家长总是喜欢进行各种各样的比较，讲自己的条件同的亲友比较，包括住房、收入、职业、地位等。同时，在教育子女的问题上，有喜欢把自己的孩子同别的孩子来比较，尤其是孩子在做得不好或者犯了错误的时候。每个父母都希望自己的孩子特别优秀，不比其他的孩子差，总是喜欢对孩子说这样的好，希望来达到激励孩子的目的：“你看看人家××，你怎么就不如他呢？”“看看别人都是怎么学习的，你怎么就考得这么差？”“你能不能给我们争点气，看看人家××多乖，多听话？”
琪琪从小喜欢化学和物理，她的理想是成为一名科学家。平时，她总是喜欢把各种各样的物品用来做各种试验：把油放在水里，油是如何飘浮起来的；把味精同鸡精、盐、醋、酱油放在一起，看有什么反应；用硫酸来除绣的等等。凡是她想到的奇怪注意，她总要亲身试一下。这过程中，虽然有不少次失败，有不少次挨爸爸妈妈的责骂，但丝毫没有动摇琪琪学科学的决心。妈妈虽然对琪琪不断惹事感到头痛，但觉得孩子如此喜欢科学也是件好事，所以，很支持琪琪搞试验。有时候，妈妈还经常帮她买一些试剂、药水什么的。琪琪尽管痴迷于试验，但她学习也很努力，并非会因为做试验而耽误了学习。
不过，这天发生的事情却改变了琪琪的想法和态度……
学校要举行少年科技小发明竞赛，妈妈觉得琪琪的发明非常棒，准能拿大奖，便支持琪琪把自己的发明作品拿去参加比赛。其实琪琪主要精力在化学物理试验上，说是“发明”谈不上。尽管琪琪知道自己的发明并不好，但只要自己的发明作品能给同学们一些激励和启迪，那就是一件让人兴奋的事情了。
竞赛结果很快出来了，琪琪自然没有得到任何大的奖项，紧紧得到一个“鼓励参与”奖。这样的结果虽然让琪琪有些失望，但是贵在参与，她本身就知道自己的发明同其他的同学比起来是差些的。
回到家里，琪琪很想和妈妈说说自己心中的真实想法，谁知妈妈竟然没有安慰和鼓励她，反倒是说了她一番。
原来，妈妈一位老同学的孩子恰巧也参加了这次竞赛，听说还拿到了“创意”一等奖，证书、奖金都有，学校还有些特别的奖励，妈妈觉得自己在同学面前没有面子，因此就觉得琪琪不争气，让别人小瞧了自己是问题的根源所在。
妈妈对着情绪有些低落的琪琪说：“我真不知道你一天到晚在鼓弄些什么？每天弄得家里像实验室，人们出门也都叫你小科学家，到了真正的比赛场合，居然连一个名次都没有拿到。什么叫‘鼓励参与’奖？还不是人人都有的那种？……”
“你看看人家×××，你张阿姨家的孩子，也是喜欢科技发明，这次竞赛都都拿了个‘创意’一等奖？你再看看你自己，我们这么支持鼓励你，给你创造了条件让你……”
妈妈尖刻的话语，让琪琪伤心极了，她没有想到，妈妈平时鼓励自己，支持自己，原来就是为了自己在同事朋友面前感觉到光荣，有面子，而从来没有真正关心过自己，只知道同别人比较，完全否定了自己的努力和成绩！
琪琪哭着跑到了自己的“试验室”，把门紧紧地关上了。妈妈在门外面听到一阵叮叮当当、西里哗啦的声音，赶紧使劲敲门，问琪琪在做什么，琪琪把门打开时，只见屋子里一片狼藉，琪琪把一些试验器材、书籍资料统统都扔进了垃圾桶里。
妈妈看到这一情况，生气地对琪琪说：“怎么，我说你两句就不爱听了？你看看楼下的‘小胖子’——石头，他爸爸让他站着不敢坐着，让他做什么都特别听话；再看看你，我们确实是把你宠坏了……”
琪琪“啊”地一声大吼，愤怒的眼睛里还闪烁着晶莹的泪光……
故事中，妈妈或许认为，琪琪整体投身到各种试验发明当中，就应该做出成绩来，成为自己的骄傲。但是经过竞赛后发现，琪琪的情况，距离自己理想中的目标相差还很远。于是，有些失望的妈妈想通过和其他孩子于琪琪做比较，对琪琪更严格要求，以为这样可以刺激、激励琪琪，让她产生羞辱心，然后更努力一点，争取为下次的成功积累力量。可是妈妈这样的比较却伤害了孩子，在琪琪看来，在自己失败、失意，最需要鼓励的时候，妈妈却在强调另外一个孩子是多么优秀，让琪琪更自卑，最后丧失信心，走到了脆弱和崩溃的边缘。
在现代家庭教育中，父母要求孩子这样或者那样的时候，千万不要用“你看看别人”来圈定自己的孩子可以做什么不能做什么，因为人与人之间是不能互相比较的，每个孩子都有自己的个性特点，每个家庭的情况也不一样，绝不可以用一个标准来要求他们。
家长要根据自己孩子的特点、性格等因材施教，引导和利用孩子身上的优点，让孩子身上的潜能更好地发挥出来。
如果通过同其他孩子比较，规定自己的孩子可以做什么，必须学什么，得到什么名次奖项，会抹杀了自己孩子的个性，给孩子造成更大的压力，父母对孩子的要求在别的孩子身上看来是很容易实现的，但对自己孩子来说，根本就不适合，对孩子的成长一点帮助没有。
每个孩子都有自己的精彩，每个孩子也都有自己适合的学习、生活、为人方式，只要对孩子来说，是健康的正确的，就不必非得要同其他人看齐。要知道，“你看看我们孩子如何如何（夸奖的话）”要比“你看看别人如何如何（同样是夸奖的话）”要更能鼓励孩子，激发孩子进取的动力和决心。
专家支招：如何正确给孩子提出要求
1.不要总是一刀切，要找到最适合自己孩子的教育方法和要求标准
孩子健康成长，需要更多的是激励和赞美，家长不要戴着有色眼镜开自己的孩子，把别人的优点无限放大，必然会看不到自己孩子的性格特点和优点所在。所提出的要求必然是失之偏颇的。
可以详细分析一下自己的孩子的性格特点，是否别的父母教育孩子的要求方法也适自己的孩子，自己提出的要求和标准能否很好地遵从和实现。否则，任何要求和方法都是不能发挥作用的。父母提出的要求和方法，必须具有针对性、独特性，是最适合自己孩子的。
2.要征求孩子的意见，父母同时模范遵守
家长要学会向孩子学习，征求孩子的意见，看事情怎么做，标准怎么定更合适。征求孩子的意见，可以激发孩子的主动性。同时，当标准和意见提出后，父母要模范遵守，起到很好的榜样作用。
