尊重生命、尊重他人，是心理健康的一个条件。
――弗洛姆
要使孩子尊重他人，父母首先就应该尊重孩子，让孩子体会被人尊重的感觉，明白尊重他人的重要性。鲁迅先生在教育孩子方面，认为要教育好孩子，首先要尊重和理解孩子，“如果不先行理解，一味蛮做，更大碍于孩子的发展。”
一次，鲁迅先生在家中宴客，儿子海婴同席。在吃鱼圆时，客人均说新鲜可口。只有海婴说：“妈妈，鱼圆是酸的！”以为孩子胡说乱闹的妈妈便责备了几句，孩子老大不高兴。鲁迅听后，便把海婴咬过的那只鱼圆尝了尝，果然不怎么新鲜，便颇有感慨地说：“孩子说不新鲜，我们不加察看就抹杀孩子的话是不对的，看来我们也得尊重孩子说的话啊！”由此可以看出，在家庭教育中，作为家长应该善于理解和尊重孩子，这更有利于孩子的发展，而这尊重与理解除了鲁迅先生所指的尊重孩子的不同意见、理解孩子的言行之外，更重要的是要尊重孩子的意愿，不侵犯他们的心灵小天地。
时下，许多家长对孩子的教育往往急于求成，一方面寄望于孩子早日成才，一方面又担心孩子不按他们既定的目标去发展，只好出些下策，如偷看孩子的日记、信件，希望以此来牵制或扭转孩子学业成绩以及一些“不良动态”。面对父母的侵权行为，孩子们是怎样的心态？调查表明，年龄的差异使孩子们站在不同的角度看待自己的权利保护意识，43.8%的小学生把家长看自己的日记当作是了解自己的机会，39.9%的初中生和51.1%的高中生则对这一行为表示不满，甚至愤怒。侵犯孩子的隐私、偷看孩子的日记或是查看孩子的电话记录，这些行为本身是对孩子的不尊重。父母应该通过孩子可以理解的方式，与孩子的当面交流，了解孩子的思想动态，及时解除孩子的心结等等。
随着年龄的增长和独立人格的形成，孩子的“保密性”越来越强，尽管孩子的自主意识增强，但正确的人生观尚未形成，是非观念不强，缺乏自我克制的能力，正值成长的心理危险期，所以在处理诸如学业、情感、人际关系、生活等许多方面，还不可能把握好尺寸。因而家长在细心观察孩子的思想动态，掌握孩子内心隐秘的同时，要根据其性格，爱好等有针对性地采取措施，培养孩子分辨是非的能力。当孩子有了自己的爱好，理想甚至异性朋友时，更应循循善诱，加以引导。使孩子在学习和生活中把握自己的思维，生理状况和内心隐秘，规范自己的品德和人格，使自己学会如何去辨别朋友，增进友谊，处理矛盾，并不断排除和修正内心隐秘世界中非健康的因素。当然，父母还要允许孩子“保密”，内心的秘密是每个正常人具备的基本内容，从这个意义上讲，尊重孩子的“隐私”，就是尊重孩子。
父母在尊重孩子的同时，也要教育孩子对别人表示尊重，尤其是对长辈和老师的尊重。
公元前521年春，孔子得知他的学生宫敬叔奉鲁国国君之命，要前往周朝京都洛阳去朝拜天子，觉得这是个向周朝守藏史老子请教“礼制”学识的好机会，于是征得鲁昭公的同意后，与宫敬叔同行。到达京都的第二天，孔子便徒步前往守藏史府去拜望老子。正在书写《道德经》的老子听说誉满天下的孔丘前来求教，赶忙放下手中刀笔，整顿衣冠出迎。孔子见大门里出来一位年逾古稀、精神矍铄的老人，料想便是老子，急趋向前，恭恭敬敬地向老子行了弟子礼。进入大厅后，孔子再拜后才坐下来。老子问孔子为何事而来，孔子离座回答：“我学识浅薄，对古代的礼制一无所知，特地向老师请教。”老子见孔子这样诚恳，便畅快地抒发了自己的见解。
回到鲁国后，孔子的学生们请求他讲解老子的学识。孔子说：“老子博古通今，通礼乐之源，明道德之归，确实是我的好老师。”同时还打比方赞扬老子，他说：“鸟儿，我知道它能飞；鱼儿，我知道它能游；野兽，我知道它能跑。善跑的野兽我可以结网来逮住它，会游的鱼儿我可以用鱼钩来钓到它，高飞的鸟儿我可以用良箭把它射下来。至于龙，我却不能够知道它是如何乘风云而上天的。老子，就像是龙一样啊！”最终孔子成为了儒家学派的创始人，影响了中国文化数千年。孔子的言行告诉我们，尊重他人，不仅要尊重每个人的想法、人格，还要尊重别人的劳动、成就。
每个人的内心深处，都渴望得到别人的尊重，孩子也是如此。在孩子交朋友的过程中，父母要不断地进行指导：对待朋友要真诚坦率，以诚相待，严以律己，宽以待人。每个人的性格、情趣各有不同，交往中就要尽量尊重朋友的意愿，主动寻找双方都感兴趣的事物进行交谈。另外，由于每个朋友的心里还都有心理敏感区，那就要在平时说话、玩笑里，尽量避免刺激朋友心理敏感点，不要刺痛朋友心灵的“疮疤”。父母要尊重孩子的交往意愿。在孩子交往过程中，尽管需要父母的指导，但父母也要尊重他们的意愿，让他们有一定的自主权。在选择朋友方面，父母和孩子的意见常常会不一致，只要对方不是品行太差，还是尽量先尊重孩子的意见，然后在他们交往的过程中，进行积极的引导和帮助。父母还应尊重孩子的朋友，欢迎孩子的朋友到家里来做客。父母这样做，既可以表示自己对孩子的尊重，也可以进一步密切与孩子的关系。
无论是教孩子尊重自己还是尊重他人，父母们都不能够用固定的模式去看待孩子、要求孩子。身为父母，要相信每个孩子的行为都有自己合适的理由。要尊重孩子的想法，不要总是把孩子看成被教育的对象，要给孩子表达自己意见的机会。父母在这样做的同时也给孩子做出了榜样，让孩子懂得什么是尊重。
父母在与孩子交流过程中如何去做呢？
1.学会倾听。在和孩子交流时，父母们应该学会如何去倾听孩子的谈话，这也是是否尊重孩子的一种表现。当孩子在发表他的见解时，父母不能随便打断他的话，即使和孩子的意见不一致，也要等孩子发表完后再表达出自己的意见、看法，教育孩子如何正确地看待问题。同时，还要注意倾听的方式。不要总是站着，居高临下地说话，这会使孩子感到有一种压迫感，所以要尽量弯下腰或蹲下与孩子说话，与他们进行眼神交流，这既是一种亲密接触，也是对孩子尊重的具体表现。
2.给予孩子肯定和鼓励。正所谓“天生我才必有用”，每个孩子都有自己的优点，有自己的特长。父母要教会孩子与他人交往过程中要善于发现他人的长处，同时也不要一味地指责孩子的不足。
3.学会放下歧视。这个世上，不是每个人一生下来都是完完整整的，有的人一生下来就失去了某种能力。父母应该教会孩子不要戴着有色眼镜去看他们，要去尊重他们，不能歧视他们，更不能当众嘲笑他们。谁说残疾人不如正常人，这个世上有很多残疾人靠着自己的毅力去创造了美丽的人生。
