行为：轻易放弃
兴趣班该不该坚持：
①学龄前孩子的兴趣不稳定是正常现象。这与其年龄和心理发展水平有直接关系，并不能因此而认定孩子做事情没有长性。
②家长对孩子的行为要进行引导，让孩子在学会坚持的同时，懂得如何放弃。
每年新学期开始或者寒暑假来临时，都是各类兴趣班最忙的时候，因为他们将开始新一轮的招生工作了。在大批新生入学的同时也有很多孩子放弃了兴趣班的学习。
4 岁的爽爽上幼儿园中班，她看到班里有小朋友在学习钢琴，自己也非常好奇，回家后就缠着妈妈给她买钢琴，让妈妈找钢琴老师，说自己也要学钢琴。妈妈对爽爽的行为很赞同和支持，非常痛快地答应了孩子，利用周六日的时间给孩子购置了钢琴，并给爽爽找了钢琴老师。刚开始学时，爽爽每天回家了都要按照老师的要求 “叮叮咚咚”地弹奏一会儿。妈妈看着爽爽那兴致勃勃学琴的样子，心里也有说不出的高兴并暗下决心一定要好好培养孩子。
可是好景不长，爽爽对练琴的热情慢慢地退了下来。每天妈妈不催，她就不去练琴，如果妈妈催得急了，还会惹得爽爽不高兴。随着曲目难度的增加，爽爽越来越不愿意练琴了。妈妈为了让爽爽坚持下来，每天和爽爽做“斗争”，弄得大人和孩子都很辛苦。后来，妈妈觉得如果孩子实在不想学就让孩子放弃算了，但是也担心孩子会因此养成了做事情轻易放弃的坏习惯。不管怎样，最终爽爽还是放弃了钢琴学习。妈妈对此事的看法是——孩子实在不愿意学，也不能逼着孩子学吧。
我曾经采访过一位兴趣班的老师，通过他了解到一些上兴趣班孩子的学习情况。
这位老师介绍说：“他们学校共开设了英语、美术、钢琴、书法等10 种兴趣班，共30 个班级，分为初级班、中级班和高级班。来这里学习的有将近30% 的孩子同时上3 个以上的培训班，一般都是来这里整整学习一天，中午就在学校附近吃饭，家长通常陪孩子一起来，很辛苦。其中，有一半以上的孩子学习一门课程坚持不到一年就放弃了，主要原因是孩子不喜欢学，或者家长觉得孩子没什么收获，等上完一个学期后，第二个学期就不上了。”
我们经常会看到，每到双休日， 家长就会带着孩子奔走在几个培训班之间，时间用了不少，钱也花了不少，孩子哪一门都是略知一二，但都不精通。想放弃吧，觉得学了这么长时间了，不放弃吧，又觉得孩子确实兴趣不高，进步也不大。那么，当遇到这种情况的时候，家长该如何选择呢？
心理学研究认为，学龄前孩子的兴趣非常不稳定，他们对这个世界充满了好奇，什么都想去尝试，孩子的兴趣很容易发生变化。通常今天孩子想学钢琴，明天又要学轮滑，前几天还学得兴趣盎然，没过几天又没有了兴趣。此外，孩子也容易受到周围小伙伴的影响，看到其他小朋友学了自己就想学。这些都和孩子的心理发展特点有很大的关系，因此，孩子学东西出现这种“三天打渔、两天晒网”的现象也属正常。为了培养孩子良好的心理品质，更好地成长，以下几点供您参考：
（1）选择前做深入的了解
爸爸妈妈作为和孩子朝夕相处、最了解他们的人，当孩子提出想参加某项兴趣班的学习时，不要盲目地答应孩子，而应细心地观察孩子对这个“兴趣”到底有多大的兴趣。比如，当孩子说想学习钢琴时，您可以给孩子听听钢琴曲，或者带孩子到兴趣班观摩，要仔细观察孩子此时的表现，看看孩子是不是真的对这个领域很感兴趣。如果确实是孩子的兴趣所在，接下来要告诉孩子在学习过程中可能要遇到的困难，然后再等几天，看看孩子是不是“只有三分钟热度”。
（2）在学习中遇到困难要让孩子坚持
在学习的过程中，遇到困难是非常正常的事情。很多孩子说自己“不感兴趣”了，并非他们真的不感兴趣了，而是他们不愿接受困难的挑战，存在逃避心理，这时家长要鼓励孩子坚持下去。家长可根据具体情况调整孩子的学习难度，目标不能定得太高，要让孩子通过自己努力能够达到，让孩子体会到通过自己的努力获得成功的感觉，从而建立自信心，不能让孩子轻易放弃。
（3）听听老师的意见
如果孩子提出不想继续参加兴趣班的学习时，首先要问一下孩子不想学的原因，并且要和老师进行沟通，比如， 学习的内容和方式是不是不适合孩子；是不是学习难度增加了，孩子感到吃力；反复的练习太枯燥，或者没时间玩等等。听听老师对此事的看法，毕竟老师经历这样的事情比较多，了解一下孩子在上课时的表现，看看孩子到底是不是适合学习。
（4）容许孩子放弃
如果不是孩子看到其他的小伙伴在玩，自己也愿和他们一起玩，可兴趣班的学习占用了他们玩的时间才放弃兴趣班的学习，而是孩子确实没有这方面的兴趣和特长，不防让孩子放弃，毕竟兴趣班的学习一定要建立在孩子的兴趣之上，兴趣是最好的老师。家长不能强迫孩子去学，在孩子遇到困难时要给予孩子正确的帮助，否则，可能会让孩子产生逆反心理。
