在我们生活的世界中，有两种不同的生命：发育良好的和尚未发育好的。
在成年人的世界中，无时无刻不存在着在竞争和冲突。我们总结这些竞争和冲突的时候，有时候觉得它们像拉马克研究的社会适用论，有时候觉得它们像达尔文讲的生物起源论。关于生物起源，达尔文觉得这种竞争冲突进化出了新的生物体，并且是在不同性别之间展开的。
作为高级动物的人类，会为了生存下去不断竞争，在融进周围的环境中，人类也会出现无助。然而因为需要和爱护，人类就会自由组合。
达尔文觉得所有的生物都会朝着高级的层次努力。他称这种为“进化”。解释出来是所有的生命都会让自己变得强大，并且融入环境，不同性别之间和不同种类之间不断地冲突发展。
达尔文在生物学上的研究也同样适用于人类，研究人类的专家也提出，人类在成为高级动物的过程中，也经历了很多的冲突和发展。
在我们对人类的发展史进行记录的时候，我们唯一能够参考的就是我们经历过哪些事情。可是人类和动物是不一样的，如果我们想解开人类生存的秘密，那么我们要做的就是从幼年时期开始观察。
当然，这些刚刚来到世界中的婴儿非常小，不可能参与到冲突中去，而且他们最初只是一个胚胎，他们不可以直接长大。
所以说，除了发育好的个体之外，还存在发育不好的情况，发育不好的个体的情况跟发育好的个体的生长方式完全不同。
我们最关键的研究方向就放在了发育不好的个体中。这是由于我们在探索生命的重要性的时候，只能在发育不好的个体身上才能看的完全，而发育好的个体是不具备完全的特点的。
在对发育不好的个体进行研究时，我们知道了造物界是多么的不可思议。在研究结果中，我们可以看到几乎每个物种都有自己独特的能力，我们可以看出，大自然最不缺少的就是奇迹。
我们通过研究生物的活动，看到了生物是如何用自己的心理活动影响自己的行为的，也许，我们能把这个叫作“主要能力”，这个可以跟应激反应做一个对比。
在学术上，所有生物都有两种天生的能力，一种是维护自身的能力，一种是维护下一代的能力。
其中有一个能够在短时间内开启自我保护的模式，当生物遇到特别危险的事情时，他们会迅速地反应然后保护自己的身体。而在这种能力中，还有一个分支用来跟自己的异性相处。
但是，这种能力在短时间内是具备的，而且这种能力有很强的爆发性，效果很好。所以，我们最初是从这个能力入手的。
但随着研究的深入，专家们将目光转移到了生物体长时间能保持的能力上，而且也开始研究每个物种和自己成员之间的关系。这种能力就是“主要能力”了。
可以说，这种能力不像短时反应那样直接就能保护自己了，它最大的特点就是存在于内心深处，永远能够给予生命体支持的一种心理能力。
这种本能是孩子刚刚出生时的引路者和看护者。因为在孩子刚刚出生的时候，他们没有体力，也没有自己的思维，更没有可以让他们能够适应世界的工具，他们没有办法获取胜利，能做的就是努力活下来。
在孩子那里，这种本能就像是儿童时期的指导者，这种能力让没有力气没有办法维护自己的婴儿长大成年人。
还有一种能力是跟母性有关系的，法布尔等研究物种的专家将这种能力看作物种得以传承下去的关键。另外一种能力可以促进生物体的成长，曾有专家通过实验证明了这一点。
虽然叫作母性，可是这个不是只有母亲才会有，虽然母亲负责了照顾孩子的大部分工作，生孩子和维护孩子，可是在父亲身上也会发现，甚至是整个物种。
在对这种能力的观察中，我们认为这是一种很神奇的能力，这种力量只是为了延续生命，跟存在的生命体无关。
“母性”天性只是一种叫法，我们可以这样理解它。它的主要作用就是传承下一代，这个存在于所有的物种里。
举个例子验证，母性能力会让一个生物变得异常，本性凶残的生物在这种能力的驱使下会变得善良。
再比如说，一个有了雏鸟的鸟，它在做任何的事情时，都会把注意力放在雏鸟身上，在遇到危险的时候，它会想方设法躲避，可是它绝不会放弃雏鸟。
这种存在于内心的能力会极大地转变它的思维。比如说，鸟类会建造一个结实的、隐蔽的窝，留给自己的后代。
所有的物种都有自己生长的规律，它们不会打破这个规律，也不会只是粗糙地建造一个窝或者是只有一个家，在如何进行的时候，母性能力会提醒它们。
大家在观察的时候，只要看到窝的形状就会知道这个是什么鸟。除了鸟类，昆虫的房子更奇特。蜜蜂使用几乎完美的数学图案来建造自己的房子，精美结实。
当然，还有更让人惊讶的地方，那些蜘蛛会制造一个用来“招待”敌人的蛛网。
在制造好了之后，这个蜘蛛就把这个网丢在一边，重新找个地方继续编织。这次，它制造的是一个网状的口袋。
令人惊奇的是，这个口袋居然可以防水。袋子分为内层和外层，这个可以用来防寒防潮。小蜘蛛就会诞生在这里。蜘蛛往往会在这里流连忘返。
这个口袋就像是蜘蛛自己一样，如果口袋出现损坏，那么蜘蛛也就结束了生命。所以蜘蛛爱的是这个口袋，却不是小蜘蛛。
蜘蛛是在这种能力的驱使下编织口袋的，可是，能力没有告诉它是为了什么，这个蜘蛛只是依靠本能进行自己的活动，释放自己的感情。
大家都知道，蝴蝶是以花作为自己生存的养料的，除了这个，不会碰任何东西。可是，蝴蝶幼虫却不会被养在花上，这个会涉及到另外一种能力。
当然，这种能力比自己吃东西的能力要强，所以促使蝴蝶改变了自己的性格去吃别的东西，很明显蝴蝶不是因为喜欢而去吃的，而是为了蝴蝶幼虫。
除了蝴蝶，七星瓢虫等虫子也跟蝴蝶一样，不将幼虫放在自己最喜欢的尖端位置，而是放在了尾部。这么做都是为了让幼虫更好地生存。
还有那些不吃植物的虫子，宁可吃些植物也要为幼虫积累营养，更神奇的是，它们还会知道晴天和雨天。
通过上面的例子我们知道，假如物种具备了繁衍后代的责任，那么不论什么样的转变都可能发生，那些已经形成的日常习惯都消失了，一切都为了繁衍后代做出了让步。
这一定是个奇迹，其实，婴儿也是一个奇迹。他们在刚刚生下来的时候，就直接可以发挥自己的本能融入这个世界，并且维护自身的安全。
这也是受到本能的驱使，这些能力的发挥让婴儿有了不可战胜的力量，这种力量也会不断强大起来。
不止是生物，其实我们的世界也有自己运转的规律，生物也不得不遵守这个规律。所以，成熟的个体不是随心所欲的，而是要在一定的框架内改变自己的习性。
我们在观察小鱼和昆虫的时候，可以看到成熟的个体和刚刚诞生的生命体是不一样的。它们受两种不同的能力影响，所以说，即使是上代和下代的关系，它们也只是独立的个体。
可是，如果我们再观察一下高级动物，就会发现，这两种能力之间有一个连接点，这个连接点会直接将这两种能力融合起来，共同发挥应有的作用。
这种协调的关系催生了妈妈和孩子之间的感情，他们二者之间具备了一种关联，这种关联慢慢地蔓延，从而在物种中创造出一代照顾一代的模式。举个简单的例子，我们常见的成员一起生活的那些都是如此。
这种能力将物种传承了下去，但是肯定不是那种互相关心的情感。这种能力是生物体对繁衍的渴望，它是物种得以传承的关键。
所有的物种在和自己的后代长期的生活中，都会有一定的感情基础，这个促使这种能力发挥到更好的水平，从而迅速完成自己的任务。当然，这个任务不是不情愿的，而是开心的、喜欢的。
虽然我们经常说不能违背既定的规则，可是，一旦有了更重要的责任的时候，这些规则就会被另一种新的规则覆盖，这是由于物种需要延续下去。
所以说，规则是不断变化创新的，只有这样，生物才能不断传承下去。
可是，我们是如何顺从这些规则的命令呢？人类作为高级物种是拥有智慧的生命体，人类具备其他生物的所有特性，人类依靠自己的聪明总结了一般的规律。
可是，我们还是不知道，孩子和成年人之间的区别是什么，也不知道这些区别是如何表现出来的。
在我们的研究中，一般不能看出到底是什么样的。我们的探索只有在成年人的生活中才能找到。
在成年人的眼中，没有什么比外面的事情更重要的了。他们喜欢安逸的生活，并且充满了竞争意识。因为，在成年人的眼中，竞争才是生存的目的。
成年人看待某件事情一定是完全从自己的角度出发，包括对待孩子。他们觉得孩子是一种奇特的东西，他们会直接让孩子也变成自己的思考模式。
我们假设成年人现在是蝴蝶，那么成年人一定不会耐心等待，而是直接剥开蝶茧，让孩子学会飞翔。假设成年人是只青蛙，那么成年人会想要孩子直接变身，扔到陆地上锻炼孩子，并且直接把孩子的皮肤染得像自己一样。
成年人一直是用这样的态度教育孩子的，他们觉得自己已经非常完美了，孩子就应该以他们为标杆，把他们当成榜样来模仿。
可是他们不知道的是，孩子不需要他们的生存世界和生存技能。
对于这种不对的行为应该怎么看待呢？我们觉得，人类是高级动物，是大自然中最聪慧的物种，是力量和智慧的综合体，也是世界的创造者，拥有很多值得自豪的地方。
可是，人类拥有这么多的智慧，他们却没有正确对待自己的继承者，甚至比不上昆虫这种低等生物做的事情。
是不是人类本身不具备这种能力呢？人类在生活中难道没有看到怎么做才是最好的方式么吗？
作为创造者，人类无法给孩子创造出一个良好的生存环境。这个环境必须是漂亮的，纯净的，没有任何尔虞我诈的世界。
当然，在这个希望的世界，成年人会摒弃一贯的作风，抛弃“把竞争作为生存的追求，只有打败其他人才是胜者”的观点，以平和的心态生活。
难道真的没有一个让人类的心灵平和的地方吗？人类有没有想过换一种生活方式呢？是不是也有一个超越了现实的理想被人们追寻呢？
我们找到的可以进入崭新世界的方式是：我们要心存希望，并且改变自己。
如果我们有了孩子，我们的心理会转变。成年人的行为也要跟其他的动物同步，解放自己的灵魂，这样才是生命的真谛。
所以说，有的时候，成年人要放下竞争的心理，让自己平静下来，欣赏世界的单纯。在这个环境中，人们能够找到自己追求的目标，成为不一般的存在。
所以，人类要有改变的勇气，让自己抛开过往的生活。只有这样，人们才能够打开儿童的心灵之门。
