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第19章 托马斯·阿尔瓦·爱迪生——对孩子的好奇心加以正确的引导

托马斯·阿尔瓦·爱迪生(1847~1931),著名的电学家、发明家,被誉为“世界发明大王”。1868年10月,发明“投票计数器”,获得生平第一项专利权。他在留声机、电灯、电话、电报、电影等方面均有贡献,还在矿业、建筑业、化工等领域有不少创造。他一生共有约两千项发明创造,其中一千多个获得单项发明专利权,为人类社会文明的进步和发展做出了巨大的贡献。

1847年2月11日,爱迪生诞生在美国中西部俄亥俄州的米兰镇。当时,那里是有名的小麦集散地,运输小麦的航船来来往往为当地增添了喧闹和繁华。爱迪生的父亲塞缪尔是荷兰人的后裔,以制造和贩卖屋瓦为生,生活还过得去。他的母亲南希是苏格兰人的后裔,曾当过小学教师。爱迪生在家中排行第七,母亲格外疼爱他,喜欢叫他阿尔。

童年时代的阿尔与其他的孩子相比,有许多不同寻常的地方,令父母花费了不少心思来教育、培养他。他拥有十分强烈的好奇心,常常歪着圆圆的大脑袋,转动着一双充满疑惑的眼睛,不断地问“这是为什么”、“那是为什么”。

4岁那年,他和小朋友们一起玩,突然一群马蜂朝树上飞去,他非常诧异地喊道:“马蜂为什么飞到那里去了?”

一个大点的孩子说:“那儿有蜂窝!”

阿尔又问:“蜂窝是什么样子的?”

小朋友们都摇头。于是阿尔找来一根树枝要捅下蜂窝看个究竟。小小的人儿拿着长长的树枝去鼓捣,其他的小朋友都吓得一哄而散。这时,一只只马蜂发疯似的向阿尔袭来,一瞬间他的脸被蜇得又红又肿。但他好像不知道疼,捡起马蜂窝,高高兴兴地回家去了。

母亲看到阿尔肿胀的脸庞十分心疼,小心翼翼地给儿子涂上药膏,阿尔却只顾得意地炫耀:“妈妈,你看,蜂窝有这么多小孔,原来马蜂就住在这里啊!”

南希忍不住泪水夺眶而出,一把将儿子搂进了怀里,说:“孩子,一定要记住,捅蜂窝是很危险的!”

但是爱迪生的好奇心依然不减。他5岁时,有一天,他看见家里的母鸡乖乖地待在窝里,它的屁股下面藏了好多鸡蛋。调皮的爱迪生就想赶它出来,然后数一数窝里有多少鸡蛋。可是,任凭他怎么逗弄,母鸡还是一动不动地守在那儿。

爱迪生觉得莫名其妙,他赶紧跑去报告母亲:“妈妈,咱家的那只母鸡真奇怪,它把那么多鸡蛋藏在屁股底下,坐着不动。它是怎么了?”母亲一听露出笑容,她放下手里的活,蹲了下来,耐心地对爱迪生说:“鸡妈妈是在孵小鸡呢!她把那些鸡蛋暖呀暖呀,过些天,就会有毛茸茸的小鸡从里面孵出来。”

小爱迪生听了,觉得真神奇,他的眼睛突然一亮,接着又问道:“妈妈,是不是蛋放在屁股底下变暖和了,小鸡就能出来了?”

“对啊,你说的没错!”妈妈笑着摸摸儿子的脑袋。

这天,直到傍晚的时候,一家人都没有看到爱迪生的影子,大家急坏了,大街小巷呼喊“阿尔”的名字。

后来,母亲心急如焚地回到家,忽然听到从库房里传来阿尔的应答声,赶忙跑去一看,原来阿尔在那儿做了个“窝”,里面放了好多鸡蛋,他一本正经地蹲在上面。母亲感到很奇怪,试探着问道:“孩子,你在干什么啊?”

爱迪生说:“妈妈,你不知道吗?我在孵小鸡啊!”

母亲赶紧把爱迪生抱了起来,笑着说:“傻孩子,你是孵不出小鸡的!”

爱迪生嘟着嘴说:“我为什么孵不出来呢?”

母亲自责地说:“都怪妈妈上午没跟你讲清楚!”于是,她认真地想了想,告诉儿子:“鸡妈妈要孵出小鸡可不容易呢!它一连好几天坐在那儿,是为了给小鸡的出生做准备,鸡妈妈得很好地控制时间和温度,才能成功地孵出小鸡来。”

最后小爱迪生终于弄明白,自己是孵不出小鸡的。

育子智慧

请真诚地回答以下问题:

1.在孩子好奇于某一样事物的时候,你会放下手边的事情,和孩子一起讨论吗?

2.你会放手让孩子自己去寻找答案吗?

3.当孩子的好奇招致一些破坏性行为,你会怎么办?

孩子生来就有好奇心。早在新生儿时期,孩子就会对光亮的、颜色鲜的物体好奇地注视;五六个月时,他一听到声音就会好奇地去寻找声源;孩子会跑会说之后,他会耐不住房间的寂寞,带着强烈的好奇心跑到户外去玩耍,去“探险猎奇”。“天空会下雨”、“太阳每天出来了又落下去”、“小鸭游泳而小鸡不会游泳”等等,这一切的一切都会让孩子觉得稀奇、觉得有趣。可不能小看孩子们的好奇心,这中间往往蕴藏着不可预测的潜能。所有的动力原型都是对知识的新鲜感,即好奇心,好奇心是人获得智慧的关键。保护孩子的好奇心,就是保护孩子的未来幸福,家长要认真地倾听,并对孩子的好奇心加以正确的引导。

第一,鼓励孩子细心观察生活,大胆地提出问题。日常生活中,有许多新奇的事物吸引着孩子。父母可以培养孩子从小事、小细节中受到启发,引发更深层次的思考,并鼓励孩子勇于发现问题。

第二,时常和孩子讨论问题,尊重孩子的观点。父母可以在与孩子闲谈的过程中,把闲谈深入一步,转为对某一问题的讨论。讨论的话题应该是孩子感兴趣的。在讨论时,不能把自己的观点强加给孩子,毕竟,孩子也有自己的想法,有自己的思维方式。

第三,让孩子自己探索问题。有的父母只是注意丰富孩子的知识,不厌其烦地回答孩子提出的问题以满足孩子的好奇心,这样一来,就会使孩子不能很好地开动脑筋、积极思考。父母应该鼓励孩子开动脑筋,认真思考,查阅相关书籍和资料,自己寻找问题的答案。

第四,经常与孩子参加户外活动。父母可以和孩子多逛逛游乐园、动物园等等,户外活动更容易引发孩子的好奇心,是培养孩子创造精神的好环境。

第五,正确对待孩子因好奇而导致的破坏性行为。孩子强烈的好奇心除了表现为好问之外,还表现为好动。由于孩子的好奇心理年幼无知,往往会导致一些破坏性行为的发生。对此,家长要正确处理,不可打骂指责和惩罚孩子,而应该耐心地引导、教育孩子。例如,孩子拆坏玩具后,家长不应该打骂,或是许诺再不给他买玩具了,而应该简单地向孩子讲述玩具的构造原理和安装方法,然后与孩子一起把玩具修好,并向孩子介绍玩具的正确使用方法,让孩子学会使用玩具、爱惜玩具。

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