小区里，一群孩子在那里玩，骑自行车、玩滑轮、玩玩具、躲猫猫……
这时，两个孩子争执起来了，一个小孩不让另一个小孩玩自己的遥控车。一个小孩就说：“不让玩算了，我让爸爸去买一个，我们家有钱。”
“我们家还是有钱，我爸爸开的宝马车。”另一个小孩也不示弱。
“我们家还不是有车，我妈妈、爸爸都有车。”
“你们家住的是电梯公寓，我们家住在后面的别墅里，我们家比你们家有钱。”
……
最后两个小孩子都气呼呼地跟着保姆阿姨回家了。
“故事解读”
孩子常常天真地进行比较，我们家的车是什么牌子，别人家的车是什么牌子，这是孩子正在认识周围的世界。
重要的是我们家长如何进行解释，如果你简单地说“他们家有钱，所以他们家买的车就贵”，那么给孩子的只是一种单向引导，但你若从性能、外形、节能、方便性、使用要求等方面给予说明，这时候孩子接触到的价值观就更多元，金钱不会成为唯一的评判标准。
大千世界，缤纷多彩，如何引导孩子坦然地对待财富的差距，同时用多元的标准去评价他人，家长们的心态和引导方法非常重要。
首先，家长们对此要看得透，要处之泰然。如比经济条件，除了全球首富，这个世界上的任何其他人都会找到比别人差的距离，这是无可回避的事实。
其次，要告诉孩子，别人的财富不是天上掉下来的，有自己的努力和别人的帮助，当然也有机会的原因。让孩子学习用平和的心态对待他人的成功，用他人尤其是自己亲人的成功经历鼓励孩子将来去努力效仿。
再次，要让孩子意识到自己家的特点，哪怕只是很小的特点，但要有别于他人，让孩子以此为荣，确立自己家庭良好的家风和传统，以激发孩子的自信心。
最后，要坦然地告诉孩子，别人的东西你不可能都有，因为你也有别人没有的东西；有的东西太贵，父母买不起；有的东西父母不想买，因为想把钱花在更重要的地方；这个月你只能买一个玩具，因为这是家里的规矩。
这些问题，我觉得绝不仅仅是家长们如何能省钱的问题，还是一个培养、磨炼孩子心性、教孩子正确认识世界的重要过程。在这样的过程中，孩子会逐步认识到，金钱不是评判他人的唯一标准，除了金钱，还有品行、情趣、性格、特长等等很多标准。
