本章学习提要与目标
零售业内有句名言，叫做：“选址、选址、还是选址”，说的是地段及物业对零售成功的重要性。对于竞争激烈的零售业而言，“门店”二字不仅指店面装修的水平，而且包含了所处地段优劣与否的含义。否则，即使是金字招牌，也有酒香害怕巷子深的时候。零售企业的地理位置不仅影响企业收益的高低，还表现出零售企业的市场定位和企业形象，因而设店选址对零售企业来说尤为重要。正确的选址策略一定意义上将是超市成功的一半。通过本章训练指导，培养学生掌握不同零售企业进行商圈选址分析报告撰写的技术和程序，实现课程教学培养目标。
一、实验任务
本实验是综合实践训练，要求学生以小组为单位，把零售选址理论用于实践，完成6000字以上的《零售选址分析报告》（或《新店开发选址分析报告》，下同）。
要求学生综合运用“选址理论分析”、“商店位置类型”、“零售选址策略”等理论，对小组拟定的店铺选址项目进行分析，从而掌握零售选址分析技能。小组可以进行分工撰写，每个学生对自己完成的撰写任务必须负责。
要求通过《零售选址分析报告》撰写训练，认识零售选址分析在零售营销实践中的重要作用，掌握零售选址分析报告撰写步骤、内容和格式的基本技能。
二、实验目标
（一）帮助学生认识市场开发分析的重要作用
通过本实验训练，使学生能够认识零售选址分析的重要作用。
选址是根据零售企业的发展战略，对可能建店的地址进行调查、分析、比较、选定，并最终确定该土地或房产的使用权，为营业场所的建设做好准备的过程。零售商圈分析就是经营者对商圈的构成情况、特点、范围以及影响商圈规模变化的因素进行实地的调查和分析，为选择店址、制定和调整经营方针和策略提供依据。
（二）帮助学生掌握零售选址分析技能
通过本实验训练，使学生能够掌握《零售选址分析报告》撰写步骤。掌握零售选址分析必须从市场调查开始，收集某一商圈的客流量、消费者需求和竞争者经营资料，开展小组讨论、提出分析方案，最后才能撰写完成《零售选址分析报告》。
通过本实验训练，使学生能够掌握《零售选址分析报告》撰写内容和框架。调动学生在选址分析中的学习兴趣，充分发挥学生的分析能力、创造能力，使学生个性得到张扬，体现自我价值。为他们将来走向工作岗位，求得自身发展打下基础。
三、实验要求
1.要求教师对《零售选址分析报告》撰写在零售营销决策中的实践应用给予介绍，调动学生课业操作的积极性。
2.要求教师对《零售选址分析报告》的写作规范进行指导，特别是对封面、目录、正文、附录等格式进行详细说明。
3.要求学生能够与小组成员合作，根据小组确定的分工要求，运用选址理论和技术，撰写《零售选址分析报告》。
4.要求教师提供《零售选址分析报告》范例，供学生操作参考。
