关爱学生，尤其要关注学生的心灵。教育中的每一件细小的事，或许会给你带来意想不到的收获！
那天一节数学课后，我正在讲台前收拾作业本。
“老师，老师，”有人在拽我的衣角。我低头一看，原来是李子木同学。他是班里最可爱又最淘气的孩子，特别是作业，高兴就做，不高兴就不做，一问为什么，他一脸笑呵呵地回答，不想做！
“怎么啦，李子木？”
“老师，我脸疼。”李子木仰着小脸蛋，一双让人怜爱的眼睛望着我。
我仔细一看，他脸上有不少裂口，可能是因为天冷被风吹的。
我故意道：“是不是不讲卫生，早晨不洗脸？”
“不是。”
“那抹香香了吗？”
他不说话了。
“怎么不说话了？”
半天他才嘟着小嘴说：“老师，我没有香香（雪花膏）。”
原来是这样。这么冷的天，不抹香香脸怎么受得了？
课间，我抽空回到家里拿来4岁儿子的香香，又赶到教室，把李子木叫到办公室，洗了脸，抹上了香香，他高兴地笑了，还一个劲地说：“香，真香１
下一节课间。李子木又来到了办公室。
“又怎么啦？”我奇怪地问。
“老师，你看我的作业怎么样？”原来他破天荒地自觉做作业了。
我仔细地看了看作业，发现虽然字有点不太工整，可毕竟认真地完成了，还是值得表扬的。
“怎么样？”李子木又催我评价。
我想了想，说：“香，真香，你的作业也是香香的１
走出办公室，李子木对着同学大声喊道：“老师说我的作业也是香香的１
此后，李子木的作业开始一点一点地做了，而且越来越认真。
但那句“我的作业也是香香的”，一直回响在我耳畔，令我难忘！
