今天布置什么作业了？他竟然说不知道！
相关专家指出，孩子刚上小学，是从一个相对“涣散”的状态进入相对“约束”状态的转换点和过渡点。因为“上学”对于孩子来讲是一个新概念、新生事物，之前已经形成了玩和乐的思想或者习惯，孩子除了和小朋友在一起就是和大人在一起，过着饭来张口、衣来伸手，无忧无虑的生活。上小学以后孩子一下子失去了很多往日的活动，现在却要上课好好听课，下课好好完成作业，不让哭不让闹，上课也不能玩，学校这些要求是正常的、合理的，教书育人、培养好学生的基本要求。但孩子一下子很难进入学习最佳状态。这个学习的好习惯需要慢慢地养成，这个学习的过程需要父母们耐心地帮助和指导。
家长首先要明白孩子出现这种情况是正常的，不要过于焦虑，否则你的焦虑会引发过度反应。如果对孩子言词激烈，要求过于严厉，孩子对上学感受到压力，会产生反感甚至恐惧。
让孩子转变状态需要一个过程，养成新习惯也需要一个过程。需要渐渐地培养孩子去喜欢学校，喜欢老师，喜欢同学，喜欢上学。当孩子喜欢一个地方时，或者受到了某方面的激励，他会更愿意自己在这方面表现优秀。在这基础上，再告诉孩子家长对他在学习方面的期待。这个期待要根据孩子的情况，不要一下子定得太高。定得太高，恨铁不成钢，往往会认为孩子不争气，不中用，让孩子丧失自信。
每个孩子都有些爱好，家长要了解孩子的兴趣所在，告诉孩子好好听课，课后父母通过其他方式来满足孩子的这些独特的爱好。相信你的孩子，多些激励和信任，他们会慢慢地爱上学校，爱上学习，交上更多的朋友，走上正常的学习道路。
