“妈妈，可以给我买一个可爱的布娃娃吗？我的那个已经很旧了，最好明天就要！”浅浅对妈妈央求道。妈妈马上答应了：“好，好！妈妈明天就去给你买！”
于是，浅浅拥有了一个新的可爱漂亮的布娃娃。
像浅浅的妈妈这样对孩子的要求毫不迟疑地答应，虽然是合理的要求，看似没有多大的问题，其实，这样做也隐藏着一些弊端。
毫不迟疑地答应孩子的要求，会使孩子缺乏耐心，久而久之会变得非常急躁、浮躁，尤其不能忍耐。想要干什么事情，立刻就得办，等都不愿等一下。这样的孩子，往往在今后遇到困难时，会马上逃避，顶都不能顶一阵。
孩子的不合理要求我们当然不要满足，但合理的要求我们就要立刻满足吗？不是，对待孩子合理的要求，家长也要延迟满足，原因在于，延迟满足可以很好地训练孩子的忍耐力和韧性。
孩子在学校听课、写作业、参加各种活动，无一不需要忍耐，将来参加工作，更需要忍耐力，不用说给人家打工，就是自己当老板，也绝不是件容易的事，简单点说，人生处处需要忍耐，可是家长在家里实行的却是“无须忍耐”的教育，这可就把孩子害惨了。
潘佩聪的两个女儿看到别的小朋友有钢琴，她们俩也想要，一于是整天缠着妈妈说这件事。潘佩聪并没有立刻满足她们，她不想让女儿成为呼风得风、要雨得雨的“小皇帝”。在确认了女儿对学习钢琴的确有兴趣后，她认真地告诉女儿：“钢琴很贵，要用掉好多好多钱，妈妈要认真地工作一段时间，把钱攒够后才能给你们买。”
几个月的时间过去了，女儿们一直记着妈妈的话，当她俩再次向妈妈提到这件事时，潘佩聪故意面露难色，十分抱歉地对她们说：“对不起，钢琴实在是太贵了，妈妈今年没有攒够钱，明年这些钱可能才会攒够，到时候再给你们买，好不好呢？”女儿们虽然有点儿失望，但还是答应了妈妈的请求。
到了向女儿们履行诺言的时候了，潘佩聪拿出两万元钱，故意换成10元面额的钞票，然后将一大堆钱带回家摆在孩子面前，告诉她们要花这么多钱才能买到一架钢琴。孩子们看到面前的这么多钱，惊讶得张大了嘴。
就这样，两个孩子通过妈妈的苦心，理解了一架钢琴的价值，她们很自觉地爱护这架钢琴，并非常认真地学习钢琴，因为这是妈妈辛苦工作很长时间，用“很多很多”钱买来的。
潘佩聪就通过这样延迟满足孩子愿望的方式，锻炼了孩子忍耐力，还让孩子认识到，她们所拥有的东西是通过怎样的工作换来的，让孩子们懂得珍惜并尊重他人付出的劳动。当孩子提出某种物质要求的时候，家长不要怕和孩子“讨价还价”，这样可以让孩子更加珍惜自己得到的东西。
小舒平时最喜欢吃冰激凌。可是最近的天气太凉，到了超市，看到冰激凌，小舒就吵着要买。妈妈告诉小舒，过几天再吃。小舒大声说：“我就是要！不给我买我回去不做作业！”小舒的妈妈说道：“你的作业不是给妈妈做的，是给你自己做的。今天不买，等过几天，妈妈主动给你买。”说完推着手推车走向交款台，小舒被妈妈的一席话说得哑口无言，只好也跟了出去。
过了几天，天气转热，妈妈果然说话算数地给小舒买了他上次在超市想要的那种冰激凌。小舒高兴极了，大叫着：“妈妈真好！”妈妈却说：“好孩子，这几天你没吵着要冰激凌，真有忍耐的意志，妈妈好佩服你！”小舒听了，想了想，说：“我吃了这几个，一周不吃冰激凌。”妈妈说好，拉钩，一言为定。小舒居然坚持了一个星期。
这样的锻炼方法是值得赞成的。可惜的是，现在很少有家长注意如此锻炼自己的孩子。他们总是迁就孩子，使孩子学会自我放纵，而不会自我控制。
人的一生很难保证顺心的时候多，如果不能忍耐，就没法适应社会。为孩子一生着想，我们应该从他们很小的时候，就想一些办法让他们学会自我控制。
