为了让孩子保持谦虚谨慎的作风，让孩子不满足于自己做出的点点成绩，从而激励孩子再接再厉，不断取得更新更大的进步，家长总是喜欢在看到孩子有所成绩时泼些凉水，说些有压力的话。如“不就是95分嘛，这没什么可骄傲的”、“小事一桩嘛，都是你应该做的”、“就做了这么一点点事情，你也好意思骄傲”等。也许孩子做的事情的确不值一提，但是家长满不在乎、根本瞧不起的态度会让孩子感到伤心。
菲儿从小就听人讲过雷锋叔叔的故事，她最崇敬雷锋叔叔了，决心向雷锋叔叔学习，做一个乐于助人的好少年。菲儿决心成立一个爱心组织，专门帮助他人。
在菲儿的号召下，一些同学加入到了菲儿成立的“学雷锋少年爱心团”的队伍中。他们经常组织各种活动，如到敬老院看望孤寡老人，为他们表演节目；到农村宣传环境保护，节约用水等；到火车站义务为人们引路，介绍乘车方式，帮人看送行礼物品等；组织爱心捐助基金，为贫困山区的孩子捐款等。
经过菲儿以及同学们的努力，他们做得事情越来越多地被人们认可和接受，市里电视台还采访了他们，影响更大了，更多的同学，包括其他学校的孩子加入和要求加入到“学雷锋少年爱心团”的队伍当中，使更多的人受益。在选举2008北京奥运会小志愿者的时候，菲儿以高票当选。
当菲儿高高兴兴地把这一消息告诉爸爸妈妈时，没想到妈妈的反映特别的平静，甚至有些冷淡：“不就是小志愿者嘛，这也没什么可骄傲的。去，该干吗干吗去吧，整体忙这忙那的，别忘了拉下的学习成绩……”
或许是自己真的在这些爱心志愿活动中投入的精力太多了，让妈妈不高兴？还是自己做得还不够呢？菲儿陷入了沉思中。
菲儿的爱心志愿活动，搞得有声有色，影响了很多同学的加入，也让不少人从中受益，可以说对一个高中生来说，菲儿做的已经相当不错了。可妈妈出于担心学习成绩的考虑，不赞成菲儿过多地投入精力，甚至认为菲儿取得的成绩“没什么”，这对菲儿的打击很大，也影响了她的爱心志愿活动。家长应当多理解和支持孩子的有益活动，为他们做出的成绩感到骄傲和自豪，而不是给孩子泼冷水，甚至制造障碍。
小冬平时酷爱电脑，他小小年纪，就能够熟练使用电脑的各种软件，甚至最新的程序软件他都能破解研究。经过小冬的努力，他给学校的网站设计了一套很好的局域网络，包括内部自由沟通、资源共享，还有很严密的防病毒防黑客的功能，同学和老师都说他是计算机天才，少年科学家，学校因为他的突出贡献，还奖励了他一台价值数千元的品牌电脑。
小冬高高兴兴地把电脑抱回家，本想爸爸妈妈会为他感到高兴，可爸爸却对他说：“不就是一台电脑和什么软件嘛，你有什么可骄傲的？电脑会用就行了，没必要研究那么透，你将来还不是要接下爸爸的生意，做生意赚钱才是最重要的，你那些发明啊、编程啊什么的，我看，用处不大，你还是虚心一点吧……”“电脑学好了，怎么就没有用呢？我给学校建局域网，设置防病毒系统，这些可都是电脑学好有用的证明，连老师都夸奖我了呢。”小冬不服气地说着，伤心地哭了起来……
家长不要以自己的眼光和利益角度来判断孩子所作所为的价值和意义，对孩子来说，能取得不同于一般孩子的成绩，真的不容易。达·芬奇小的时候学画画，画的就是鸡蛋，他还画不好，做的小板凳也特别难看；可他毕竟画出来了，做出了板凳。就当时的事实而言，他画的鸡蛋并不好看，小板凳也相当的蹩脚，可这并不影响他日后成为一代著名的画家。
孩子做自己喜欢的事情，取得了一点的成果，家长应该同孩子一起分享他成功的喜悦，而故事对他的成绩评头论足，挑毛病找不足，毁掉他对自己的信心和做事的勇气。
专家支招：如何面对孩子的骄傲
1.要看到孩子的长处，肯定孩子取得的成绩，为孩子的进步而骄傲
对一个孩子来说，取得任何的成绩都要比成年人花费更多的精力和时间，当孩子取得成绩时，孩子有骄傲和高兴的情况也是正常的，家长要鼓励和肯定孩子，为他的成功而骄傲。家长要看到孩子的长处，让孩子的成功给孩子带来更多的信心，为将来的发展打下基础。
2.要教育孩子胜不骄，败不馁，骄傲自满之心不可有，注意语气和用词恰当
孩子更容易为荣誉所左右，他们通常为自己的成绩感到骄傲。家长怕他们在成绩面前迷失自己，一点点的成功就目空一切，眼高手低。因此，在孩子最为高兴的时候、在孩子等到大人夸奖的时候，家长要适当提醒、警示，让孩子保持一个平常的心态，一个清醒的头脑。同时，家长要注意用词的恰当，语气的把握，不要过于生硬、过于霸道，不给孩子留面子，留余地都是不对的。
3.要激励孩子再接再厉，虚心做事，取得更多更大的成绩
学习没有止境，知识没有止境，只有保持谦虚谨慎的心态，虚心做事，埋头苦干，才能取得新的成功。家长要教育孩子从取得成绩的兴奋中收心回来，重新投入到新的事业当中，立足本职，踏实刻苦，就一定能取得更多更大的成绩。
