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第1章 序言

把你的孩子也塑造成天才

这是一本神奇的书,也让哈佛大学的校长柯兰特拍手称赞,他曾说:“我建议全世界的父母都读一读《俗物与天才》,我希望在哈佛出现的全是小塞德兹这样的天才。”

事实上,翻开这本书,就能看到本书最直接的观点:孩子是天才还是俗物,与先天遗传关系不大,主要看后天的生长环境和接受了什么样的教育。

对于父母和社会而言,教育都是非常重要的,因为孩子是推动社会发展的主要力量。父母望子成龙,望女成凤,希望孩子能够拥有更加优秀的素质和品德。

可是,面对智力平平的孩子,许多父母往往错误地认为,自己的孩子不可能是天才。但是,将孩子的行为表现作为判断的标准,显然是错误的。

《俗物与天才》的作者鲍里斯·塞德兹认为,每个孩子都是天才,这个结论不是凭空捏造的,而是塞德兹根据多年的研究和实践得出的正确结论。

塞德兹发现,在现实生活中,绝大多数原本拥有天才潜质的孩子,因为得不到正确的引导和教育而沦为俗物,这让他心痛不已。

为了纠正“天才遗传论”这种错误的认识,也为了让父母了解正确的教育方法,塞德兹写下了著名的教育学论著——《俗物与天才》。

这本书一经出版,立刻引起了巨大的轰动。人们争相传阅、讨论,惊叹于一个个鞭辟入里、深刻可行的教育理念,并将此书奉为教育孩子的“圣经”。

塞德兹认为,盲目地给孩子设立一定的规矩,让孩子生活在充满各种规律、戒条的环境中,各种行动都会受到压抑,这样只会培养出循规蹈矩、没有自己思想的俗物。

正是教育环境的不同,造成了天才与俗物之间的不同。父母要帮助孩子开启智慧,观察、认识和了解社会,同时,帮助孩子找到兴趣爱好,让他热爱知识。

一旦可以激发孩子学习知识的热情,不用父母督促,孩子就能因为这份热情持续不断地学习,并且乐在其中。

可以说,这样的孩子都是天才,事实上,查看关于伟人或成功人士的记录、传记等,我们就可以发现,他们的成功都归功于教育。

塞德兹研究了《卡尔·威特的教育》一书,并在对儿子小塞德兹的教育中进行实践。同时,他将自己对心理学的研究也融入其中,发展了一套更加完备的早期儿童教育方法。

正是在这种方法的培养下,小塞德兹的智力得到了很大程度的开发,成了闻名世界的小天才,在11岁时,他就考入了世界知名高校——哈佛大学。

《俗物与天才》正是在此基础上写成的。在本书前半部分,塞德兹先阐释了自己独特的教育理念;而在后半部分,又以小塞德兹的成长经历为主线,论述了天才教育法的实践过程。

我们由此得知:一个孩子,即使天赋极高,如果得不到正确的教育,他的天赋也会渐渐消失;同样的,一个普通孩子,如果可以得到正确的教育,也能成为一个天才。

时至今日,书中提到的一些教育误区虽然得到了一定的纠正,但仍有许多教育错误没有得到改正,这些错误在很多父母的头脑中根深蒂固,给孩子造成了很大的伤害。所以,即使到了今天,本书仍在发挥强大的作用。

为了给广大父母以启迪,让孩子得到正确的教育,我们重新编译了此书。在忠实于原著的基础上,尽可能地使语言通俗易懂,同时也采用了现代人容易接受的语言风格,避免了枯燥无趣,使可读性大大增强。

孩子的未来掌握在父母手中,孩子是成为俗物还是天才,全看父母提供怎样的教育环境,进行什么样的教育。希望阅读本书后,父母能从中找到解决教育困惑的答案,把孩子培养成真正的天才。

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