时光飞逝，我们在德比镇的生活虽然平淡却充满快乐。然而，随着小斯宾塞年龄的增长，我需要解决的教育难题也持续增加。这其中的一些问题，已不是我个人的问题，而是应该由全社会共同解决的问题。
另一方面，由于我在家庭教育方面取得了一点小成绩，很多父母、老师，甚至是一些教育学者、隶属教育部的官员，都把我看作教育学家，他们的期望让我更加勤奋地研究教育问题。
在我看来，培养孩子的道德、意志和品质，与开发孩子的智力一样重要。在很多时候，它们是息息相关的。
一个在意志和品质方面有所欠缺的孩子，即使拥有某方面的潜能，也很难将潜能转化为成就；而一个孩子如果没有接受过道德和伦理方面的教育，他的智商越高，对社会造成的危害也就会越大。
就在不久前，镇上发生了两件骇人听闻的事情。这两件事促使我快速将自己的教育思想加以整理，并且告诉大家。
第一件事情发生在卡尔马特家。有一天晚上，卡尔马特的独生子小卡尔马特，趁父亲熟睡之际，拿着榔头把父亲杀死了。
事后，这个年仅14岁的孩子就像没做过这件事一样，按时去学校上课。当警察向他询问这件事情时，他表情轻松地说，自己这样做是因为父亲总是打他。
另一件事情发生在一个叫拉莫尔的孩子身上。拉莫尔总是用各种理由向祖母要钱，连续被祖母拒绝了几次后，拉莫尔把祖母活活掐死，抢走了她所有的钱。
听了这样的事情，我感觉心情沉重。我想，在小卡尔马特的父亲和拉莫尔的祖母活着时，一定没有想到孩子会做出这种事情。但是，这一切就这么变成了现实。我们应该去责怪孩子，还是应该谴责他们的父母呢？
在一条河流的某一段河面上，漂浮着成片的死鱼，河里的水藻等植物逐渐减少并消失，我们会认为河水受到了污染。
此时，科学的思维会引导我们到河流的上游查找污染源。如果没有发现问题，就会查看与这条河流相连的其他河流的情况。
在查找造成孩子目前所处状况的原因和教育问题时，我认为也可以用这样的方法。正在发生的事情一定有促使它发生的原因，而过去发生的事必然会产生一定的结果。
为了赚钱养活自己，人们会做很多很复杂的准备工作，但是，却很少有父母可以为了教育好孩子，而做大量的准备工作。
是不是因为教育好孩子很容易，不需要做任何准备呢？我想，大多数的父母都会否定这句话的可能性。
教育孩子一点也不容易，甚至可以说是成人从事的最复杂的工作之一。这项工作的结果不是创造出什么东西，而是塑造出一个真正的人。
父母想要完成这项工作，是不是等到孩子出生后，慢慢摸索就能完成呢？事实并非如此，有的父母会主动学习、摸索正确的教育方法，有的父母则凭借自己的心情和经验来教育孩子。这样一来，想进行成功的家庭教育真的很难。
现在，我们就很容易理解，为什么教育中会出现这么多问题，发生这么多不同寻常的事情。如果父母不做好教育准备，不对孩子进行正确的教育，尤其是道德教育，孩子的情况就会更糟。
不管是为了父母的幸福，还是孩子的幸福，我们都应该认识到这一点，如何对孩子的智力和道德进行正确的教育，是父母必须继续掌握的重要知识。
如果说，一个人能生儿育女了，就代表他的身体发育成熟，那么，当他会正确管教自己的孩子时，则意味着他的心智也成熟了。
一个妇女为了学会编织的方法甘愿徒步数十里路，也愿意在油灯下向别人学习。可是一个做母亲的却极少花时间学习如何教育孩子，更不会向别人请教教育方法，这难道不让人费解吗？
很多父母相信，孩子要因材施教，自己的孩子与别人的孩子是不同的，所以对教育孩子的一些基本原则和方法不屑一顾。
同样是种马铃薯，在山区种植和在平原种植的方法不一样，我们很容易理解。但是，土壤、阳光和水，却是马铃薯共同需要的。这些道理和教育孩子是一样的。
由于从没为教育孩子做过准备，父母们实行的教育就出现了两种极端：一种是直接当甩手掌柜，把教育孩子的责任全部推给学校；一种是完全凭自己的兴趣和情绪教育孩子。
这些父母从来没有想过，要对孩子的教育问题深思熟虑，他们根本不知道什么样的做法对孩子好。而他们所知道一些教育方法，也是过去实行的错误方法，可能来自童年回忆，也可能来自乳母或女佣。
在教育孩子时，我并不承认帕累斯顿关于“孩子天生就很完美”的论断，我认为，孩子身上多多少少都有一定的缺陷，但这些缺陷完全可以通过教育变得完美。
事实上，比起智力培养来，培养孩子的道德品质和意志力难度会更大，并且需要长时间循环渐进地进行。即便如此，我们仍然可以找到其中的规律。
