在各种记忆环境的要素中，最容易被忽略的是“颜色”。
心理学家告诉我们，人不仅能识别色彩，对色彩的和谐性还有一种本能的需求。
和谐的色彩使人感到积极、开朗、轻松、愉快；不和谐的色彩则使人感到消极、抑郁、沉重、疲劳。在办公室中，色彩对人的心理影响是不可忽视的。色彩会对人的心理产生破坏和建设作用，我们应该学会享用色彩，学会培养自己的色彩意识和环境美学意识，从自身的穿着到学习环境，让色彩成为记忆的帮手。
在我们每天所处的环境中墙壁占了空间的大部分，而墙壁的颜色会无意识地进入眼睛中，会对心理起强烈的作用。色彩心理学把各种颜色分类为以下特征：
红色或黄色，是会让心情高昂的颜色。
橙色，是会让人感觉温暖的颜色。
蓝色，是会让人觉得认真而坚定的颜色。
灰色，是会让人感到孤独或冷静的颜色。
绿色则是会使人觉得心安的颜色。
红色、黄色、橙色、等暖色系会刺激感情，使人情绪变开朗；蓝色、灰色等冷色系则会使感情的起伏趋于稳定，能使情绪镇定。
集中精力学习记忆的时候，最重要的是要让情绪紧张，所以墙壁最适合的颜色是冷色系。
当然，并不是只有冷色系的颜色才会提高学习的效率，例如容易紧张的人，地毯或窗帘采用会让心情安定的绿色，是有效的；情绪低落的时候，明亮的色彩会令人心情开朗，故在学习记忆无法进展、情绪低落时，暖色系会对心情的改变有所帮助。虽然如此，鲜红色或橙色是不适合作为墙壁的颜色，因此，顶多是使用淡奶油色或粉红色的程度。
此外，仅是改变窗帘、椅垫的颜色，或改穿其他颜色的衣服，也能转变情绪。因为要重新更换墙壁的颜色，既花钱又浪费时间，所以稍微改变衣服、文具或用具等的颜色，即能简单地使心情变愉快了。
阅读时可使用有颜色的笔（不要用铅笔），把重要的东西画起来，因为色彩能使我们对所阅读的东西有更深刻的印象。父母需要与孩子一同学习选择课文中什么才是重要的部分，因为若把所有内容都画上颜色是没有用的，这种方法有助孩子选择把重要的内容记起来。另一方面，形象比颜色更重要。方法是让孩子在阅读后，把所吸收的内容画出来，利用想像力，将新学的东西形象地画出来。在记忆的过程中，运用丰富的想像力，增添趣味，也帮助记忆。
