金秋子
古希腊哲学家苏格拉底早在数千年前就如是说：认识你自己。他给无数的后人指出了这样一个伟大的方向，让人们孜孜以求。然而，他并没有告诉我们，如何认识自己。
如果说学习不是认识自己的唯一方式，那么，我愿说，学习却是认识自己的最好方式。虽然，鲜有人认为整日翻看不知何时才能用上甚至不知能不能用上的课本知识能称为“认识自己”，但是我愿说，正是这样系统的学习理论知识让我们学会了如何去用逻辑思考，如何在繁杂的问题面前建立一个解决框架，从而在认识自己这条艰辛的道路上少一点坎坷；虽然，很多人认为与其做个听话的好学生不如把时间用来体验这个社会以及它的种种潜规则，但是我愿说，社会无处不在，即使我们身在校园，但我们仍可心系天下，感悟世态变迁，并且，在学习中养成的高尚美德能让我们更加清醒地认识这个世界而不误入歧途；虽然有人说百无一用是书生，学习可以让我们睿智却可也让我们迂腐，但是我愿说，那是因为对学习的理解太狭隘，我们不是书呆子，我们在学校里聆听大师们的智慧，我们在生活中悟出人生的真谛。
当我们用宽广开阔的视野去看待学习时，学习也赐予给我们一个博大包容的胸襟；当我们以踏实上进的学风去追求学习时，学习也回馈给我们一份深厚的底蕴。
渴望知识的少年
金秋子，性别女，2006年9月入读中央财经大学金融学院国际经济与贸易专业。2007～2008学年，上半学年平均学分绩点为3.88，下半学年平均学分绩点为3.92，在班级名列前茅。我坚信，成绩不足为道，它只是追求知识所带来的一个副产品，而我在努力学习时所获得的东西，远远胜于期末考试那一个单薄的分数。
2007年9月正式成为本校商学院“创业先锋班”项目的学员，并开始接受为期三年的系统的创业理论与实践教育。出于对商业领域的浓厚兴趣，体验商场上人才的激烈竞争，在大一下学期申报了此项目，并从众多申请者中脱颖而出成为项目培养对象。在大二一学年的课程与实践中了解到，创新思维也是一种思考方式，因而也有规律可循，只要注重锻炼创新技能，创新能力也完全可以得到质的飞跃；同时，调查实践了中国工商银行的服务模式与特色，结合创新知识，写出分析报告，向其管理者们提出我们自己的改进建议，并得到其称赞。
重在参与的少年
热爱哲学，善于思辨，喜好辩论。当中央财经大学学术文化节如火如荼地进行时，于2007年10月被选拔为金融学院辩论队成员，代表学院参加中央财经大学辩论赛。虽然我院中途退出，但是金融学院辩论队友善的辩风、犀利的辩论已给全校师生留下深刻的印象。
2007年11月，金融学院接受对外经贸大学的邀请，参加了首都高校联合辩论赛。作为学院辩论队的出战辩手，我们积极准备，团结合作，终于为中央财经大学金融学院争取到第二名的好成绩。
2007年挑战杯创业大赛对于我们这些创业先锋班的学员们可谓是一次崭露头角的好机会，由8名同年级但跨专业的同学组成的创业小分队以“DIY手工糕点房”为主题，策划了一份属于我们自己的创业计划书。
学，固然是要注重结果，但若一味追求结局，不免落入形式的窠臼。也许我们不是第一，也许我们不是最好，但是，一路走来，我们成长了，用努力与汗水为青春留下了一个美丽的琥珀。
喜爱钻研的少年
虽然书海浩渺，终是纸上谈兵，不实战一次，又怎会知自己还如此弱小？2008年5月，与不同专业、志同道合的同学组队申报学院本科生科研创新项目中标，研究课题为“人民币汇率变动对中国出口的影响”。在我们的研究过程中，大家深刻体会到理论知识对实际问题的指导作用，以及扎实的理论基础对于解决现实问题的重要性；并且，对于理论与现实问题的探讨钻研也让我们逐步养成了独立思考、勇于提出新观点、新见解的学习习惯。
热爱生活的少年
2008年10月，我无意中看到中华世纪坛世界艺术馆长年招收志愿讲解员的公告。我深知，生活中的学习、与他人沟通相处中的学习，是完全不同于书本学习的，它是我需要体验的另一种学习状态。于是我递交了我的申请表，并且认真准备面试与考核，终于成为一名合格的志愿讲解员。双休日时我会不定期地去中华世纪坛接待参观者，向他们介绍世界五大文明的奥秘与渊源。印象最深刻的一次讲解是接待一个来自唐山的旅游团。他们大都是已步入中年，并且第一次来北京。虽然他们文化层次不高，但是对文化与知识的向往，却让我深深地感动。
记得当时有一位带着7岁的小孙女的大伯语重心长地对我说：姑娘，我们不是文化人，但是，我们知道知识改变命运啊；我没有多少钱，但我还是坚持着把小孙女带来了，就是想让她看看，知识就是命运啊！你是大学生，这个道理你当然比我明白，但是，你却不一定能有比我更深的感受啊！
是的，我们是天之骄子，居住在象牙塔里自以为是地学习着所谓的知识。我们也许并没有觉得这竟是一种机会，需要珍惜，我们也许觉得理所当然。但是，当我与那位大伯眼神对视的时候，他眼里闪动的对知识的渴望、为小孙女未来的期盼，却让我突然变得谦卑起来，我开始反思，开始明白，知识是如此值得追求，而我们能去追求，原来也是一种恩赐。
将近一年的志愿生涯，虽然没有奥运志愿者那样的光辉，也不会有学校组织的志愿活动的小时记录，但是，我志愿，所以我快乐。
作者系金融学院2006级国际经济与贸易班学生
