默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉？孔子在论语中教导他的学生要“学而不厌”，只有不断地学习新的知识才能取得长足的进步。我们已经迎来了一个经济新纪元——知识经济时代。每个人、每个企业都在感受着知识爆炸所带来的压力，每个不甘落后的个人，每个渴望发达的企业肯定都在不停地学习着，努力着。
学习可以让人对事物有更新的认识，可以更新观念、开阔眼界、提高修养和素质。但是有的人学习的自觉性仍不高，认为知识是自己的，学习属个人私事，因而不予重视；有的认为自己是大学生、硕士生、甚至是博士生，学历不低，足以应付工作，因而不注重学习新知识、新方法。这样做肯定是错误的。时代在不断发展，新事物层出不穷，倘若一直原地踏步，你必将被这个时代抛弃。不管是个人还是企业，要想抓住身边的每一个机遇，你首先要做的就是增强自己的实力，更新自己的观念和知识，只有这样，才能在竞争中脱颖而出，成就自己的希望和梦想。
要成为本职工作的内行、领头人，必须下工夫多学习、多积累、多探索、多实践。根据时代发展的需要进行学习，就是要“扎扎实实长本事”，现在知识更新周期越来越短，对过时的东西我们要选择和扬弃，对新知识新技术，我们必须与时俱进地学习、掌握，从而更好地运用，并产生效益和价值。首先，要挤时间，多读书。其次，要刻苦钻研、勤问，不懂的地方多向专家、同行请教，古人云“三人行必有我师”，将学到的新知识联系实际，深入思考，对号入座，真正做到学有所用，用有所成，从而收到实实在在的效果。第三，要全方位地学习，不仅要学书本知识、本职专业知识，还要向社会学习，向群众学习，博采众家之长。学习要注意实效，把学习与自己所从事的工作紧密联系起来，做到有的放矢，事半功倍。
英特尔资深副总裁虞有澄总结二十多年在英特尔的工作经验，得出如下结论：“永无止境的学习，追求技术创新的极限，大胆尝试错误的勇气。”正是由于高层领导的这种强烈的学习意识和忧患意识，才使英特尔这条战船在市场竞争的狂涛中劈波斩浪，无往不胜。
英特尔给员工留有相当的冒险空间，而且从来不会轻看“败战将军”。他们认为，勇于尝试风险有助于个人成长。当然，尝试风险会有两种结果：或成功或失败。成功了，自然可以提升创新的能力，这是一种成长；失败了，也可以从中汲取教训，获得经验，这也是一种成长，而人在失败时比成功时会成长得更快。英特尔还提倡从尝试错误中学习，不管是别人的错误还是自己的错误，最终都要成为他们学习的最佳跳板。
英特尔时时提醒自己，成功的企业潜在的最大的危机是过于沉溺现状而停滞不前，所以必须继续尝试风险，将知识扩充到新的领域。从尝试错误中学习，不断增强忧患意识和风险意识，正是英特尔在高科技管理上的独到之处。这一切，使英特尔时时刻刻走在高科技发展的最前列。
英特尔已经取得了辉煌的成绩，但他们仍然认为，电脑产业的发展是无止境的。英特尔人信心十足地面对未来的挑战。
人们从小长到大，必须不断地换穿更合身的衣服，同样地，企业成长的过程也必须不断地更新相关的制度，以适应不同规模与不同环境的需求。企业的架构格局未必在企业创办时就已告确立，而企业管理者能否不断地调整原有的想法与定位、放大格局，才是企业是否能够突破现状、持续发展的关键。
现在有不少企业，特别是私营企业，往往只注重企业的经营业绩，而忽视员工企业文化及相关学习力的培养，有的甚至认为培养人才是给别人做嫁衣裳。这样的思想从近期来看并不为过，而从企业长远发展的角度来看却失之偏颇。当一个企业的管理者正津津乐道自己的经营业绩时，也许在管理上已经出现了问题，企业缺少了凝聚力，缺少了激励，更谈不上学习力。这时，公司经营状况就会下滑，其根本原因正是缺少一种文化的统御力。
山东鲁花集团近年来在抓好经营的同时，注重以企业文化为中心的内部管理模式的打造，坚持以企业文化为导向，通过建立员工正确的工作理念，使员工具有了自觉工作的态度，自主工作的精神，自我创新的能力。同时，他们更注重上到总经理，下到普通员工的学习力的培养。在公司内部变个人学习为团队学习，其学习风气在当地的企业中是首屈一指的。正是这种整体的学习力的提高，使公司具备了一定的竞争能力，经过二十年的发展，该企业从一个小小的物资站发展成为中国花生油第一品牌的知名企业。
在各种产业中，最成功、最具竞争力的企业通常都是那些善于开发、改良、更新、保护知识，并且迅速、持续不断地将它们转化为先进的产品或劳务的企业组织。从某种意义上说，企业组织本身就是一个知识体，它不断地吸收知识、转化并产出新知识。企业处理知识的能力决定了企业的竞争实力。正如管理大师彼得·德鲁克所言：“知识生产力已经成为企业生产力、竞争力和经济成就的关键。知识已经成为首要产业，这种产业为经济提供必要的和重要的生产资源。”那么，要如何做才能获得知识呢？只有一个方法：学习。知识经济时代的团队必须要有“学而不厌”的精神，才能适应竞争的需要。
虽然企业各项经营绩效指标的提高就是从量化角度综合考察学习型组织的最好说明，但是，正如人们不能仅仅用分数评价一个学生的能力一样，量化也不是评价上述效果的唯一标准。其实过多考虑量化问题是一种缺乏自信的表现。一个真正具有应变能力的企业，绝不会怀疑自己到底是不是学习型组织。当一个传统型组织中的人们开始有意识地利用所有从知识中获得的养料和相关资源时，这个组织就开始演变为一个学习型组织了。
现在让我们来重温一个大家耳熟能详的故事：
在非洲草原上，每天早上，有两类动物都在为自己担心——羚羊和狮子。狮子是草原上最强大最凶猛的动物，但它们也并不是高枕无忧，跑得慢，抓不到羚羊就会饿死；而羚羊作为弱者，跑得慢就要被狮子吃掉。
跑得快的羚羊和狮子都得以生存，我们可以理解成它们掌握了“核心技术”。企业也有弱有强，经受着弱肉强食的考验。现在，学习力已经成为企业的核心竞争力，要想使自己的企业与其他企业区别开来，拥有别人所没有的优势，就必须具备这一点。
谁拒绝学习谁就会落后于时代，谁接纳学习谁就能取得事业的成功。面对竞争洪流，企业就像拼命向前游的鱼，如果游不快，就会葬身鱼腹。因此，只有奋力拼搏，才有望在激烈的市场竞争中得以生存和发展。许多卓越企业成功的事实一再证明并将继续证明，发展的动力来自于知识，发展的优势来源于学习。对每个企业而言，选择学习就是选择进步，谁在学习上与时俱进，谁就能在发展上更胜一筹。
学习无论对企业还是对个人都是十分重要的。企业要想在发展过程中不断超越自我，不断地提高竞争能力，就要不断激发企业内员工的个人追求和不断学习的积极性，从而打造一个学习型组织。企业一旦真正地开始学习，定会产生出色的效果，而作为团队中的人也会快速地成长起来，企业的内功更会不断强化。
