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第53章 教育男孩与人交往要真诚守信

鲁迅说:“诚信是为人之本!诚信比金钱更具有吸引力,比美貌更具有可靠性,比荣誉更具有时效性!”男孩在与人交往的过程中,应该待人真诚守信,并时刻以此作为标准,不断要求自己。

诚实守信,简称诚信,是人际交往中重要的道德品质,在人的品德结构中居于核心地位。中华民族有着五千年的优秀文化传统,“诚实守信”历来是中华民族的一种传统美德,也是当今社会做人的最基本的准则。为人处世,最讲一个“诚”字,最重一个“信”字。离开了诚信,人就无法得到别人的信赖和尊重。在目前的社会生活中,强调诚实守信有着充足的理由。

第一,从社会发展的角度来看,我国正在发展社会主义市场经济,人们对经济利益的追逐日益强烈,而市场经济的道德和法制建设则相对滞后,唯利是图、坑蒙拐骗的违法行为大量滋生,其中最普遍的方式是欺骗。由此导致人与人之间、个人与单位之间、单位与单位之间产生各种形式的不诚信行为,这些行为直接成为发展市场经济的一种破坏力量。因此,加强诚信教育直接关系着我国的经济发展和社会发展。

第二,从个人发展的角度来看,诚信不仅是个人的一种道德情操,也是孕育其他道德品质的基础。“诚”意味着内诚于己,诚实做人、诚实做事、不欺骗;“信”意味着外信于人,表明人有信用、讲信誉、守信义、不虚假。诚信的品质渗透在生活的各个层面,小到不说谎话,大到忠诚于自己的祖国,都是诚信的不同表现形式。其他的道德品质,如宽容他人、理解他人、平等待人,与人为善等,都离不开诚信的基础。

第三,男在成长过程中,正处在世界观、人生观、价值观形成的关键时期,强调诚实守信,不仅有利于他们形成诚信的道德品质,也有利于其他道德品质的成长发展。加强诚信教育是社会主义道德建设的重点。抓诚信教育并通过一定时期的努力,不仅能够改善全民族的道德素质,也为经济发展、社会和谐、民族振兴提供思想道德的保证。

培养男孩真诚守信的好品格,家长应该从以下几方面着手。

1.家长对男孩要言而有信

小明是个懂事的男孩,爸爸答应小明,期中考试取得好成绩,就带小明去上海游世博。结果小明果真取得了好成绩,然而爸爸对去世博的事却听而不闻。小明的内心一下子受到了伤害。

要培养男孩的诚信品质,做父母的首先要立表范,要对男孩言而有信才行。有时候,家长为了诱导男孩做某件事,总是轻易地许诺男孩某些条件,但是事后却没有兑现。受到这种不守信的暗示,男孩就会跟着效仿。如果在平时的生活中,父母对男孩总是“说话不算数”,乱开“空头支票”,父母在男孩心中的地位也就会大打折扣。

2.要男孩信守诺言

信守诺言是一种信义,而信义是做人的根本,古人就有一诺千金的说法。要让男孩信守诺言,即使遇到某种困难也不要食言;自己说出来的话,要竭尽全力去完成。

对于那些没有把握做好的事情,就不要轻易许诺。家长应该让男孩了解,信守诺言,并不是要逞英雄,夸下海口。许诺只在一瞬间,而实践约定却可能需要很长的时间。但是一旦答应了别人,就必须实现自己的诺言。

3.肯定男孩的诚信言行

暑假的一天,小青的爸爸要带他到叔叔家做客,小青特别高兴,因为叔叔家的那条金毛犬是小青的最爱。正当小青收拾妥当,要和爸爸出门时,小青突然对爸爸说:“爸爸,我想我不能去了!”爸爸很吃惊地问道:“为什么?”小青说:“我忘记了,小明今天要来咱家玩,我们都约定好了。”爸爸说:“没关系,你明天可以找小明道个歉,然后再约时间!”小青说:“不行,我们已经约定好了,不见不散。如果我走了,就不是个信守承诺的人,小明该多失望啊!”爸爸一震,对小青说:“你做得很好,就这样办吧,讲信用才是个好男孩!”结果,小明这天也没来,然而爸爸依然夸奖了小青的行为,小青也认为自己做得对。

家长有义务教会男孩不应该因为别人不诚信而丧失自己的诚信原则。如果以不诚信来报复别人的不诚信,终究还是个不诚信的人。

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