“概念阐释”
幽默是指某事物所具有的荒谬荒唐的、出人意料的、而就表现方式上又是含蓄或令人回味深长的特征。
在人生的生活交际中，幽默，常常闪烁着真知灼见，给人以深邃、精辟、睿智、风趣之感，不知要吸引多少人的眼球来注目。
幽默宛如一座桥梁，是沟通人心灵的桥梁；幽默者最有人情味，与这样的人相处，每个人都会感到快乐；幽默是人际交往的润滑剂，它以善意的微笑代替抱怨，避免争吵，使你与他人的关系变得更有意义；幽默是心理压力的“减压阀”，它可以帮助你减轻人生的各种压力，摆脱困境；幽默口才将使你的心情变得轻松愉悦，谈笑风生，而且有助你在交际中左右逢源，事半功倍。如果你将幽默比作是金子，那么幽默的口才，就好像华丽皇冠上，那颗最璀璨的宝石。拥有幽默的口才，就拥有了一笔无价的财富，并且让你终身受益。
幽默能使他人更喜欢你，信任你，因为他不必担心被取笑、被忽视。所以，人们希望与幽默的人一起工作，乐于为这样的人做事；而且希望选择一位有幽默感的人作为终身伴侣。
学生渴望教师富有幽默感，坐在教室里才能如沐春风；甚至小孩会因为与父母及小伙伴相处时表现幽默，而显得活泼可爱……
人应该善待自已，善待他人，善待生活中的失败、痛苦，甚至身体的缺陷，如果你换个角度去看，用有趣的思想，轻松的心态去对待，也许能使你的生活充满亮色，使你本来忧郁的心情像满天的乌云被吹散一样明朗。美国一位肥胖的女政治家在竞选演讲中自我解嘲：“有一次我穿上白色的泳装在大海里游泳，结果引来了苏联的轰炸机，以为发现了美国的军舰。”结果在笑声中，选民反不以其肥胖为意，使她在竞选中处于优势。
心理学家凯瑟林告诉我们：如果你要使一个人对你有好感，那么，也就可能使你周围的每一个人，甚至是全世界的人都对你有好感。只要你不是到处与人握手。而是以友善、机智、风趣去传播你的信息，那么时空距离就会消失。
“哲理小品”
调羹
麦克走进餐馆，点了一份汤，服务员马上给他端了上来。
服务员刚走开，麦克就嚷嚷起来：“对不起，这汤我没法喝。”
服务员重新给他上了一个汤，他还是说：“对不起，这汤我没法喝。”
服务员只好叫来经理。
经理毕恭毕敬地朝麦克点点头，说：“先生，这道菜是本店最拿手的，深受顾客欢迎，难道您……”
“我是说，调羹在哪里呢？”
秘诀：有错就改，当然是件好事。但我们常常却改掉正确的，留下错误的，结果是错上加错。
“智力培养”
如何培养孩子的幽默感
人与生俱来就有幽默感的因子，如果父母能好好鼓励并加以培养，让孩子成为一个幽默的人不是一件难事。那么该如何培养孩子的幽默感呢？以下提供一些方法，可供父母参考：
一，积极乐观的心态
幽默的心理基础是乐观、积极向上的心态。要培养孩子的抗挫折能力，不怕失败，能看到事情积极的一面，不是一味地悲观失望。
二，自信
真正幽默的人，不怕受人嘲笑，而且非常善于自嘲，这种自嘲实际上是建立在自信的基础之上。
三，敏捷的思维能力
幽默常常需要机智。而且幽默的人观察事物有自己的角度，不因循守旧，对事物有自己的看法，观点新颖。因而常常有出语惊人。
四，要培养孩子的理解能力
真正的幽默，需要用心体味。孩子要能欣赏别人的幽默。
五，语言表达能力
有丰富的词汇有助于表达幽默的想法。如果词汇贫乏，语言的表现能力太差，那也无法达到幽默的效果。父母平时可以多给孩子讲讲幽默故事，机智故事，脑筋急转弯等等，训练孩子思维的敏捷性，丰富儿童的词汇。
除此之外，专家也提醒父母，在引导孩子具有幽默感特质时，应注意一些事项：
1.幽默感的语言以不伤害他人为原则。
2.幽默感的语言要注意人际间的礼貌。
3.幽默感的动作以不涉及危险动作为原则。
4.与孩子说笑话或表演滑稽的动作时，要考虑孩子的年纪。因为大人认为好笑的语言或动作，孩子不见得有同感。但孩子认为好笑的语言或动作，大人要陪孩子一起笑（虽然从大人的角度来看也不见得好笑）。
5.孩子最快乐的莫过于做自己喜欢的事情。即使孩子不能完成，大人也不可操之过急，应耐心地等待、引导，并适时给予协助。
总之，充满幽默感的语言和事物能让孩子的眼睛亮起来，无形中也刺激了孩子的思维和语言能力。当你对孩子说：“再不收拾玩具，以后就不给你买玩具了。”其实不妨加一点“幽默调味料”，如“玩具们玩了一天都累了，要回家休息了，不然他们要哭了。”让自己和孩子在有目的语言和气氛中轻松一下。
此外，给孩子足够的空间，让他们寻找自己的生活乐趣。相信你也能培养出一个幽默健康的孩子。
