那天，一个家长找到我，向我诉苦，请求我帮帮她。她埋怨孩子太不懂事了。
为了孩子成才，她可谓呕心沥血，利用业余时间，带着孩子参加各种特长培训班。听说学习书法，可以写好字，在考试中作文可以得高分，就带着孩子参加书法培训班，她自己也和孩子一起练习；听说本地的英语教学机械，口语不规范、不标准，就带孩子报名参加国际英语辅导班；听说弹钢琴可以训练孩子的手指灵活，促进智力的发展，又报名参加了钢琴辅导班；听说学习绘画可以培养孩子的形象思维能力，就报名参加了绘画辅导班……
结果呢，学一段时间下来，孩子变了，不管哪一种辅导班，孩子死活不参加了。
你说家长这样为孩子付出，谁知道孩子还和她对着干，真叫人伤心。这位家长伤心极了。
我微笑着，说，看来你很爱自己的孩子，有你这样负责任的母亲，孩子应该感到骄傲的，可是你却不懂教育啊！
我说讲个故事给你听：有天某个农夫的一头驴子，不小心掉进一口枯井里，农夫绞尽脑汁想办法救出驴子，但几个小时过去了，驴子还在井里痛苦地哀嚎着。
最后，这位农夫决定放弃，他想这头驴子年纪大了，不值得大费周章去把它救出来，不过无论如何，这口井还是得填起来。于是农夫便请来左邻右舍帮忙一起将井中的驴子埋了，以免除它的痛苦。
农夫的邻居们人手一把铲子，开始将泥土铲进枯井中。当这头驴子了解到自己的处境时，刚开始哭得很凄惨。但出人意料的是，一会儿这头驴子就安静下来了。农夫好奇地探头往井底一看，出现在眼前的景象令他大吃一惊：
当铲进井里的泥土落在驴子的背部时，驴子的反应令人称奇——它将泥土抖落在一旁，然后站到铲进的泥土堆上面！
就这样，驴子将大家铲倒在它身上的泥土全数抖落在井底，然后再站上去。很快地，这只驴子便上升到井口，然后在众人惊讶的表情中快步地跑开了！
故事讲完了。我对这位家长说，请允许我打个不恰当的比喻，假设我们教育孩子就像对待这头驴一样，为了救他，给他好的前程，却不明道理地一味地蛮干，怎么会帮得了孩子呢？你带孩子参加那么多的辅导班，你认为需要，可孩子需要吗？孩子是教育的主体对象，可是我们征求过孩子的意见吗？即使孩子在某一方面有困难，我们也不要用自己的思想帮助代替孩子自己的勤奋、努力，不要用我们的头脑代替孩子的头脑思考。人生的路毕竟要靠孩子自己去走。无论家长还是教育工作者，切忌像故事中的农夫，不懂教育而只会蛮干，到头来只会把事情办砸。
在生命的旅程中，有时候我们的孩子难免会陷入“枯井”里，会有各式各样的“泥沙”倾倒在身上，而想要从这“枯井”脱困的秘诀就是：教会孩子将“泥沙”抖落掉，然后站到上面去！
