对孩子的溺爱可以说是很多父母，尤其是爷爷奶奶、外公外婆的通病，他们常常会无时无刻、无原则地“爱”孩子。在这种“爱”下培养出来的孩子，会是什么样的呢？父母真的能够满足孩子提出的所有要求吗？
爱孩子并不是什么坏事，但如果父母只懂得一味地满足孩子，这种所谓的爱就容易溃变为溺爱。有的父母对孩子提出的要求从不拒绝，要风得风、要雨得雨，甚至对孩子平时在家里做一些力所能及的事情，也要给报酬。如此一来，便会让孩子从小产生“金钱至上”的思想，而且，父母对孩子的过度保护，会使孩子丧失自我发展的能力，当然，也就更谈不上成才了。
现在有不少的家庭，从孩子一出生一直到孩子长大成人，甚至于到大学毕业，他的一切吃穿用的的东西，都是最好的，所有事情都有人替他干，替他安排，所有困难有人替他拦住、帮他解决，不让他遭遇任何的挫折和困难；所有的批评他也没听过，耳边听到的都是表扬，不管他有多少缺陷，都没有暴露的机会，可以说他是从生活、学习以至于各种场合一直处在一帆风顺的过程中，也就是说，是在蜜罐里诞生，蜜罐里成长，蜜罐里长大的。然而，当他走向社会，开始独立生活之后，他才开始发现，自己没有生活能力，也没有工作能力，更没有交往能力，不能够克服任何困难，忍受不了任何挫折和委屈，不会安排任何事情。总之一句话，没有独立在社会上生存的能力。而这样的结果是怎么造成的呢？原因只有一个，那就是原来还在家里的时候，家长给他的爱太多了，结果剥夺了他在各方面进行锻炼的权利与机会。结果，家长用自己的“爱”把孩子培养成了一个废物，一个寄生虫。
我曾经听到有一对家长这样对话：
甲问：“你的儿子多大了，结婚了吗？”
乙答：“32岁了，还没结婚，没有工作，又无房无车谁会嫁给他呀！”
甲又问：“那打算怎么办？”
乙答：“正想办法凑钱给他买车、买房，帮他娶上媳妇再说吧！”
从段对话中，我们看出这是一种多么可悲的现象呀！更为可悲的是，这是一种普通存在的现象。
那么，父母应该怎样爱，才能让自己的爱恰到好处呢？
（1）为孩子的将来着想
我们都知道，孩子终究有一天会离开父母，转而自己独立地生活，所以，父母应尽早地培养孩子的独立意识。但在实际生活中，大多数的父母又是怎样做的呢？通常情况下是孩子张口，父母就喂饭；孩子自己要求做一点家务，父母却不让；孩子想走路，父母却要“打的”……这样的父母，又怎能做到真正关心孩子的成长呢？其实，父母对孩子真正的爱，不应只是无条件地满足孩子的所有要求，更不是无视孩子的需求，而一味制止孩子参加体力劳动和锻炼。真正的爱应该是多方面的，是为孩子的将来着想的，这才是真正关心孩子，真正爱孩子。
北京有一对夫妇，拥有三家公司，财产相当多，夫妻俩各有一辆豪华的卧车。当他们的儿子上高二的时候，有一次妈妈就托人借了一辆平板三轮，让儿子到家具店买一个自己要用的单人床，然后用三轮车把床运到他所住的地方。为此，儿子还专门花时间来练习蹬三轮车，最后才把床运回家。
像这样的父母，充分信任孩子，并放手让孩子体验生活，从实践中提高生存的能力，用这样的爱去爱自己的子女，可以预见他们的孩子以后会非常有出息。
区分是溺爱或不是溺爱？不是看爱的内容与爱的方式。而是看爱对孩子未来成长的作用。凡是不利孩子成长的都是溺爱，凡是有利于孩子成长的都是真爱。
（2）理解孩子的需求
对孩子而言，他更需要的是心灵的发展，这便要求父母更加理解他的心理需求。父母应设法站在孩子的角度，设身处地地替他着想。如，孩子养的小金鱼死了，他一定会非常悲伤，甚至还会要求父母和自己一起将小金鱼埋葬。对此，父母应将孩子的这种行为，理解成一种善良的情感和对生命的热爱，并且给予支持，不能讥笑孩子的无知和可笑，更不能简单粗暴地斥责。
（3）适度地“放手”
父母适度地“放手”，其实是锻炼孩子的最好方法。父母可让孩子做一些力所能及的事情，而且应给孩子自己拿主意的机会，不要每件事都替孩子作主。父母还应放心地让孩子去做他感兴趣且认为自己能做好的事情，不要怕孩子遭遇失败和挫折。当然，孩子面临失败和挫折时，父母也应给予积极的鼓励。
有时，面对爷爷奶奶对孩子的溺爱，很多父母显得无可奈何，甚至束手无策。任由这样发展下去当然不行，但如果强行制止，又怕伤害老人的自尊心，弄不好还会出现隔阂。怎么办呢？
首先，我们应该想到，老人溺爱孩子是一种“必然性”。可以先肯定老人的慈爱之心，尊重老人的愿望和想法，对老人表示由衷的感激；然后，再向老人讲述溺爱孩子的危害性，希望老人能配合共同教育好孩子。相信通过讲道理的方法，老人一般都会通情达理，接受孩子父母的意见。
总之，溺爱孩子有百害而无一利，凡是溺爱孩子的父母，在对孩子教育的方法和形式上都会失去准则。虽然能让孩子得到一时或一阶段的满足，但从孩子成才的角度上看，这种溺爱却无疑是一种阻碍，最终，父母和孩子必定会尝到溺爱的苦果。其实，真正的爱，是一种理解，更是一种发自内心的信任；真正的爱，是没有任何的强迫，彼此之间完全平等，没有任何的压力存在，当然也就没有无原则的顺从；真正的爱，不是溺爱，也不是自私的爱，而是一种理性的奉献。这种爱，就是来自父母的爱和教育。
