一、2个月婴儿早期教育
（一）听懂婴儿哭声的含义，同时满足婴儿的不同需求
1.饥饿这种哭声会持续不断，但不会声嘶力竭的急叫。有时还伴有左右觅食和吸吮手指的动作。哭声会随着呼吸有节奏的高高低低，直到哭累了睡着为止。
2.要抱哭而无泪，脸上仅有苦的表情，抽抽噎噎的；嘴里还会发出“nan nan”声，样子似乎怪可怜。这是婴儿想要人抱，这时如果你抱起逗他玩，他会停止哭泣，破涕为笑。
3.不舒服如果婴儿尿布湿了，衣着过多或过少，感觉不适，啼哭会持续不断，悲悲戚戚，而且流泪。应及时查找原因消除不适感。
4.疼痛突然大哭，声音洪亮，随着一下吸气接着就是一声尖锐刺耳的哭声，且哭声急迫，甚至一直哭到喘不过气来。这时应仔细检查，看有什么东西弄疼了婴儿。
5.疾病疾病导致的哭喊，常常是持续存在或者是反复发作，新生儿尖声哭叫常提示颅脑损伤。哭声弱或者呻吟多是患重病。哭声由强变弱，全身软弱无力，可能表示病情加重。哭声嘶哑表示发生器官的疾病。
6.闹觉多发生在临睡前，婴儿哼哼叽叽或者大声啼哭达十几分钟，父母的各种抚慰常不奏效。待婴儿哭累了，就会慢慢睡去。
（二）多抱婴儿
常抱婴儿外出除能促进其运动能力外，开可以开阔婴儿的眼界。总躺在床上的婴儿，其视力范围很窄，不利于眼睛的发育。常抱婴儿外出，他不仅看到室外花花绿绿的东西，还可以看到过往的汽车，五颜六色的花草，并且可以看到别的孩子玩耍，对婴儿来说是件很愉快的事情。这样做，对刺激婴儿的视力发育很有好处。
（三）妈妈宝宝要成为最佳搭档
每个婴儿在子宫内、出生时、出生后，都有属于自己的特有经验。这些经验对于婴儿的生活以及妈妈的照顾方法，甚至对将来在社会上的适应都会造成影响。同时妈妈也都具有各不相同的个人经验，往往对自己的婴儿有特殊的期待，这也会对婴儿的反应产生影响。妈妈的期待如能和婴儿相配合，妈妈就能够以她自己认为是“自然”的方法来照顾婴儿，那么母子之间的关系，从一开始就很简单而顺利。但是万一合不来，那么母子之间就必须在许多方面相互协调。
母子均必须做各种学习，婴儿的反应会告诉妈妈应当采取更为温柔地对待方式。妈妈的照顾方法也能使婴儿解除紧张，双方都会互相影响。
在出生后6个月左右时，可能就会忘记应当给予婴儿能够发出声音的玩具，或者让婴儿做些简单、活泼的游戏等等。此外，在1岁左右时开始学步，妈妈往往会过于小心，怕婴儿受到碰撞，或者摔倒，但是事实上过分的照顾，等于让婴儿在摇摇晃晃的时期丧失了培养独立精神的机会。
因此，妈妈对婴儿的各种反应，应当以适当的方法加以照顾，使婴儿能够幸福健康顺利地成长。
（四）创造机会多让婴儿学习发声
婴儿发声器官是语言发声的重要器官。婴儿2～3个月起，进入语言自发发声阶段。此时婴儿还不能模仿成人说话，但可以听成人和他说话的声音，看成人说话时的表情、口唇等，此为婴儿学习说话的准备阶段。所以，要有意识地创造机会让婴儿多发声，为其今后模仿成人说话做准备。
要使婴儿喜欢发声，首先要让其吃好、睡好。其次，在日常生活中要通过多种活动，引逗宝宝发声。
（五）多与婴儿“交谈”
婴儿的言语是在与父母和其他照顾者的交往中产生的。因此从孩子很小的时候就要不断地给予他语言刺激。同婴儿说话要从他一生下来开始，可利用各种场合跟婴儿说话，并且说话要富有表情，努力为孩子提供良好的语言环境。
（六）多看、多听、多摸、多玩
丰富而适宜的刺激就像蛋白质和维生素一样是大脑发育的基本需要，给你的孩子多看、多听、多摸、多玩将能够很好地促进孩子的大脑发育和智力发展。
二、2个月婴儿智力开发
（一）2个月婴儿视力训练
1.方法1
（1）工具悬吊玩具。
（2）方法把婴儿抱在成人的膝上，让婴儿注意看着吊起来的玩具。再把玩具移到婴儿的眼前，再缓缓移到他的右耳旁和左耳旁。
（3）注意注意观察婴儿是否感兴趣地伸手想去抓玩具。
2.方法2
（1）工具绘有黑色数字和文字的硬纸盘。
（2）方法把婴儿抱在大人的膝上，把纸盘拿到距婴儿脸30cm的地方，使婴儿注视纸盘告诉婴儿，纸上写了什么。然后，把纸盘慢慢移到婴儿的右眼上方15cm处，再将纸盘缓缓地左右移动，让婴儿着看。把纸盘拿近，让婴儿的手指摸摸纸盘和侧边。
（3）注意黑白玩具也可以，设法让婴儿注意地看。
（二）2个月婴儿听觉训练
1.方法1
（1）方法准备芭蕾舞乐曲音带。把双手架在婴儿腋下，使他的双脚他在您的身上。抬起婴儿配合音乐，舞蹈般轻轻摇晃婴儿。反复三次。
（2）注意注意和着节奏，确认婴儿是否感到快乐。
2.方法2
（1）方法准备用毛线串起的铃铛。让婴儿仰卧，将铃铛系在脚踝，反复唱童谣给他听。
（2）注意婴儿是否注意自己的手脚是非常重要的。另外，还可以用拨浪鼓或带响的玩具放在婴儿的眼前、左肩和右肩等部位，不断地让玩具发出响声。确认婴儿的头是否随着声音转动。
（三）2个月婴儿触觉训练
1.方法1
（1）方法准备可照见全身的镜子。妈妈跪坐在镜前25cm左右的地方，让婴儿靠坐在妈妈的双膝中间对着镜子，一边告诉他身体各部位的名称，一边让他的手触摸自己的右半身和左半身。
（2）注意触摸的顺序为：由头到脚，由身体的中心到外侧。
2.方法2
（1）工具质地不同的两块布料。
（2）方法让婴儿裸体仰卧。用一块布料触摸其右半身的头部到脚部，然后触摸左半身，换一块布料同样进行。
（3）注意必须在孩子轻松的状态下进行，并注意保暖。
3.方法3
（1）方法让婴儿仰卧在婴儿椅上，把婴儿的双手拿到胸前，成人的双掌轻轻拍打婴儿的手，然后将婴儿双手合拢，连做3次。将婴儿双手互相摩擦3次。再将其右手抚摸成人左胳膊、肩膀、颈部和嘴巴。左手相同。边摸边说出各部位名称。
（2）注意当手触摸到嘴巴时，要让他听到亲吻的声音。
（四）2个月婴儿嗅觉训练
1.工具3种香袋（薄荷香味、甘甜香味和杏仁香味）。
2.方法让婴儿靠在妈妈怀里，将香袋放在婴儿鼻下左右移动。如果婴儿的表情发生变化，您可说“味道真好闻，想知道吗？”妈妈自己闻一下，然后表情丰富地对婴儿说：“这是薄荷。”每种香袋各做一次。
3.注意注意婴儿表情的变化，每次只进行30 s即可。
（五）2个月婴儿运动训练
1.方法1
（1）方法双手抱在婴儿的胸部，做站立、坐下的动作5次。扶婴儿以坐姿向前后、左右倾斜身体。托着婴儿由仰卧的姿势站立起来。
（2）注意注意婴儿的头部，观察婴儿的肌肉是否变结实。
2.方法2
（1）工具成人用的被子一条。
（2）方法让婴儿躺在被子上，双手扶其身体的两侧，帮助婴儿翻滚5次。将婴儿双手合拢在胸口，再向两旁打开，连做4次。
（3）注意观察婴儿是否有愉快的表情。
