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第6章 吃手——关注孩子的另类饥渴

行为:吃手

关注孩子的另类饥渴:

①婴儿出生后第一年称为“口腔期”,是人格发展的第一个基础阶段,此阶段孩子“吃手”是正常现象,是他们认识世界的一种独特方式。

② 1 岁以内的孩子需要足够的安全感,尤其是孩子在就寝的时间或感到紧张时,这种需求就更加强烈;“吃手”可以让他们获得安全感,得到心理慰藉;如果吸吮需求得不到满足,会影响其身心发育,易产生暴躁、消沉的负面情绪。

心理学家弗洛伊德把婴儿出生后的第一年称为“口腔期”,这是人格发展的第一个基础阶段。“吃”是婴儿期获得满足的最佳、最主要途径。3 个月的孩子吃手是正常现象,家长完全不必过分担忧,这是孩子成长过程中的必经阶段。

3 个月的小君最近总喜欢津津有味地吃自己的小手,妈妈为了不让随之流出的口水把衣服弄湿,每天都要换好几块口水布。除此之外,妈妈还担心小君吃手会影响牙齿的生长,害怕将来孩子长出龅牙来。也有人说,这个坏毛病如果不及时改正的话,等孩子到了四五岁时还会有吃手的可能,到那时纠正起来可就难了。所以,妈妈会试着把小君的小手从嘴里拿开,可是只要妈妈一松手,小手会重新被小君塞进了嘴巴里,如果妈妈硬拉着不让吃,小家伙就会“嗷嗷”地叫着挣脱妈妈的手,生气地和妈妈对抗着,重新品尝他的“美味”。看到这些,妈妈想起以前曾听老人们说:“孩子的手上有二两蜜,非得吃完才放手。”难道真是这样吗?

这个阶段中,每个孩子都会有不同程度的吃手习惯。因为孩子认识这个世界,首先是通过嘴开始的,而并非手。此时的手对于大脑还没有完全发育的孩子来说,只是一个外在的东西,不是自己身体的一个器官。因此孩子常会用嘴来吃手、啃玩具、咬衣角,来对这个世界进行探索。而且他们还会从开始时吸吮整个手,到灵巧地吸吮某个手指,这说明:孩子大脑支配自己行动的能力有了很大的提高,从而能够促进大脑、手和眼的协调能力。对于此时的孩子来说,吃手标志着宝宝的心理发育进入到一个新阶段──手指功能的分化和初期的手眼协调阶段,是智力发展的一种信号。

当孩子正处于口唇快感期,如果吸吮的需要得不到满足会影响其身心发展,长大以后,很容易出现咬指甲、吸烟等不良习惯,甚至容易产生脾气暴躁、心理焦虑、对人缺乏信任感等现象。家长若能细心观察,就会发现当孩子感到不安、烦躁、紧张时,吃手会起到镇静情绪的作用。有的孩子在浅睡眠状态时,会用吮手指来寻求自我安慰而重新入睡。总之,吃手是孩子成长过程中的一种心理需求,是一种健康的自我安慰方式。在正常发育情况下,孩子不会养成吃手的习惯,随着孩子自我意识的形成,孩子就不会去吃。

因此,当孩子吃手时,家长不要对其进行强硬地干涉,而要顺其自然,同时应注意以下几个问题:

(1)要注意孩子手的卫生

家长要为孩子勤洗手,使孩子吃得“卫生”,避免传染疾病;口水布最好采用质地柔软吸水性好的布料,并且要经常消毒;要注意孩子手里是否拿到什么东西,防止异物伤害孩子,孩子能够得到的地方,不要放钮扣、豆子等可能放入口中的小物品。

(2)尽量母乳喂养

对孩子进行母乳喂养时,妈妈会给孩子足够的爱抚,孩子的吸吮需求也会得到很大的满足。给孩子喂奶时,喂食的速度也不要太快,不要还没能满足孩子吸吮的欲望时,就停止哺乳。否则即使孩子的肚子吃饱了,但在心理上还没能得到充分的满足,他们便会通过吸吮手指来满足自己的需求。这就要求妈妈在给孩子喂奶的时候不要心急,等孩子主动吐出乳头的时候再离开。

(3)适当时机转移孩子的注意力

如果孩子稍微大一些了,比如10个月左右的孩子还非常喜欢吃手,妈妈就可以让孩子用手来指点一下颜色鲜艳的图画,以此来转移孩子的注意力,从而把小手解脱出来。或者和孩子做个小游戏,比如玩孩子们都非常喜欢又百玩不厌的藏猫猫游戏,让孩子的小手去做更多好玩的事情,从而放弃吃手。另外,家长要多陪陪孩子,别让他感到孤独。

(4)给孩子更多的关爱

针对个别孩子的吸吮欲望特别强烈,如果不能用拥抱、抚摸、玩具等方法来满足需求的话,建议各位妈妈们借用假奶嘴。不过假奶嘴永远不能代替来自父母的关爱,一旦发现孩子吸吮手指,就不负责任地把奶嘴塞进孩子的嘴里,而不去查找孩子吸吮的真正需求,反而会适得其反,使孩子遇事更加依赖奶嘴来自我安慰和调节情绪。正确的做法是给孩子更多的关爱,尽量多地陪伴、拥抱、爱抚孩子。

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