很多孩子都是在被比较中成长的，这些孩子被比较折腾得够呛。
爱比较的妈妈都有一颗望子成龙、盼女成风的痴心。哪个做家长的不希望自己的孩子比别人的优秀呢？期间还隐藏了一点点儿的虚荣——好像只有自己孩子比别人孩子还优秀才会有面子。最后，还有三分之一的忧虑，他们想到了孩子的未来，希望能通过自己现在对孩子的严格要求，通过对孩子跟别人的比较来鞭策孩子，加强孩子内心的竞争意识和忧患意识，希望能稳稳地在社会当中立足。
苏珊和李迪是表姐妹，两个人经常在一起玩。快到圣诞节了，学校刚一放假，李迪就到大姨家来玩。这天大姨和李迪坐在厨房里聊起考试成绩，李迪很骄傲地告诉大姨，她除了科学是B，其余的都是A，“你真是好孩子，学习成绩总是那么好。咦，我还没有看见苏珊的成绩单呢！苏珊，你来一下。”其实苏珊已在楼梯上听到了上面的对话，踌躇着不愿出来。听到妈妈喊她，不情愿地走过来。“苏珊，这次考试考得怎么样？成绩单在哪里呢？”“在我房间里。”苏珊很慢地回答。看着她无精打采的样子，妈妈开始有些生气了：“是不是又得了坏成绩？去把成绩单拿来，我要看一看。”单子拿来了，没有一个A，大部分是C。“你真让我感到羞愧，苏珊，”妈妈忍不住地大声训斥起来，“你的成绩为什么总这么糟？李迪总是得到好成绩，你为什么不能像她一样，你的学习环境哪一点比她差？你就是太懒，总是注意力不集中，不专心听讲，你是我们家的耻辱，回房间去好好想一想，再来跟我谈，我不想看你这个样子。”虽然已经不是第一次在李迪面前受训了，苏珊还是很下不来台，含着眼泪回到了房间。
苏珊与李迪从小就在一个学校上学，她们俩家住得很近，来往密切。李迪是一个非常聪明、非常出色的学生，不但学习好，而且在学校很受欢迎。苏珊觉得自己像个丑小鸭，情绪总是不高，她多么需要得到善良的鼓励。但她从小就感到来自李迪的压力，觉得自己无法比得过她，而妈妈不但没能给苏珊以鼓励，反而使她陷入更加泄气的境地。
妈妈或许以为她对苏珊的指责以及用使她感到羞愧的办法可以产生一种刺激，好让苏珊发奋起来，同时将她和李迪相提并论以促使她们之间的竞争，并想以此来提高苏珊的学习成绩。但是这种办法对一个从小缺乏被鼓励、缺乏自信心的孩子来说，只能使她感到更加的软弱无力。妈妈表扬李迪的好成绩，并拿她与苏珊比较，使得苏珊对自己的能力更加怀疑，产生了自卑之心。
每一个孩子都有他自己的个性，因此每一个孩子都应该从他自己实际的基础上发展，而不是做别的孩子的复制品。家长们应该用一个平和的心态面对自己的小孩在某些方面不如别人的小孩的现实。每个人都不是完美的，孩子也不可能样样都比别人的孩子强，不要过分要求孩子。
世间真的没有一无是处的孩子，不是孩子缺少“美”，只是咱们被某些东西蒙蔽了自己“发现的眼睛”。比如，有些家长认为学习不好，就什么都不好了。然而，事实却不是这样的。也许你的孩子成绩不好，但他真的很体贴、很孝顺，这就是孩子的优点啊！比较要全方位地做出比较，不仅仅是比成绩，还要比谁更有理想、更有素质、比谁的道德更高尚。
比较是希望孩子变得更好，但事实上这种做法并不利于孩子的成长。家长将自己的孩子与其他孩子进行横向比较，不仅违背了孩子成长的客观规律，而且还可能引发孩子对别人的敌对情绪，打击孩子的自尊心、自信心，对孩子的心理造成伤害。
家长之所以经常进入对孩子进行横向比较的误区，是因为家长总是以别的孩子为标准来苛求自己的孩子。每一个孩子都是独一无二的，况且人与人之间存在着性格、天赋、能力等方面的差异，孩子在某一方面比不上别人也是很正常的事情。
家长要改变教子观念，不要以别人的标准要求孩子，对孩子要进行纵向比较，让孩子超越自己，不断取得新的进步。
宇洋今年已经11岁了，是一个性格内向的小男孩。宇洋的学习成绩还不错，一直都在班级前十名，可是他最近非常烦恼，因为妈妈总是拿他和别人比较：“你看看海涛，每次考试都比你强。”“你看你这么腼腆，哪有航航爱说话。”
渐渐地，宇洋变得有些叛逆了，经常和妈妈顶嘴。妈妈不明白宇洋为什么会发生这样的变化，便找来一些家庭教育书籍，认真研究。后来，妈妈终于明白了是怎么回事。宇洋的变化主要是因为她的横向比较引起的。
于是，妈妈改变了以前的教育方式，不再拿宇洋和别的孩子比，也不再以别的孩子为标准来要求宇洋，而是让他和自己比较。这样一来，宇洋能够很好地接受妈妈的建议，并且在妈妈的引导下发现了自己的不足，不断地改正缺点，提高自己。
从例子中可以看出，横向比较这种方式不容易被孩子接受，因此家长应该摈弃这种不良的教育方式。那么，家长不妨对孩子进行纵向比较，这样更利于孩子全面地认识自己，从而让孩子在和自己的比较中不断克服不足之处，进而调整自己。
我们的家长要用欣赏的眼光看待自己的孩子，相信自己的孩子是最好的。很多家长望子成龙的心态过于迫切，他们似乎容忍不了孩子的暂时落后与普通成绩。然而，只有调整好你的心态，少责骂批评孩子，多给予他们赏识与鼓励，肯定孩子的每一点进步，他们才会有信心继续前进，最终获得精彩的人生。
比较是有害的，每一个孩子都有他自己的个性，因此每一个孩子都应该在他自己实际的基础上考虑，而不是做别的孩子的复制品。
