对唱歌，人们往往赞美那种嘹亮而高亢。若不然，怎会把“声震林木，响遏行云”当作唱歌达到登峰造极的高度呢？
而我，却对低声唱歌情有独钟。
边走边低声地唱歌，只给自己听，像是一个纯净恬然的梦。在校园里，小雨淋湿的灰砖小径，在丁香吐蕊的小树丛，身穿白色衬衣、碎花长裙的女孩，腋下夹着书本一路吟唱，婉转或悠扬，眼神如蝶自由，情绪如风自在。随着岁月的累积，有时带给人是不能承受生活之重的挤压，但低声唱歌，依然是心头排解郁闷的最有效的手段。歌声中，倾听自己内心的声音，“长亭外，古道边，芳草碧连天……”淡淡的忧伤被千缠万绕的淳美所抚慰，即使知交零落，一壶浊酒也能勉尽余欢，参透人生，学会珍惜人生。心情渐渐怡然和谐；思念着一个人，轻轻低吟，听自己有节拍的心跳“亲爱的，你慢慢飞，小心前面带刺的玫瑰，亲爱的，你跟我飞，穿过丛林去看小溪水……”还能有什么比这样的状态更能令人回到年轻无忧的日子？想想人生，大地有鲜花，天空有阳光，人们都自觉不自觉地爱着与被爱着。低声唱歌，则是对爱最好的回味。
想想古人，屈原忧国忧民的苦闷忧患，宋玉柔弱堪怜的风流多情；李白举杯豪饮的月光之邀，杜甫“人间能得几回闻”的飘飘仙乐，辛弃疾踏过命运坎坷、穿透时光大漠“五十弦翻塞外声”的慨叹悲歌，想必是低吟成唱的吧？岁月如霜，楚风唐韵历尽苦难和兴盛，历尽忧郁与狂欢，表达为世间永恒的风骨，应该就是这样吞吐在喉间的咏叹吧？
最难忘的听到低声唱歌的经历是童声的合唱，不是在舞台前，不是在电视前听到的，而是——那天，天气突然降温，我去学校给孩子送衣服。正赶上音乐课。课室里传出的不是那种朗朗洪亮的歌声，而是低低的童声合唱，整齐、甜美、沉静祥和的合声飘向耳际：“小燕子，穿花衣，年年春天到这里，我问燕子为啥来，燕子说，这里的春天最美丽……”歌声有如三月桃花、四月细雨的如水清洌，浸透了我的心灵，沐浴了漫天的温暖，驱散了严寒。歌声是最美的绿野和鲜花，是小燕子行止的最相宜的怀抱，只见孩子们稚嫩的小脸放着神圣的光彩，眼里有种神往的光芒，这光芒穿透了墙壁，在河流里，山岳上，树林中逡巡着，在海面上拍打着，在天空中翱翔着。营造了雨也轻，风也柔，春天的阳光更明媚的气息……幼稚中隐约着几分成熟，心灵的嫩芽在慢慢伸展，悄悄觉醒，仿佛穿透着几千年的神秘和陌生。而站在教室外的我更是被这种超凡的力量深深感动，久久伫立，泪水热乎乎地在眼眶内弥漫。
音乐老师是位年轻姑娘，我不由得对她充满了敬意，她的教学方式充满灵性与诗情，她一定深藏爱心且充满智慧。
如果说，高声劲唱是积极而振奋的精神，那么低声吟唱则是深沉而怡悦的情怀，追求着灵魂与灵魂的相遇相约。
2007年12月
