孩子们在交往中常常会碰到一些困难，父母不仅要鼓励孩子自己想办法解决问题，同时还应支持孩子帮助其他的小朋友克服困难。比如，小朋友摔到了要急忙把他扶起来，同伴的玩具不见了帮着去寻找等等。要让孩子知道，乐于助人的人就会有很多的朋友。
然而，现在的独生子女，在家庭中处于家庭的中心地位，家庭中的大小事情往往以孩子为轴心，忙得不亦乐乎。于是，有些孩子就会缺乏关心他人的意识，只知自我，这对孩子的健康发展十分不利。
孩子从“我”的意识到“你”“他”，是思维发展的一个飞跃，从满足自己要求要学会关心别人，则是道德意识的升华。从小在孩子心灵中播下关心他人、助人为乐的种子，是发展孩子的健康心理，培养开朗、宽厚、善良性格的重要基础。
那么，父母怎样才能让男孩拥有助人为乐的品格呢？
1.给男孩树立热心助人的榜样
要培养乐于助人的男孩，最重要的就是：如果父母希望男孩表现得大度、体贴、肯帮忙，就必须以身作则，示范给男孩看；要是父母言行不一，孩子只会模仿父母的行为，即使父母把原则和指令讲得头头是道，也没有用。所以，父母在平时要乐于助人，并要让男孩看到，这样才能给男孩树立好榜样。
2.启动男孩的帮助能力
有的男孩在别人需要帮助时，会表现得很漠然或不知所措。这时候，父母千万不要责怪男孩。在很多时候，男孩是愿意去帮助别人的，只是不知道该怎么做，并且不相信自己有帮助别人的能力。因此，父母要经常寻找机会，让男孩来帮帮自己，以增强男孩的自信心。比如，在拣菜的时候，妈妈可以请男孩帮忙搬张小凳子来。当男孩对父母的“指令”产生回应后，要对男孩说声“谢谢”，并问男孩：“以后，妈妈拣菜，你都乐意给妈妈搬凳子吗？”一般情况下，男孩是很乐意的。在生活中，父母要经常通过具体的事例，让男孩感到自己有能力去帮助人。在适当的时候，父母可以运用情境教育让男孩明白，生活中有些事情是自己能独立完成的。
3.让男孩看到别人的需要
当别人需要帮助时，有的孩子能很快发现并伸出援手，而有的些孩子却视而不见。如果家中有这样的男孩，父母可以直接用语言表达自己的需要，并且表示希望得到男孩的具体帮助。比如，在购物回家的路上，妈妈可以发出“求援”：“我一个人拎不走这么多东西，你帮帮妈妈吧！”听到这样的“请求”后，男孩肯定会拿出行动。父母还可以利用生活的事例，教会男孩懂得如何从别人的表情和行为来看出对方的需要，让男孩去关心对方并及时给予帮助。
4.及时强化男孩的热心行为
男孩帮别人扶起倒在地上的自行车，男孩给上坡的三轮车助上一把力，男孩把自己的书送给贫困地区的友伴，男孩为正在发愁的妈妈送上一杯茶，当男孩出现这些热心行为的时候，父母应及时给予表扬、鼓励。父母在强化男孩热心行为时，男孩会感到自己有能力帮助别人，并会持续产生助人的行为动机。
5.培养男孩的辨别能力
能给别人施与援手是件好事，可是，父母也要让男孩知道在怎样的情况下才能帮忙，什么情况下不能帮忙。如果两个孩子在打架，其中的一个请人帮忙，这个忙就不能帮了。打架本来就不好，如果再有人插手，一定会忙上加忙。因此，在教会男孩学会帮忙之前，一定要男孩有鉴别是非的能力，不要让他去帮倒忙，更不要因为去帮助人伤害到别人或自己。
你会教男孩吗
助人为乐是一种高贵品质。父母要告诉男孩，平时要帮助别人，在自己需要帮助的时候，别人也会帮助你，帮人就是在帮己。父母平时也要乐于助人，这对男孩乐于助人品格的形成很重要。当男孩帮助别人后，父母要及时进行鼓励与表扬，这能进一步强化男孩的助人热情。
