登陆注册
6376300000002

第2章 研究相关动态

1.2.1西方货币政策传导机制研究概述

在货币非中性的假设前提下,西方经济学者由于各自观察角度和强调因素等方面的差异,他们对于货币政策传导机制的认识产生了分歧,因此存在许多流派。他们的不同之处主要在于:不同学派对货币、信贷、利率、汇率、资产价格、商业银行和其他金融机构的职能等要素强调的不同,从而形成了不同的货币政策传导机制理论。随着这些理论间的相互吸收与融合,经济学家已经就货币政策传导机制原理达成了基本一致的意见,他们根据银行贷款与其他非货币金融资产之间的不同替代性,把货币传导机制概括成两大类:一是货币渠道(money channel),该渠道包括利率途径、资产价格途径(其中包括托宾的q效应和居民的财富效应)以及汇率传导途径;二是信贷渠道(credit channel),该渠道包括银行贷款途径和资产负债表途径。另外一种常用的分类方式是米什金(Mishkin,1995)归纳出来的四种传导途径:利率传导机制、金融(非货币)资产价格机制(包括托宾q效应和居民财富效应)、信用(贷)传导机制以及汇率传导机制。这两种分类实质相同,目前都已得到学术界普遍的公认。本书采用第一种分类方式。

1.2.2我国货币政策传导机制研究概述

我国经济学者主要从货币政策传导是否有效、货币政策传导的作用为何难以发挥以及如何提高货币政策传导效率几个层面上进行了研究。

1.货币政策传导的无效论

1998年以来,为克服亚洲金融危机对我国经济造成的影响和实现经济持续增长的目标,我国中央银行先后出台了一系列扩张性的货币政策,希望通过放松银根达到扩大投资、刺激消费和推动经济增长的目的。但是,政策实施以后,我国消费与投资增长的速度并没有明显加快,相反,出现了经济增长速度下降、居民消费物价指数负增长的现象。在这样的背景下,国内许多学者认为我国扩张性货币政策没有达到预期目标的根本原因在于我国货币政策传导渠道严重受阻,阻塞的传导渠道削弱了我国货币政策的有效性。因此他们认为货币政策传导是无效的。许祥泰(2001)认为,我国经济结构的内在不稳定性导致货币政策中介目标的不可测和不可控性,经济体制不完善造成了货币政策传导链条的加长、扭曲、脱节和失灵,从而导致货币政策失效。裴平、熊鹏(2003)认为货币政策传导过程中有大量货币不是被传导并作用于生产、流通和消费等实体经济环节,而是“渗漏”到股票市场“漏斗”和银行体系“黑洞”,其效应构成了实现货币政策目标的反制力量,因而认为货币政策是无效的。

2.货币政策传导的有效论

一些学者认为,虽然我国经济增长速度从20世纪90年代中期以来有所减慢,但还是基本保持了8%左右的增长速度,如果我国的货币政策传导无效,就不可能保持这样一个高速度的经济增长,因此他们认为我国的货币政策是有效的。但是,正如前文所述,货币政策传导的渠道不止一种,因此,在这些渠道中哪一种或哪几种渠道更能发挥作用便成了有效论争论的焦点。根据学者争论的焦点,笔者在此将我国的货币政策传导理论大致分为“单渠道论”、“双渠道论”和“多渠道论”三种。

(1)单渠道论。“单渠道论”认为在多种渠道中对货币政策传导起明显作用的只有一种。其代表性观点可以分为“信贷渠道”观和“货币渠道”观两种,二者争论的焦点集中在哪一个渠道在货币政策传导过程中更为有效。王志强、王雪标、王振山(2004)对我国1981~1998年期间的年度数据和1993~1998年期间的季度数据进行了实证分析后,得出了无论是在80年代还是在90年代,信贷渠道都是我国货币政策的主要传导途径,而货币渠道的传导作用则不明显的结论。路妍(2004)从货币渠道和信贷渠道入手,分析了我国货币政策的传导渠道,认为信贷渠道是我国货币政策传导的主要渠道。陈飞、赵昕东、高铁梅(2002)采用VAR和脉冲响应函数对1991~2000年的M1,LOAN和GDP的季度数据进行了实证研究,认为货币渠道比信贷渠道对于GDP有更大的作用。孙明华(2004)运用单位根检验、协整检验、格兰杰因果关系检验、向量自回归模型等技术,对我国从1994年第1季度至2003年第1季度期间的货币政策传导机制进行实证分析,从而找出M1,LOAN和GDP以及M2,LOAN和GDP之间的稳定关系,证明了目前在我国,货币政策是通过货币渠道而不是信贷渠道对实体经济产生影响的。

(2)双渠道论。“双渠道论”认为在货币政策传导过程中发挥作用的有两种渠道。该理论从金融机构的资产负债表角度把货币政策传导的渠道分为货币渠道和信用渠道两种,认为二者都是非常重要的货币政策传导途径。王雪标、王志强(2002)使用协整检验及相应的误差修正模型对我国1984~1995年间的货币政策传导途径进行实证研究,认为货币政策是通过货币和信用两个渠道同时影响经济的,但是无法区分哪一个渠道对经济的影响更重要。周英章、蒋振声(2002)对我国1993年第1季度到2001年第3季度的季度数据运用协整理论与基于VAR模型的格兰杰因果检验、预测方差分解等处理非平稳变量的分析方法,对我国货币政策传导的货币渠道和信用渠道进行实证分析,认为我国货币政策是通过货币渠道与信用渠道两个传导途径共同影响实际经济总量的,二者在我国都是非常重要的货币政策传导途径。

(3)多渠道论。“多渠道论”认为在货币政策传导中有多种渠道共同发挥作用,各种渠道不是相互独立的,而是作为一个有机的整体在货币政策传导中共同发挥作用。王钰、王稳(2003)从理论上对利率、资产价格和信贷这三种渠道各自发挥作用的条件和它们之间的相互关系进行分析后,认为利率渠道、资产价格渠道和信贷渠道在货币政策传导中不是平行地、各自独立地发挥功能,而是形成有机的整体共同发挥作用。杨小娟、熊勇刚(2004)在定性分析货币政策传导机制理论的基础上,采用1991年1月~2002年6月期间的月度数据,运用协整理论对我国的货币政策传导机制进行实证研究,发现我国的货币政策主要通过股票价格渠道、汇率渠道、预期渠道三者共同传导。王国松(2004)通过对1994~2002年的相关数据进行实证分析,认为我国货币政策传导途径在通货紧缩期间呈现出新的特点,主要通过我国金融机构的“有价证券及投资”和“外汇占款”等多种渠道为我国“积极的财政政策”以及“有管理的浮动汇率政策”提供强有力的金融支持,成功地实现了拉动经济增长和稳定汇率的宏观调控目标。

3.货币政策传导作用为何难以发挥的争论

许多学者从不同的角度对我国货币政策传导作用为何难以发挥作用这个问题进行了分析。王钰、王稳(2003)认为,我国货币政策传导渠道受阻的原因主要在于四个方面:一是作为传导信号的利率受到管制;二是由于信贷渠道是利率渠道的辅助渠道,只能依托利率渠道发挥作用,不能作为独立的渠道,更不能作为唯一的渠道,但在我国现阶段,信贷渠道却是货币政策传导的主要渠道;三是商业银行相对独立的贷款行为降低了信贷渠道的作用;四是信贷市场和证券市场发展的不均衡削弱了资产价格渠道的作用。谢平(2004)认为,当前的货币政策之所以难以有效发挥作用,货币政策传导机制受阻是一个主要的原因。冀爱华(2007)认为,加强商业银行对货币政策传导的作用是当前提高我国货币政策传导效率的关键。王进才(2008)认为,金融结构制约货币传导机制,从我国的金融组织结构、金融市场结构、金融资产结构和金融开放结构等四个层面分析金融结构对货币政策传导各个渠道的影响。综上所述,我国学者对影响货币政策传导作用发挥因素的探讨主要集中在货币政策传导机制的环境和条件上。

4.如何提高货币政策传导效率的争论

针对导致我国货币政策传导效率低下的问题,许多学者从不同的角度进行分析,提出了提高货币政策传导效率的途径。王钰、王稳(2003)从建立我国货币政策传导体系的角度提出了疏通货币政策传导渠道的建议:一是要大力发展货币市场,推进利率市场化进程;二是要改革和发展地方性中小金融机构;三是要建立独立信用评价体系,完善担保体系。李静(2008)从中国转型期的特点进行分析,认为要提高货币政策传导效率,必须改变我国市场化不完善和不按市场经济规律运作的现状。苏亮瑜(2008)认为,中央银行应继续完善货币政策体系,疏通货币政策传导渠道,更好地实施以货币供应量为盯住目标的数量调控。由此可见,我国大部分学者认为要提高货币政策传导效率,必须疏通货币政策传导渠道,改善货币政策传导的环境和条件。

同类推荐
  • 财务解码:总经理3堂财务必修课

    财务解码:总经理3堂财务必修课

    影响时空管理丛书由影响力训练集团组织十几位专家、几十位学者、上百位培训界精英历经三年时间精心创作,内容注重实战,以解决企业管理实际问题为导向;论述深入浅出,通俗易懂;工具多、方法多、案例多,且经过多轮培训课程使用并经过多次修订,受到各层次管理者的欢迎和好评。本书第一部分是对财务战略的概述性解读和对企业不同发展时期财务战略的分析论述,第二部分从报表在财务决策中的运用、财力决策及企业经营中的实战策略详尽论述财务决策问题,第三部分强调个人财务风格对企业的重要性。
  • 中国对外直接投资潜力研究

    中国对外直接投资潜力研究

    本书内容包括:中国对外直接投资潜力研究的理论新视角——要素优势综合动因假说;中国对外直接投资潜力的基本分析;中国对外直接投资潜力的实证分析;中国对外直接投资潜力的发挥等。
  • 松下幸之助:经营之道

    松下幸之助:经营之道

    松下幸之助是日本著名的企业穿,他的企业经营管理经验备受世人重视,享誉全球。也正因为如此,松下幸之助被称为日本的“经营之神”。他在自己七十余年的经营管理生涯中,积累了丰富的可供借鉴的经营经验,也有不少值得后人吸取的教训。他在晚年对自己一生的经验教训进行的彻底而又科学的整理,松下幸之助学历并不高,他从十一岁到大阪开始做事,就一直遨游于经营管理的浪潮之中。他之所以能够在企业经营管理方面取得如此巨大的成功,是因为他天才地占有并成功地运用了堪称独家的不世秘诀。直到今天,这些秘诀仍在世界范围内发挥着极大的作用,造就出一批又一批巨贾富商。
  • 消费真相

    消费真相

    现今商家营销手段铺天盖地,夸张、真假难辨,让消费者眼花缭乱。有些营销手段会隐瞒商品的真实情况;有些营销手段名不副实,“张冠李戴”;有些营销手段利用消费者的心理迷惑消费者。消费者怎么来应对商家的这些营销手段呢?怎么才能透过“广告”和“营销”,清晰地识别商品呢?本书通过对商家最常用的、最容易让我们迷惑的营销手段进行剖析和解读,让您看清手段的本质,从而摆脱盲目的购物,更理性地消费。
  • 中外创业传奇100例

    中外创业传奇100例

    《中外创业传奇100例》选取古今中外优秀人士100人,按八荣八耻分篇,通过100个生动的故事,介绍其感人事迹。这些多彩的故事,它们蕴含着诸多的共性:大多数创业者都从零开始,都走过坎坷的创业路,历经磨难,通过不懈奋斗而成就事业;他们大多依靠管理创新、技术创新和服务创新,打造出自己的特色品牌,从而站稳脚跟并不断做强做大。要求照搬照套这些成功的创业经验,不是《中外创业传奇100例》的目的;宣传创业典型,弘扬创业精神,推进创业实践,乃是编者的深刻用意。
热门推荐
  • 农家花月照初人

    农家花月照初人

    孙菲穿成了农家蛮横女花月儿,嫁给了丑男秦越为妻。秦老三是个极稳重与聪明的男子,又贴心又暖男,哄的初来异世的她心甘情愿留在他的身边。一场意外两人阴阳相隔,可是没想到,秦越重生成了京城一霸也是害死秦越的言劲风言小侯爷。于是,言小侯爷想追回小妻子,小妻子将他当仇人,这两个人的命运,又会有怎么样的变化与纠结缠呢?【情节虚构,请勿模仿】
  • 洪荒神兽之身世之谜

    洪荒神兽之身世之谜

    天机镜又名昆仑镜。昆仑山西王母所有,能洞察天机,知晓古今,更有时空穿梭之力。传闻,形成天机镜原材料是盘古额骨中心的骨头。盘古死后,盘古额骨碎裂,其中一块遗落在昆仑山巅。昆仑山,钟灵毓秀,灵力充足,而盘古的这块碎骨吸收灵力,蜕变为一块似石非石,似骨非骨的奇异宝贝。蜕变后的盘古碎骨,全身通透光滑,恍如一面镜子。
  • 鬼约惊魂

    鬼约惊魂

    人约黄昏前,鬼约辰时后。前女友半夜约我到学校后面的小树林,说她男朋友想见见我……
  • 然后禾

    然后禾

    青春不留白。那日的他一眼相中了她,两人的青春开始在你我的相伴中发展。那日的他对他告白,两人的友情开始截止。那日的他陷害了他,两人的爱情开始误会终止。那日的她带着泪水离开,两人的生活轨迹开始成为平行线毫无交集。时光匆匆,谢谢你来到了我的生活,陪伴我度过了美好的青春,此刻我用我的一生等待着你的回来。魏然,莫小禾平淡的爱情夹杂了波涛汹涌的青春。
  • 穿越之帅哥在古代

    穿越之帅哥在古代

    “如果我的穿越是你翻身的机会,那么我愿意”她无意来到神秘大陆,附身悲惨命运的大户人家女儿身上。“我定要负我者死”妖后现身,是阴谋?还是命运?一切都会是偶然?还是有人幂幂之中安排。太厉害没人要咋办?没关系权利在手,帅哥到处有,我还怕找不到?“我要整顿后宫,你可逃不掉!”花美男,小鲜肉统统都请往里走……
  • 疯狂的二次元

    疯狂的二次元

    被陨石砸中的夏日,进入白色空间,从天而降宝箱改变了他人生。(故事纯属虚构)
  • 万历保安团

    万历保安团

    一个失败的操盘手,阴差阳错来到了明朝,一切从头开始。他不想成为英雄,但命运的洪流却左右着他的一切。他被迫与强大的文官集团斗智,与狡诈的商人较量,与凶悍的外族交锋;当日本再次入侵,保安团义无反顾的入朝作战;面对女真的狼子野心,保安团高高举起战刀;欧洲“无敌舰队”骄狂之时,大明皇族携手保安团血战到底。痴情的丫鬟,温柔的公主,骄傲的叶赫老女,谁能与他携手?。。。。
  • 无双赵子龙

    无双赵子龙

    以命修魂,身化乾坤,孕阴阳,乃合五行,破生死,夺造化。是为命修六境。”“何为六境?”“所谓命修六大境界,分别是命魂士,乾坤师,阴阳王,五行天王,永恒帝和最强大的造化帝君。三国赵云重生,一代武神再燃热血。无字神碑再现寰宇。本书书友群号:124016522
  • tfboys之我只要有你

    tfboys之我只要有你

    三位千金转学重庆八中,认识三小只,三小只和三位夏家千金又会展开什么故事那,而兄妹竟然会是仇人,好闺蜜居然有这么超过常人的能力,,,
  • 农业经营管理

    农业经营管理

    《农业经营与管理》是中国农业出版社出版的一本书籍。农业经营与管理是中等职业学校(中专、技工和职业高中)种植类、养殖类等专业的一门专业通修课,其任务是使学生具备从事农业生产所必需的经营与管理的基本知识和基本技能,培养学生按经济规律从事农业生产经营管理活动的能力和综合管理能力。