随着生活水平的提高，人们渐渐“大方”起来，尤其是对孩子，更是大有“千金散尽还复来”的味道。在平常，孩子要什么父母都是一一满足，似乎在孩子身上花钱“大方”成了“爱”孩子的标志。做父母的要注意，更要明白：孩子不能在金钱的无菌室里培养，金钱教育势在必行，否则，孩子就会沉溺于不断索要的物欲之中。
爸爸下班回家，陆路第一句话就问：“给我买玩具了吗？”爸爸出差，从外地打来电话，他抢过话筒就叫：给我买玩具！看着家里成堆的玩具，妈妈说什么也不让爸爸再给陆路乱买玩具了。
妈妈曾问陆路：“那屋柜子里有那么多玩具，你为什么还要新玩具？”陆路说：“那些我都玩过了，没什么好玩的。不好玩了，我就要新的。妈妈你真抠门儿，要是爷爷早就给我买了。”
玩具一大堆，也没坏，都还可以再玩，却总是不断地向爸妈要新的。面对这样的情况，很多家长都不知道是否该依着孩子继续给他买新玩具。
一些孩子玩具都堆成小山了，可还是要新的。这不仅仅反映了孩子的问题，也在一定程度上反映了父母在教育方面存在的误区。
现在的物质条件极大丰富，很多父母明知孩子的要求是无理的也会百依百顺。孩子小皇帝当久了，对这一切习以为常了，自然不会觉得向父母索要玩具有什么不妥。有些孩子甚至会觉得：“卖玩具的阿姨人很好，而自己的父母太小气，不舍得给自己买……”孩子对父母的这种误会一旦产生，就会对孩子的心理产生一定的负面影响。
金钱是孩子将来参与社会生活的必要手段。父母应该借助孩子不断索要玩具之机，教孩子懂得金钱的价值、使用技巧，并让孩子学会节俭，学会正确积累金钱的方式，及早树立健全的经济意识。其实，父母不妨把金钱与孩子的玩具建立一个对接，让孩子知道买一个玩具需要多少钱，父母要工作多长时间才能赚到这些钱。这样孩子才能体会父母的不易，才能约束自己。
与此同时，父母要改变这种现象，不妨多方努力：
1.满足孩子的好奇心，鼓励孩子的探索欲
喜欢新玩具，是孩子的普遍心理。孩子喜欢新玩具，说明孩子的好奇心和探索欲都很强。其实，孩子真正在意的不是玩具的新旧程度，而是玩具是否有新鲜的玩法。很明显，这正是孩子满足好奇心，实现不断探索的需要。
家长在给孩子购置玩具时，要多注意玩具的特性。漂亮的玩具汽车只能开来开去玩，孩子玩两天就厌了。家长不妨给孩子购置一些可拆装、可变换造型的玩具。比如，可拆装可变换造型的汽车，有了这种玩具孩子就能反复琢磨着玩。
2.多参与孩子的活动，引导孩子玩出新花样
家长应该多陪伴孩子，尽可能地参与孩子的活动。孩子玩玩具的过程，是一个手、眼、脑等器官并用的过程。家长可以在陪孩子玩耍的过程中，借机引导孩子玩出新花样。这样既能有效促进孩子思维的发展，又能鼓励孩子不断去创造，去探索。所以，当家长看见孩子在玩耍时，应该参与到孩子的活动中，时不时地问问孩子：“奥特曼是机器人吗？它怎么会动啊？”……引导、帮助孩子，并和孩子一起寻找结果。
3.正确看待孩子拆坏玩具
孩子经常会出现把玩具拆坏、玩坏的情况，对此，家长首先要有宽容的心态，因为破坏的过程就是孩子学习的过程。这时父母应帮助孩子，与孩子一起把拆坏、玩坏的玩具恢复原样，这样孩子才能在“破坏”——探究——重建中获得心理上的满足和知识上的积累。这样孩子才能玩出创意，玩出名堂。千万不要一看到玩具坏了就批评孩子，说出“再把玩具拆坏，以后就不给你买了”之类的话。因为父母的批评和威胁很可能会扼杀掉孩子可贵的探索精神。在这一点上，相信做父母的一定掂量得出一个玩具与孩子的探索精神孰轻孰重。玩具坏了，可以再买，孩子的探索精神被打消了，想要重建可就太难了。
总的来说，家长不应老抱怨孩子要新玩具，而应具体问题具体分析，想想自身在教育孩子方面有没有做的不妥的地方。以上所提到的，家长们，你们做到了吗？如果你们做到了，相信孩子经常要新玩具的现象也会有所改变。
写给父母
父母与孩子在一起的时候，是非常有趣的。孩子会把什么事儿都掏出来，说给父母听，尤其是低年级的孩子。细心的父母会发现，买玩具的花费在孩子的日常消费中所占的比例较大。父母不妨抓住时机，利用给孩子买玩具的机会，对孩子进行购物指导，引导孩子合理消费。如果孩子并不缺玩具，只是因为羡慕别人的玩具形状好，颜色美，或者别人的玩具更高级时，父母可认真与孩子谈心，并引导孩子借助旧玩具玩出新花样。你无须刻意做什么准备，随意性强，实际效果却很好。
