家长都希望自己的孩子有一个美好的未来，有出人头地的一天，所以特别看中孩子的学习成绩。“分分分，学生的命根”。现实生活中，总会有一些家长把对孩子的态度好坏直接与学习成绩的好坏挂钩。在孩子学习成绩没考好的时候，家长总是既生气又担心。以为孩子贪玩，平常不用心学习，总是想和做些没有用的事情。于是家长会用责怪的语气说：“你肯定没用心在学习上”、“你把心思用在学习上好不好”、“你用点心思在学习上也不至于到今天这个地步“等等。
嘉月平时在班上学习成就优秀，是个爱学习、守纪律的好孩子。平常，她的爱好就是唱歌听歌，那一首首动听的流行音乐就是她的最爱。在生日那天，爱她的妈妈还给她买了价值两千元的MP3音乐播放器。这下，嘉月可高兴了。很多时候，她总是一边听音乐，一边学习或是写作业。
快到模拟考试了，妈妈劝她以学习考试为重，先别听歌曲了。她果真把心思放在了这次考试上，好好地学习起来。
一周后，考试成绩出来了，嘉月的成绩不太理想，在班上排名退后了8名。妈妈看着成绩单和排名表生气了：“你肯定心思没有用在学习上，考试竟然后退了8名？啊，你知不知道，这样的成绩多么让妈妈伤心？以后，不许再听音乐了，给我老老实实学习，写作业。”
嘉月对自己学习成绩排名的退步也感到难过，可是她想这并非是自己爱听音乐，没把心思放在学习上的结果，考试不好、排名靠后的原因是多方面的。可妈妈就这样武断说自己，谁不想考个好成绩呢？没用心思，没用心思的话，造就排名倒数了。嘉月对妈妈说：“妈妈，我用心了，可就是没考好……”“还跟我顶嘴？你要是用一点心思，考试成绩会这么差？”
面对妈妈的不可理喻，面对自己成绩退回的事实，嘉月伤心极了，她决心再也不听音乐了，省得给妈妈留下口实。
从此，家里少了音乐声，嘉月也拼力学习，努力读书。嘉月小小的年纪，眼睛的视力明显越来越差，整个人也瘦了。起初妈妈还暗自高兴，以为女儿真的把心思全用在学习上了，这是好事，就没有在意。到了又一次考试那天，妈妈正等着听女儿的好消息，老师忽然从学校打来电话：因为精神高度紧张，压力过大，嘉月身体疲惫，一度昏倒在考场上。这下妈妈焦急地要哭了……
家长关心孩子的学习好坏，希望孩子用心学习无可厚非，但是不能一味地压迫孩子，放弃一切其他的“杂念”，只知道学习。况且，孩子一次考试成绩的不理想，并不能说明孩子这次就肯定是学习没用心。如果是忽然生病了，考试中受到意外的干扰，甚至仅仅一时的心情不好等，都会让一个平时用心学习，努力上进的孩子考试成绩不理想。
家长仅仅用一时成绩的好坏来判断孩子学习是否用心，是武断和偏颇的。其实，孩子都有贪玩的性格特点，孩子除了学习之外，有些自己的爱好，比如听歌、画画等，是调节大脑，有益身心的，可以让孩子枯燥的学习变得有趣起来，让单调的学习生活变得丰富起来。心思在学习之外，反而比一门心思学习要效果好得多。
故事中的嘉月同学通过听歌曲来缓解紧张的学习，身心都得到了放松，仅仅因为一次考试不理想，妈妈就责怪孩子学习不用心，迫使嘉月丢掉自己的爱好（听音乐），把心思完全用于学习。结果孩子是在赌气中学习的，表面心无旁骛，实则压力很大，心情焦躁。到了考试那天，自然要爆发危机了。
专家支招：如何让孩子把心思真正用在学习上
1.家长要分析孩子的心理特点，把握好孩子学与玩的尺度
平时，家长要多读些有关孩子心理教育的图书，了解相关知识，不要给孩子太多的压力和苛求。除了学习之外，孩子有些别的爱好，喜欢一些儿童们的玩具和做孩子们的一些游戏等，都是正常的，是孩子的天性，也是不会对学习产生太坏的影响的。当孩子过于沉湎于某些玩具和事情中（包括学习）时，都是不好的情况。家长要把握好孩子学与玩的尺度，做到善于分析，善于引导，让孩子把心思放在学习上，玩成为学习的调节。
2.即使孩子没把心思用在学习上，家长也要先弄清楚为什么
现实中，也有一些孩子喜欢做一些在家长看来古怪的事情，比如老师研究花草，观察蚂蚁等小动物……这些在家长看来都是玩，是“走思”的表现，其实，家长要了解情况后再做判断，比如孩子的观察和研究是为了写好作文，是为了完成老师布置的作业，而家长在不了解内幕的情况下武断指责孩子不用心学习，孩子怎么不会感到委屈呢？家长的指责和批评肯定给孩子造成心理伤害，影响孩子的学习成绩。
3.家长要给孩子解释的机会，让孩子认识到自己的原因
让孩子把心思用在学习上，不是父母的要求要多严格、压力有多大就可以实现的，要懂得多倾听孩子的心里话。是否是没有用心思学习，成绩好坏的原因到底如何等等，家长最好让孩子自己讲出来，说清楚。同时，家长要分清楚原因和接口的区别，要让孩子说真话。只有孩子自己分析出其自身学习成绩不好的原因，解释清楚事实真相，从而避免和改正错误，自己把心思拉回到学习中来，才能让孩子真正真心地用功学习，从而实现家长和孩子的提高成绩的理想与希望。
