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第9章 第八讲 孩子成长 科学教育

村里的食杂店1周之内发生了3起盗窃案,先后丢失200余元。派出所干警排查发现,盗贼竟是本村14岁的初一学生范某。范某的父亲说:“我们家三口人,地少,日子过得紧。这几年我到外面打工,很少管孩子,也没那份闲心。”他的母亲说:“这孩子从小身子骨单薄,好闹毛病。他爸又不在家,我啥事都依着他。他学习算中上等,可我也没想到他会干这些事儿呀!”民警说:“有些父母爱占小便宜,如某某用偷来的钱买了支玩具手枪送给了一个亲戚的孩子,我们去取证,那孩子的妈妈竟百般抵赖。”

孩子从呱呱坠地、呀呀学语到成长为一名合格的社会公民,都离不开家庭的教育,家庭是孩子成长的重要课堂,父母是孩子的第一任教师。然而,由于父母对孩子的教育存在问题,使得孩子不仅成不了“龙凤”,反倒成了“虫”,从而出现类似于范某的情况,这对家庭和社会来说,都是令人遗憾、值得反思的事情。

父母在教育孩子方面存在的问题

(1)认为孩子不需要什么教育,顺其自然,坚信“树大自然直”;

(2)对孩子百依百顺,孩子要什么,家长就给什么;

(3)帮孩子作决定,压制孩子的意愿,对孩子的行为过多限制和干涉;

(4)只保障孩子的物质生活需要,对孩子的情绪情感不关心;

(5)对孩子的缺点错误,不管不问,不加约束;

(6)相信“棍棒出孝子”,孩子一有问题就说教、责备、呵斥、打骂;

(7)经常用“不好好读书,将来要去扫大街”“小时候不努力,长大了挨饿”等刺耳的话来吓唬孩子;

(8)对孩子妄下结论,如果孩子一连几次考试失利,就对孩子说什么“不是考大学的料”“根本不可能有多大出息”等等这类结论性的话,挫伤孩子的自尊心和自信心;

(9)不考虑孩子的条件和愿望,一心希望孩子跳出“农门”,而格外看重分数,只抓孩子的成绩,对孩子的性格发展和道德发展不闻不问;

(10)认为教育是老师和学校的事,认为把孩子送进了学校就等于送进了“保险箱”,很少主动了解孩子的在校表现。

教育问题原因分析

为什么父母为孩子付出金钱、精力和时间,期待他们成龙成凤,但结果却事与愿违呢?概括起来,主要有以下几个原因:

1.陈旧的教育观念束缚了父母的教育思想

科学研究表明,采用情感温暖和理解的教养方式、给予孩子更多关心理解、信任支持,能够促使孩子的性格平衡发展,情绪乐观稳定,意志坚定,适应力良好。而传统的家庭教育观念如绝对权威、家长主义、命令主义等陈旧的思想观念使父母教育孩子的方式不科学,或是对孩子过多干涉、过分保护,或者严厉惩罚等,使孩子变得倔强、孤僻、叛逆、情绪不稳定。

2.父母自身的素质直接影响着孩子的成长

在家庭教育中,有一条很重要的规律――“身教重于言教”。这是因为孩子的成长要经历一个模仿成人阶段,孩子对他们所喜爱的父母观察最细,感觉最深,学习父母的行为举止时间最长,由模仿逐渐形成习惯。由于身教的作用远远大于言教,如果家长的自身素质较低,比如,在日常的生活中脾气暴躁、语言粗俗、爱占小便宜、好赌博等等,其言行、好恶、习惯都直接影响着孩子的言行及是非观念。

3.父母的补偿心理约束了孩子自由发展的空间

每个孩子都有自己独特的天赋个性和兴趣爱好,父母应从实际出发,了解、尊重并顺应孩子的天性去培养教育,给他们一个广阔自由的发展空间,这样才能最大限度地散发出他们本来就具有的光芒。然而许多家长对孩子的教育都受到了补偿心理的制约,补偿心理是指父母因种种原因,自己的人生过得不理想,就想通过孩子来实现自己的愿望。基于这种心理,有些家长把自己没有实现的愿望,寄托在孩子身上,期望孩子来实现,或是因为自己小时候生活条件不好,现在就过分关照孩子、给孩子“高水平”的物质享受,这样的教育很盲目,不能从孩子和教育的实际需要出发,不利于孩子的健康自由成长。

心理专家支招

小王被北京大学录取了,谈起他的父母,小王说:“我的父母都是农民,文化程度不高,讲不来什么大道理,但他们有什么事都会征求我的意见;从不翻看我的东西;我犯错误时,父亲总是让我讲清楚怎么回事,自己想怎样弥补,很少打骂我;父母不宠我,平时和放假我也要做农活;学习上也没有给我压力,记得有次考试考得很差,父亲安慰我说:‘这次考差了并不表明你没实力,可能是太浮躁了,以后沉稳些,一定能行,爸信你。’那些话给我很大的安慰,我学习起来更有劲了。我今天能够考上大学,真的非常感谢他们!”

教育家玛卡连科说过:“爱孩子,是连母鸡也会的事情,但要善于教育他们就是国家大事了――这需要知识和耐心。”那么父母该如何教育孩子,使他们健康成长呢?以下几点可供参考:

1.构建和谐的家庭氛围

和谐的家庭氛围,能带给孩子安全感、归属感以及幸福感,让孩子在潜移默化中受到教育,有利于孩子的身心健康成长。

(1)构建整洁有序的家庭环境以及良好的生活习惯。如保持房间整洁,早晨按时起床,晚上按时就寝,父母不赌博、不嗜酒等。

(2)给孩子安排固定的学习地方和时间,不随便干扰。

(3)营造家庭文化氛围,如在房间里挂上字画,贴上一段名言,摆上地球仪等,以陶冶性情。

(4)构建良好的家庭人际氛围,尊老爱幼,孝顺父母,与邻里朋友保持良好关系,父母要尽量避免当着孩子的面吵架,如果孩子在场时发生了争执,当问题解决后一定要解释“爸妈也会因意见不同而发脾气,不过,现在问题已经解决了。很抱歉让你听到了我们的争吵”。

(5)创设相应的家庭制度,如大到待人接物,小到言谈举止等涉及家庭生活各方面的具体的规章制度;根据各个家庭成员的年龄和能力对家务琐事进行分工;召开家庭会议商讨家中大小事务等。

2.父母学会与孩子进行有效沟通交流

最好的教育不是批评指责,不是命令威胁,不是强制惩罚,而是在父母和孩子之间建立起良好的沟通渠道。父母主要注意以下几个方面:

(1)如何与孩子交流

学会倾听孩子的想法,体会孩子的感受。

每周和孩子一起计划一次共同参与的活动,让他知道你非常乐意和他在一起。

学会用商讨的语气和孩子讲话,不用“必须”等命令式的语气,不说类似“电视还不给我关掉”的话,多使用“好不好、可不可以、不妨”这些词汇,说类似“你要七点半开始写作业,还是八点开始做?”的话,同时可运用如信任的注视、善意的拍拍肩等身体语言交流。

(2)如何表扬孩子

表扬要及时,在孩子做出良好的言行之后,要进行及时的表扬。比如看到孩子正在专心读书时,马上表扬说:“你读书真专心。”

表扬要具体,要具体说出哪点好。比如孩子画了一只猫,要表扬他画得如何好,而非总是表扬“你很棒!”“你很好!”这样使他并不知道自己好在哪里。

明确表扬的目标是行为,而不是孩子本身,比如他经过努力,成绩提高了,就该表扬他经过努力而成绩提高这件事。少夸孩子聪明、漂亮这些先天的优势,多夸孩子后天的勤奋、努力和修养。

表扬方式要恰当,不能事事用物质奖励,多用语言和精神表扬,如一个拥抱,对他竖起大拇指,答应一起下棋等。

夸孩子也要适度,不能滥夸,比如,明明孩子做的是一件很容易办到的事情,你也夸孩子“你太棒了”,这样的夸奖是起不到激励的作用的。

(3)如何批评孩子

如果孩子做错了事情,批评孩子时态度要真诚,一定要放下手中的活儿,蹲下身握着孩子的手,将目光正视他,并切忌说脏话。

批评之前可以先表扬,就像吃药时用点糖水好下咽,先肯定他做得好的地方,再说出他的不足之处。

批评要具体,对事不对人,且要批评到“点”上,切忌说“你真笨”“你真没用”等伤自尊的话,而是要告诉他这件事哪里做得不好不对,比如孩子没有收拾房间,要这样批评:“今天你的房间太乱了!”而不可以这样批评:“你的房间总是像猪窝!你真懒!”

批评后要告诉孩子该如何改进,以积极的方式表达:“如果你……你就能做得更好。”

(4)如何惩罚孩子

惩罚并非是打骂和体罚,而是为了教他学会对自己的错误和过失负责。

惩罚方式要恰当,如损坏了他人的桌椅,对他的惩罚是向同学道歉并把桌椅修好。

惩罚要及时,孩子有了错误行为,及时给他惩罚,使他明白是由此事错误而受罚。

惩罚之后,要抓住机会进行正面教育,让他真正明白自己哪里错了。

不能让其有“你不是打我、骂我、罚我了吗,那也就抵消了我所犯的错误,我的心理也就平衡了”这种不正确的想法。

3.把孩子当成独立的个体去尊重

把孩子看做是一个独立的个体,不是自己的附属品,作为父母,应该平等地对待他、尊重他。

(1)对他的爱要稳定,不要动不动就发脾气,更不能想打就打,想骂就骂;

(2)不要当着旁人教训他;

(3)孩子的朋友来做客时,要表示欢迎;

(4)给孩子决策的机会和权力,尊重孩子的选择;

(5)让孩子参与家里事情的商议,不要让孩子觉得他是局外人。

4.做足够好的父母

足够好的父母,是指父母所给予孩子的关爱既不会不足,也不会过度,不仅满足孩子的需要,也会选择性地挫败他的需要,以增强他应对困难和挫折的能力。

(1)工作无论多繁忙也要抽出时间多沟通交流,使孩子能够感觉到父母的爱和支持;

(2)给予必要的纪律约束,且坚持执行,如果孩子违规了,必须坚决制止,不能因为他哭闹打滚就打破规矩;

(3)鼓励孩子自己的事自己做,不会的事学着做,不要包办,不要以“他还小,还不会做”为理由帮他解决,要鼓励他通过自己的力量去征服障碍;

(4)满足孩子的合理要求,拒绝不合理要求,简单明了说清楚拒绝的原因;

(5)培养孩子乐观的心态和坚韧的个性,培养孩子以积极的心态来应付自己周围的一切。

“人们时常说,我是母亲,我是父亲,一切都让给孩子,为他牺牲一切,甚至牺牲自己的幸福。这就是父母送给儿童的最可怕的礼物。”

曾子是孔子的学生。有一次,曾子的妻子准备去赶集,由于孩子哭闹不已,曾子的妻子便给孩子许诺回来后杀猪给他吃。曾子的妻子从集市上回来后,曾子便捉猪来杀,妻子阻止说:“我不过是跟孩子说着玩的。”曾子说:“和孩子是不可说着玩的。小孩子不懂事,凡事跟着父母学,听父母的教导。现在你哄骗他,就是教孩子骗人啊。”于是曾子就把猪杀了。曾子深深懂得,诚实守信、说话算话是做人的基本准则,若这次失言不杀猪,那么家中的猪是保住了,但却在一个纯洁的孩子心灵上留下不可磨灭的阴影。

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