父母发现孩子表现出某些优秀的品质时，就会表现出十分的重视和爱护，我们会不断地鼓励孩子。这些肯定的情绪，通过话语以及肢体上的动作传输给孩子，孩子感受到了小小的成就感，就会更加努力，可能就会在美术、音乐、舞蹈、写作某一方面崭露头角。
孩子就如同娇艳的花儿，一方面是由于他们天生具有像花一样的惹人喜欢的面孔，另一方面他们需要我们精心地培植方能鲜亮盛开。
因为小雏菊易于生长，所以我们可以经常在路边看到它们；因为郁金香对于温度、水分的要求相对严格，则需要精心地照料才能开出可以包围着精灵的花朵。
越是优秀的孩子越需要家长们的用心。或者我们可以说，孩子成功与否在一定程度上就取决于家长对其投入的精力的多少。所以就会有很多的母亲为了陪伴孩子成长，而放弃了自己的工作。当然，我们在此并不是要劝说所有的母亲都要为了孩子而完全牺牲自我。
现在我们知道了，无论是思想、品格、智慧等哪一方面都是需要家长们给予孩子精心抚养的。
而我们要帮助孩子形成某种优秀的能力的时候，首先需要家长仔细观察孩子，发现他所具备的较其他方面而言更为突出的能力；其次就是要鼓励孩子多加表现出这项优秀的能力；之后要帮助孩子创造出更加宽阔的发展空间；最后，也是最为重要的，反复地不断地进行练习，来强化这一能力。
当你拥有这样一个拥有某种优秀能力的孩子的时候，作为母亲需要的就是首先发现孩子的这一特质，并不断地鼓励他，并积极地给予孩子肯定，只要是孩子感兴趣的都可以教他。拉丁语的词尾变格在他看来可能就如同玩跷跷板一样简单，并且他高兴地游戏其中。
在孩子表达自己的思想时，我们要保持平稳的状态，既不要急于帮助他们选择，也不要否定他们的意见，要使他们真正地表达出自己的想法。
在孩子的世界中，一切都是有自己的色彩的。我们应当跟随着孩子的脚步，跟随他们的想象，让他们真实地表达自己的思想。只有把自己的思想表达出来，才能够让人们接受。当孩子的思想被人所认可的时候，他们会无比兴奋，并勇于实践。
而在孩子学习语言的同时，请为他们增加一些新的知识。让他们去书海中阅读吧，让他们去触摸泥土吧，只有在这些亲身的活动中，孩子才能够得到身心的愉悦，才可以开阔视野。
带着你的孩子去旅行吧，去亲近大自然吧。在这些清新的自然之中，孩子会无意识地把他们所感知的美好融入他们的学习之中。
当我们增加了孩子的活动范围和活动方式之后，就可以使他们心情愉悦，身体强壮、精神轻松地完成他们的学习。让他们去感受精彩的世界，去观察花儿慢慢地开放，小鸟破壳而出的欣喜，以及各种小动物们是如何在大自然中成长的。触摸大自然的奥秘，让孩子神清气爽。
伟大的发明家，从小都喜欢观察周围的事物，甚至为家里搞一些破坏，他们会研究凳子是怎样拼装成功的，电视是怎么发出声音的等等。这些都激发了他们的好奇心。
作为家长的我们，所要为孩子做的，就是为他们提供各种素材，让他们永远保持自己的求知欲望，这样孩子就会自己主动去思考。
我们需要通过游戏、讲故事等来调节孩子枯燥的练舞时间。我们要转移孩子的注意力，其最为根本的就是让孩子做一些轻松的，并感兴趣的事情。
比如画一幅自己想象的漫画，在园子里自己翻一翻泥土，或者是和家里的动物们游戏一会儿。这其实并不是休息。但对于孩子来说却算得上是愉快的事情了。
正像我们成人世界中一样，当我们一直在键盘上敲打的时候，会感到十分疲惫，我们需要休息，需要到其他的地方走一走，让手放松一会儿。
这其实是我们的身体机能在不断地恢复，修复完成之后，我们自然就又可以很好地工作了。孩子也是这样的，所以适当的休息和放松是很有必要的。
如果我们让孩子长时间做一件事情，那么孩子再喜欢做的事情也会使他们感到厌烦。但我们要保证休息的前提是完成了一件事情。因为对孩子而言，打断一件正在做的事情而去游戏，当休息回来时他们并不能继续顺畅地完成这件事情，恐怕要重新来做了。
让他们适当地休息，享受嬉戏的时光吧，在这段时间中，他们同样在成长。
十分有钻研精神的孩子，他们可以拿着一些组装的部件花上几个小时努力去完成它。长辈们都夸赞他很有自制力。
但在这里我们要指出的是，在这个过程中我们要适当地打断他们的思路，把他们从实验中解脱出来。因为无论是愉快的还是焦急的情绪，占据他们的思想时间过长，对于大脑来说都不是一件有益的事。我们要让大脑休息。
当我们太沉迷于一件事的时候，不顾一切地完成它，最后的结果可能是我们再也不想去碰触这件事情了。这样的经历我们都有。
各种经历告诉我们，大脑长时间地完成一件事情，带来的结果就是疲倦无比，不堪重负。而在思索中如果我们分了等级就会发现，道德上的思考要远远困难于知识上的思考。
就如同哈姆雷特，他总是把自己放入一些思想的困境中，慢慢地沉沦于这些漩涡之中，最终不能自拔，而人也就变得十分的古怪了。
怪癖是一种隐患，父母一定要注意这一点。通常情况下，当儿童偏向于执着一个想法的时候，怪癖就出现了，在不断的训练之后，这种情况就会变得更厉害。儿童的思考能力一旦没有了支撑点，那么儿童的性格就变成了怪癖。
阿诺德曾经说过，不管写诗的人取得了多大的成就，一旦拥有怪癖的性格，那么他的日常活动就是很糟糕的。
假如有一个人做很多的事情都跟其他的人不一样，就算这个人非常聪明，有很多特别的想法，他的生活也井井有条，不过在别人的眼中，他还是跟大家不一样。
事实都这样了，可是还有部分人会让自己的行为变得特殊，造成这种情况出现是有很多因素的。
假如母亲观察到儿童的一些行为异于常人，那么母亲要采取什么措施进行阻止呢？儿童不爱活动，也不爱跟别的小朋友一起玩，就连他自己也不明白怎么会有这样的事情发生。
这个儿童是值得我们同情的，在他的内心当中，他希望有谈心的朋友，也想跟佣人或者是自己的亲人和睦地在一起，不过没有出现他想象的情况。
假如说我们不管他，让儿童自由地生长，这个时候，儿童就会认为没有人爱自己，也没有人想要深入了解他，所以，他会感到很孤单，也很伤心。
这个时候，母亲如果非常聪明的话，她就会陪在儿童的身边鼓励他，然后帮他走出这个阴影。
现在我们知道了，儿童会出现怪癖通常都是儿童本身的原因，比方说天性如此、性格是这样、有很大的野心或者是家族荣誉等等。
其中对于家族荣誉的追求让我们觉得一个刚刚开始成长的儿童不可能会有这种想法，我们会觉得琢磨不透。
罗莎喜欢活动，不喜欢坐在一个地方，她也不喜欢自己现在的日子，不管是做课后训练还是玩游戏，都让她感到厌烦。
罗莎的爸爸是一个懂得欣赏艺术的人，爸爸想让罗莎学习缝纫，以便能改掉她不好的行为。到了最后，罗莎身上的怪癖没有了，她最后也成了一个艺术家，这个太让人开心了。
在家族荣誉这个方面，父母要亲自教导儿童，要让他们变得谦逊起来，让他们觉得自己努力之后就会为家族增添荣誉，也会成为其他人的标杆。
这个时候，家族荣誉成了儿童努力奋斗的目标，我们把这叫作“贵族的天性”。那些来自拥有很多荣誉的家族的儿童，一定要拥有与荣誉匹敌的成就。
在我的朋友中，有一个人叫布朗宁·牛顿，这是个非常有成就的科学家的名字。这个时候他进了一所犯了错误就把名字记到批评栏的校园中。在家族中的兄弟也来到这个校园中的时候，他在心里下定决心：“以后再也不会犯任何的错误。”
假如我们的生活一成不变，那么也可能养成怪异的个性。有的时候我们会觉得做事情没有意思，不过这种感觉到了聪明的、感知力强的儿童那里，对他们就是很沉重的打击。
“假如我去到了木星上，绝对非常棒。”一个在现在的生活中觉得乏味的儿童居然有了这样的想法。
人类的天性就是找寻刺激以及得到欢乐，这一点一定要引起父母的注意。假如说儿童在正常的训练中没有找到想要的东西，那么有的时候他们会找一些怪异的，或者是不符合常理的事情填补自己的渴望。
在母亲的眼中，儿童就如同一本书，母亲要进行反复阅读，然后找到书中的含义。
假如一个人每天要承担很多的事情，那么他协调各种事情的能力一定很好。如果碰到的是个儿童，我们要做的仅仅是选择一个目标让他努力。
虽然说儿童天生会做很多事情，不过最关键的事情，就是教导他们人类最基本的品德。
曾经有一个理论家讲过：“我们要奋斗的是那些具备价值的事情。”假如我们用这样的想法教导儿童，他们在生活中就能找到自己渴望的东西，并且会觉得生活是一件让人开心的事情。
不过，我们要让儿童的心理一直保持在追求上，就一定要让他们吸取一些知识，比方说关于机械方面的知识。
实际生活中，假如儿童一直有一件特别喜欢并且一直追求的事情，我们也就不用担心儿童会出现怪异的行为了。
我们的确要好好重视一下怪癖这个问题。这样一个不好的问题可能会让我们失去很多东西。本来生活得好好的人，在有了怪癖之后，就会变得难以接触。
