五一班的孩子，捡到一百元钱后，又会编出怎样的故事呢？因体育老师请假，我又有机会与五一班的孩子进行一次一百元钱的对话游戏了。
我先讲了一百元钱的故事之一二三四后，便引导大家发言联想。
A：捡到钱后，我等啊等，等不住，就去了书店。
我说，这个捡钱的孩子是个爱读书的孩子，虽然这钱不是自己的，但能够想到去买书，比那个买玩具的孩子要强一些。
众生笑。
B：我挑了《变形金刚》，还有《三毛流浪记》两本书，将钱交给了收银员。
C：收银员将钱放在验钞机里，机器发出了警报声：这张是假币，这张是假币。
D：我放下选好的书，灰溜溜地走了出来。心想，怎么会是假钱呢？
E：我有点不甘心，又去了原地，看看是否还能够“守株待到真币。”
F：这时，失主也正好走了过来，看到我找东西，他便问，我丢了钱，你见没？
G：我说，见了，是一张假钱。
这里有对话场景，我找两名男生现场就失主和捡钱人进行了模似演出，使故事有了更多的观赏性趣味性。
演毕，H说，这时失主就带着假钱回家了。见到老婆问，你怎么给我一张假钱？是哪儿来的呢？
M：失主的老婆说，啊，怎么会有假钱呢？
呵呵，还出现了假钱。我做出疑惑状：是啊，这张假钱到底是哪儿来的呢？大家想想看。
假钱来得突然，教室里有了短暂的沉默和寂静。
这时N有了创意，他说道：正在失主与老婆百思不得其解之际，失主的儿子从里屋走了出来，问道，我的那张玩具钱哪儿去了呢？你们见了吗？
呵呵，关键时刻，儿子解了围。看样子，这张假钱与儿子有关。可儿子哪里来的假钱呢？我疑惑道。
O是一位小女生，突然急切地要补充。我让她站起来。她说，妈妈问儿子道，你爸爸以为是真币，拿去买东西，才发现是假钱。你哪里来的假钱？儿子说，我是在玩具店用五毛钱买的。
我半信半疑：玩具店还有假钱？
有呢。大家异口同声。
还有这等奇事。好，假钱有了着落，接着讲。
大家正要续编故事，突然下课音乐不争气地响了起来。我只好指了指发出响声的小音箱，示意大家收拾书包，排路队回家。
