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第44章 身心培育

培养婴儿的良好生活习惯

除了非常寒冷的天气外,应该每天让孩子外出坚持户外活动,接受阳光和新鲜空气。日光中含有红外线,可使人全身血管扩张,感到温暖,抵抗力增强。日光浴可以促使皮肤制造维生素D,帮助钙、磷吸收,使骨骼长得结实,可预防和治疗佝偻病。经常晒太阳,对小儿身体发育很有好处。

夏天晒太阳要注意防止中暑,不要在中午太阳最毒的时候出来。晒太阳时,给孩子戴上草帽,不要让阳光直射头部。冬天晒太阳时,不要给孩子捂得太严,也不要衣服穿得太多,影响孩子活动。

训练婴儿开口说话

先天遗传和后天环境影响是导致宝宝个性发展不同的原因。于是便出现同样年龄的宝宝有的已很会说话,“爸爸”“妈妈”叫得大人激动不已,却也有连“爸爸”“妈妈”也还不会叫的宝宝。而这些都是正常的差异现象,父母不必过分忧虑。

虽然宝宝说话迟,但只要他能听懂你的话,那么宝宝的智力一般没有问题。他的个性可能就是比较沉默的一类,不像一些性格外向热情活泼的宝宝,见人都要搭搭话。

要想宝宝早些说话应给宝宝一个丰富的语言环境,多给宝宝开口的机会。

有些父母本人可能平日里也就不爱说话,和宝宝在一起大多时也是沉默的,这样的家庭显然不利于宝宝语言能力的发展。也有另外一种情况,对宝宝滔滔不绝,唠叨不已。一口气说出许多话,语速又较快,可能就连成人也需专心听才能听清意思,这样宝宝就更不可能听明白。虽然说了很多,词汇也很丰富,但宝宝却不知所云。而且你越滔滔不绝,宝宝就越没机会发言,只好沉默了。

应尽量用短小简洁的词或句子和宝宝说话,要让宝宝学会的词应经常在交谈中出现,比如指着爸爸对宝宝说:“叫爸—爸”。爸爸一词反复出现,每次可重音强调,这样“爸爸”便给宝宝较深的印象,和爸爸这个人联系起来。和宝宝交流应是在轻松愉快的气氛中进行的,不要去强求宝宝一定说出某个词,而应通过鼓励、诱导的方法。比如给宝宝一个小汽车玩具,问宝宝“是要这个儿吗?”见其点头再问:“这是什么?”,若宝宝说出汽车应把汽车给他并夸奖他。若宝宝不会说,应教宝宝说,待他随你一块说出后也应立即给予鼓励夸奖。另外在看图画书、穿衣、游戏等生活的各个方面都有练习语言的机会时,家长应充分利用这些机会诱导鼓励宝宝,多给宝宝一些机会,在宝宝练习中,往往会说出一些儿语,或发音不准,这时大人一定不要去重复,以免宝宝误会,更不要去讥笑,而应耐心帮宝宝一次次纠正。

还有,对一些说话较晚的宝宝,父母可检查一下宝宝的听觉,尤其是以往接受过链霉素、庆大霉素或卡那霉素治疗的宝宝。这些药物对听觉神经有毒性,可能影响听力。若宝宝到1岁半时仍不会说话,当别人与他说话时毫无反应,应去医院详细检查,以确诊是否为听力不正常对语言能力的发展造成限制和阻碍。

给婴儿选择玩具

10个月的孩子已经开始学走路了,可以给他选购能够拉着走并发出声响的玩具,如拖拉鸭子等,以提高孩子学走路的兴趣。

不要给孩子选购容易破碎或有尖锐棱角的玩具,也不要给他太重的玩具,以免受到意外伤害。更不要给他玻璃瓶、铅笔、火柴、体温表这类的东西当玩具,以免发生危险。

与婴儿一起玩游戏

训练识别能力、记忆力、理解力。家长可以先让宝宝看图,再让他看实物,经多次反复对比观看,孩子会很快认识哪张图片代表哪个实物。最后可以把他熟悉的几张图片和其他图片混在一起,再让他从中找出他熟悉的那几张图片。如果孩子做到了就要大加赞扬,以增强宝宝学习的信心。

训练婴儿的感官功能

可以用各种人物及动物的色彩鲜艳的图片,让小儿观看,并结合看到的东西讲给他听,这时孩子虽然说不出,但完全看得懂。

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