彼此心灵相通，这力量是无法评估的，其激励作用、创造力和破坏力都是巨大的。
世界上没有人能离开群体而独自生活。在社会中，每一个人都像葡萄藤上的树枝，生命完全依靠主藤。树枝只要一脱离主枝就会枯萎，葡萄之所以味美色香就是因为依在葡萄的主枝上，而不是靠分枝。如果把分枝从主枝剪下，那么分枝上的葡萄定会枯萎。
社会交往能增强一个人的各种能力。一个人接触面越广，他的知识、道德也越有长进。相反，如果一个人与社会断绝来往，那么他的能力也会逐步削减。所以，人们应该不断学习，取长补短，并参加各种团体活动，以获得更丰富的经验。
同人格杰出的人物接触，更会增加自己的见识和才能。
著名演说家的演讲再精彩，也要靠观众的理解，只有当演说产生一定的反响时，才能产生巨大的力量。如果一个演说家只对着三两人演说，又怎么会激发出巨大的力量来呢？
经常与别人合作就能发现自己更多的能力。反之，即使有些潜伏着的力量，单枪匹马也不易发挥出来。
不管是谁，只要他细心聆听，他身边的人总会告诉他若干秘密，给他一定的影响。有些信息对他来说，可能是从来没听过的，但却有利于他的前程，如果及时吸收，那么一定会有用上的时候。世界上没有一个人孤身作战，能够充分发挥自己的内在潜力，通常别人总会是激发自己潜能的启发者。
我们的大部分成就，总要依靠他人的影响；他人总是在有意无意之中把希望、鼓励、辅助贯穿到我们的生命中，而这些东西常常是心灵的安慰和精神上的鼓励。只可惜，很少有人明白这个道理。
人体的发育、生命的成长，都需要我们从身体以外汲取更多的营养，只是有一些我们难以察觉到罢了，比如我们耳目就接受了外界的光和声。
学校教育的部分价值是师生、同学间共同的劳动成果。这些交流与合作，不仅让学生的思想变得锐利起来，而且激发了他们的雄心、开发了他们的能力。更重要的是，这些交流与合作，启发了学生对未来的憧憬和希望。因此，课本上的知识固然很有价值，但是学生彼此切磋得来的知识与体会，更是他们生命中有意义、有价值的宝藏。
不管一个人有多少学问，也不管他成就有多大，如果他不和别人生活在一起，不能相互交往，不能培养对他人的同情心，不对别人的事感兴趣，不能帮助别人，也不能与别人同甘共苦，那么，他的生命一定会孤独、冷酷，并缺少生活的乐趣。
人一定要和比自己优秀的人交往，和经验丰富、学识渊博的人接触，只有这样才能使自己在人格、道德、学问方面受到好的影响，使自己逐步具备崇高的理想和高尚的情操，并激发自己努力奋斗。
彼此心灵相通，这力量是无法评估的，其激励作用、创造力和破坏力都是巨大的。如果你接触的人都是弱者，你也会跟着不断地减弱自己的精神状态和工作能力，使自己的意志和理想开始堕落起来。
不和优秀于自己的人接触，是个巨大的错误，这会减弱社交对自己生命的好处，而与一个能够激发我们生命中美善的人交往，其价值则要远远超过获名获利的机会。因为这样的交往对我们的力量有百益而无一害。所以，社会交际、与他人的沟通交流中都对我们的人生有着巨大的稗益。
