何义
一
前不久，于丹在接受张越采访时谈到了对她影响最大的事和人，她深情地说到了自己的初中语文老师——一个北大毕业的四川穷才子。王老师是北大的高才生，写一手漂亮的字。毕业后本来是要留校的，后来碰上“文革”，就到了北京101中学实习，最后就留了下来。王老师最大的梦想就是亲手培养出一个中文系的大学生。他自己的两个儿子都没有考上大学，没有学文。当时于丹除了语文好点，其他成绩都不行，所以来到了这所普通中学。50多岁的王老师遇见于丹，如获至宝，经常在课后给她开小灶。老师常拿着自己的手写卡片给她读，并让她在课堂上讲。老师住在锣鼓巷的一个小房子里，周末常带于丹回家，拿出自己做的一盒盒卡片交给于丹，和师母一起珍重地对她讲：“你看，你两个哥哥都没能考上大学中文系，我们真的希望你能考上！”这是一种托付，一个大才子，一个大家闺秀，委身于那样贫寒的生活环境，却一脸的安详，因为他们有憧憬、有学生。
初中毕业，于丹考上了比较好的北京四中，王老师送她去学校，拉着于丹妈妈的手，哭着说：“我的梦想又要破灭了！”但老师又说：“虽然她不能在我手里考上大学中文系，但我还是高兴她能考到四中。”
后来，于丹经常回家看望老师，一直到大三，研究生报名的前一周，她听到一个消息：王老师到了肺癌晚期，于丹赶紧去探望。病床上，老师枯瘦的身子陷在薄薄的被单底下，奄奄一息。于丹看到病危中的老师百感交集、悲不能言。当时她其实已决定报考时兴的文艺学的研究生，但看到王老师，拉着老师皮包骨的手，她说了一句话：“王老师，我决定报考古典文学的研究生。”老师的手一下子来了力量，握得更紧，用浓重的四川话，挤出一个字，也是他人生中最后的一个字——“好”！
那位普通的中学老师怎么也不会想到，最终学古典文学的他的女学生，如今已成为中国传统文化的一个象征。
二
朱敏，高二下乡，七年农村生活，期间结婚生子，30岁考上大学，36岁接触英语，后来考上斯坦福大学，连电脑都没怎么接触的他找的第一份工作是替IBM做程序开发，后来创办网迅，2005年，又以32亿美元的价格将网迅卖给思科，开始人生的再一次创业。谈到他充满传奇色彩的励志人生时，他不无感慨地说到：“自己能有今天，最要感谢的是高二的班主任老师。”当时高考恢复，已有家室、要背负起家庭重任的他虽有心求学，但面对现实，几欲退却。正是他的这位老师，不断地鼓励他，还拿出家里唯一的几块钱接济他。就这样，朱敏坚持了下来，并爆发出强劲的上进动力，在学业上渐入佳境。虽然36岁才接触英语，但他硬是一个个地把2万多英语单词背了下来，并最终敲开了斯坦福大学的神圣之门。
那位普通的中学老师怎么也不会想到，当年的几块钱，造就了今天身价过亿，激励亿万中华子女的成功企业家。
三
一位不知名的职业学校汽修班老师，每天过着平淡、简单的平凡生活。有一天清早，他接到了一个陌生电话，电话那头一位女士说要感谢他，自己的车昨晚在荒野出故障了，要不是他，自己便回不了家……老师莫名其妙：“可是，我昨晚一直都在家看电视呀！”
女士平静地告诉他：“是的，昨晚给予我热情帮助的是一个小伙子。修好后，他硬是不愿接受我的感谢，最后说，如果一定要感谢就打这个电话！”
老师顿时觉得自己不再简单、不再平凡，觉得自己是世界上最幸福的人！
三个温情的故事，三个普通的老师，三个不平凡的学生，三颗赤诚的心！
作为同行，我们感慨万千。我想每位老师都会期待自己的学生成才、成名，但我们的期待在多大程度是源于功利之外的赤诚之心呢？
同样作为老师的于丹这样说：“其实每个孩子都是掉到地上的天使，他们来到地上是因为他们的翅膀断了，那么在他还没有忘记天空的时候，他一直想要寻找为他缝补翅膀的人。其实这是我觉得迄今为止对‘老师’这个角色最好的一种解释。”
怀有一颗赤诚之心，将自己活成一棵大树吧！
也许我们能做的只是在孩子们的人生行程中为他遮一次阳、添几缕风；当孩子离开回望时，我们可能只是地平线上最普通的一棵树；但是，当桃李满天下时，我们定是地平线上最挺拔、最伟岸的一棵树！
