陈晓曦是一个听话、乖巧的女孩，但是学习成绩一直不太理想。妈妈经常提醒她上课要认真听讲，并给她讲听课的重要性。她虽然表面上答应了，但是心里却犯嘀咕：我明明每节课都在认真听老师讲课啊，为什么成绩却不理想呢？
我们是否也有陈晓曦这样的苦恼呢？我们是否想过同坐在一间教室里，同听一位老师讲课，为什么每位同学的成绩却千差万别呢？
当然，每个人的智力优势有所不同，显现在成绩上自然也就各不相同。比如，有的同学在语文上占有优势，那他们的语文成绩就比较好。除此之外，还有一个很重要的原因，就是我们不会听讲，不知道听课到底“听”什么。
我们常听大人说：“会看的看门道，不会看的看热闹。”同样的道理，会听课的听门道，不会听课的听热闹。每节课40分钟，老师可能要讲好几百句话，我们要想一字不漏地听进去，并记在脑子里，显然是不现实的。所以，我们听课要有针对性，要知道“听”些什么。唯有这样，我们才能提高课堂效率。
好方法
第一，听老师的开场白和结束语。
在听课的时候，很多同学往往会忽略听老师的开场白和结束语，他们错误地认为，开场白不是听课的正文，结束语只是老师的叮嘱，所以可听可不听。其实，老师的开场白和结束语是听课的重点。
每节课开始的时候，老师都会拿出几分钟的时间，用自述或提问的方式把上节课的重点内容强调一下，然后再引出本节课的重要内容。可以说，老师的开场白起到了承上启下的作用。如果我们认真听了，不仅会弥补上节课存在的漏洞，还有利于把新知识和旧知识联系起来。
临下课前的几分钟，老师都会把这一节课的重点概括总结一下，有画龙点睛的作用。只要我们认真听了，就会了解老师这节课所讲内容中的精华。
第二，听老师对新知识的讲解。
老师在引入新知识之后，就会详细讲解新知识的内容。这是整堂课的中心，也是重中之重，我们一定要认真听。
具体来说，我们要听老师着重强调了哪几方面的内容，听老师对事物是如何分析、推理的，听老师解决问题时运用了什么方法、技巧，听老师是如何运用新知识来解决实际问题的，等等。当我们认真听老师讲的这些内容，也就基本掌握了本节课的精髓。
第三，听老师提出的问题。
老师在讲解新知识的过程中，经常会提出一些问题让我们回答。老师提出的这些问题不是随随便便的，而是经过精心设计和准备的，与讲解的新知识有直接关系。所以，我们一定要认真听，并积极回答问题。如果有时间的话，我们还可以把一些重要问题简单记录一下。
第四，听同学的发言。
很多时候，当同学在发言的时候，我们就会放松下来，想想自己的事情，看看书上的内容。之所以会这样，一般有两个原因：其一，认为同学的发言没有意义或是错误的；其二，认为老师早晚都会把正确答案告诉我们，只要记住老师的标准答案就行了，没必要听同学的发言。
事实上，这样的想法是错误的，我们不听同学的发言，不只是对同学的不尊重，更是对自己的不负责。因此，我们要耐心、用心听同学的发言，边听边思考诸如“同学回答得是否正确”、“如果不正确，错在了哪里”、“应该如何回答”之类的问题。我们这样做就能在很大程度上促进我们听懂、吃透本堂课的内容。
第五，听老师讲课的思路。
如果我们只学会一个知识点，就只能解决一个具体的问题；而我们若是学会一条思路，就可以解决这一类的问题。因此，我们要注意听老师讲课的思路。
首先，我们要紧跟老师整堂课的思路；其次，我们要认真听老师解题的思路，听听老师是如何提出问题、分析问题、解决问题的，思考“老师为什么要这样解答”、“还有没有更简便的方法”等，从而逐渐形成自己的解题思路和方法。
小贴士
在课堂短短40分钟内，老师不可能把所有问题都讲解清楚，只能讲一些最主要、最需要我们掌握的部分。对于那些不太重要的问题，我们要在课后自行解决，从而不断提高解决问题的能力。如果遇到不懂的问题，我们就可以请教同学或老师，直到弄懂为止。
