杨燕萍
学习，就是一个永不满足与不断探索的过程。它不是单单以分数来衡量的专业成绩，而是通过各种方式，从各种对象上，获得各种形式的知识——或理论，或经验，或感悟……
学习，就是互通有无，共同进步。“闭门造车”的故事耳熟能详，可是又有谁能够真正了解其真谛呢？学习的路途上不仅仅是一个人的跋涉，更需要各种人的支持与鼓励。
“做事先做人，人不立，事不成。”学风，不仅仅独立于学习，它更关乎于个人的素养与为人。没有为人的良好风格，又何谈学风呢？
三人行必有我师
这是让我受益匪浅的一句话，虽然简单，但是博大精深。一个人的视野，一个人的感悟，毕竟有限，只有与人交流，共同进步方能有一番真作为与真成就。一个群体的共同成长与进步能够加速个人的成长与进步；但一个人的小进步却无法取得这样的效果。
在学习的过程中，我始终坚持着这样的观点。
一方面，在做每一件事时，我都会全力以赴，用我的信念，我的坚持，我的执著，我的认真，去感染我周围的每一个人。每天早晨，课前的一个小时英语学习的做法，在不知不觉中感染了许多同学，现在，每个人手中都有一本英语词汇书已是一个极其普遍的现象了。
另一方面，在参加活动的过程中，我总是尽可能的发动周围的同学一同参加挑战杯创业大赛、论文大赛、商业评论大赛等等。有时，在同学们无法找到组队成员时，我也尽我所能，帮助他们寻找合适的团队成员。
此外，在学习上，同班或是其他学院的同学有困难，我也积极主动地帮助他们。因此，我也在大学期间结交到了许多朋友。在我帮助或是鼓励别人的时候，自己也取得了收获，或是从他们身上择善而从，或是我找到一两个真心的知己。
路漫漫其修远兮，吾将上下而求索
我总是喜欢把学习的过程，看做是一种跋涉。进入大学以来，我习惯于积极主动地寻求各种方式来充实自己。
两年的学习经历有太多的感想，收获与总结，因篇幅所限让我难以详尽地叙述这期间的种种，只能选取各方面给我自己印象最为深刻的经历来说明我对学习的看法，以及我的行动。
1.基础学习。每天，八点开始准时上课，而我，总是在7点前来到教室，背单词，读课文，练口语。一个学年的慢慢积累，让我在弱项英语上有所进步有所提高。努力必有所回报，大一的全国英语竞赛中，我也意外地获得了三等奖的成绩——这是奖励，对我而言，更是一种鼓励，它让我更坚定了继续跋涉的信念。
英语竞赛的收获并没有让我满足，因为我知道，英语对我而言是一种工具，分数或是成绩或许可以作为一种鼓励，但是它并不代表我在英语方面真正的收获。而我在英语的运用方面还存在很大的欠缺。于是，在大一的暑假我便开始了雅思的学习与备考。口语、阅读、听力、写作、全方位的自我训练，经过两个月的努力，6.5分的成绩虽然不尽如人意，但从这次经历中我看到了自身的弱点——英语口语的表达与现场演讲能力较差，针对这致命的弱点，我开始了对自己的英语学习的新规划。
大二的第二学期，我将各类英语考试的进程安排都延迟了，而是专注于训练自己的口语表达与现场演讲的能力。我积极参加了CCTV希望之星英语风采大赛，外研社英语辩论赛中财赛区的选拔赛，虽然最终都没有取得太大的成绩，但我自己心中明白——在这样的一个过程中，我学习了，收获了，这种收获可能只有我自己才会了解，但它的意义远比英语竞赛的获奖或是雅思考试的分数深远得多。
在英语的学习与掌握这条路上，我还在继续跋涉，发现弱点，制订计划，不断改进，不断提高。
2.专业学习。我的专业是电子商务，在进入大学的一开始，我便了解了本专业的弱势与优势——面广而不精。在充分认识到这一点的基础上，我选择了金融的双学位的研修。电子商务与金融的结合，我觉得是一个不错的组合，兼具管理学与经济学的知识体系。我想说的是，我并不把双学位的学习看作是一个简单的修学分的过程。我积极参加与组织各种金融类比赛，参与金融类论文的写作，我把它当作电子商务——我的本专业一样，去学习，去感悟。
3.爱心学习。正如我在一开始所阐述的——“做事先做人，人不立，事不成。”做人是需要有一颗奉献与感恩的心的。但这绝不是仅仅的口号所能喊出来的，它也需要学习，需要感悟。对此，我积极参与到各种志愿活动之中，奥运会志愿者、世界移动互联网大会志愿者、红十字协会关爱妇女大型公益活动志愿者……这一系列的活动让我收获了感动，学会了感恩与奉献，这也给了我一个小小的梦想——有一天，成为一名无国界志愿者。
举世誉之而不加劝，举世非之而不加沮
过去的成绩已然成为历史，是成功，或是失败，都不重要，重要的是我经历了，我也收获了，淡然处之，继续跋涉才是我真正的方向。
作者系信息学院2007级电子商务班学生
