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苏仪……这个名字……
为什么……一点印象都没有……
只是游戏名么？
那——真名又是什么？
我——认识她么？
]想到这里，张秦不禁想问[苏仪——你的真名是什么？]却最终制止了自己[网游中，问一个人的名字……终究不正常……如果她想，她应该会告诉我的……否则……网络上又如何能得到真实的信息呢？]
“怎么样？”苏仪对张秦说：“老师没有惩罚你吧~~嘻嘻”
“怎么？”张秦实在没能理解苏仪的思路。
“做错了就要受到惩罚——而我们没收到惩罚，自然就没错了啊。”苏仪一脸无辜的样子：“嘻嘻~~你不觉得很好玩么？又可以停课了呢。”
“停课……”听到苏仪的行动目的张秦不由一阵头大：“为什么要停课……”
“听课太无聊了嘛——”苏仪理直气壮的说：“速度太慢内容太浅，这还罢了，更不能容忍的是，我真的不知道为什么老师讲的东西有那么多我不知道的”
“老师讲的东西你不清楚——这不是——”张秦有些不解，下意识的准备反驳，话刚说到一半，忽然愣住了。[
大概……是初二吧……在我们学习相似的时候……在2月29号，星期四下午第一节的体育课后。（注一）
“你没事吧？我送你去校医院好了。”小张秦说着，扶着小袁平，向着校医院走去。
“我自己去吧——马上就要上课了。”小袁平小声说着。
“让老师上去吧……课听不听都无所谓的——”小张秦“豪放”地说着：“速度太慢内容太浅，这还罢了，更不能容忍的是，我真的不知道为什么老师讲的东西有那么多我不知道的”
“老师讲的东西你不清楚——这不是——”小袁平有些不解，下意识的反驳，却被小张秦打断了：
“从这个老师身上，我第一次知道还有能算出循环节的圆周率（注二），第一次知道了梅涅劳斯定理的一个特例（注三）可以被证明得那么繁琐……”
“这样不好吧……”小袁平有些担忧。
“所以我才要找个理由逃课啊。”张秦回答得很是痛快。
……
]“我第一次知道竟然还需要用抱拳礼来集气——有那个集气时间人家早就一刀子把你捅死了好不好啊……”苏仪的回话跟那个场景的意境完美的融合在了一起。[
我曾经也是……【那样】的人么？
我已经……遗忘了原本的自己太久了么？
还是……那个原本的自己只是建立在小平同志的身影之侧——已经随她去了呢？
小平……
]“喂，想什么呢——拿个主意吧，接下来干什么？”苏仪的话语打断了张秦的思索。
“去——去食堂吧……”张秦下意识的，给出了自己在学校中的生活轨迹。
“没看出来你是个吃货呢……嘻嘻~~”
苏仪几乎一直是那个样子，脸上挂着笑，而笑总是出自内心，而不是什么应付和表面上的公式化笑容。
或许，这就是幸福吧——不管怎样，连一天24小时开心都不是幸福——又有什么能称得上幸福呢？难道是权力的斗争，金钱的诱惑又或者生命的赌注么？[
真的很羡慕呢……
如果小平还在的话……
大概我也会像她这样吧……
小平……
]“喂，新来的，叫【什么】名字？”一个有些独特的声音传到了张秦的耳中，打断了张秦的思考，张秦仔细一想，才从声音推断出说话人是课上回答问题的那个勒贝格，于是张秦抬头，见面前没人，便接着自己方才的思索想了起来。
“喂，新来的——说你呢——叫什么名字？”那独特的声音再一次重复。[
看来这个勒贝格很是不好相处啊（注四）
]“新来的——你〖聋了〗【没听见】是吧！”[
新来的……难道在说我……
]张秦正想着，便觉得身后一阵劲风袭来，大概是游戏玩多了的结果，张秦很迅速的侧身，避开了这一次攻击。
“小子反应很快啊！”勒贝格颇有些愤怒的说：“敢不敢和我决斗？是个男人就站出来吧！”
“我来我来~~加我一个~嘻嘻~~受了伤就不用上课了……”苏仪笑着说。
[有点追求好吧……这也太……]
大概，这是张秦和勒贝格为数不多的几次达成一致吧。
“只会站住女人后面么？”无论如何，勒贝格的反应还是比张秦快了一些。[
这是……什么情况……莫名招惹了一个情敌么？
……不过……看在你长得跟小平一样的份上……我怎么可能让你的后半生跟着这样一个人……
举动粗鲁，心胸狭窄，目中无人，唯一的优点就是不太聪明，而且看上去容易被别人利用……
让小平的影子……跟着这样一个人……
怎么能容忍……
]“你是在跟我说话么？抱歉我才听见呢。”张秦选择了一种他认为对敌人最激烈而对友人最友好的回复。
“呵——还嘴硬——看来要给你些教训了……”勒贝格低声嘀咕了一句，之后恶狠狠的对着张秦说：“敢不敢跟我决斗，说吧，是不是男人？”
把两个问题合在一起发问，的确是一个比较高深的语言技巧，但在某些时候的确也很管用，比如就像勒贝格正在设想的那个对话[
呵呵，不敢——看你也不像个男人——还纠缠着苏仪姐干什么？
]可惜勒贝格没有想到另一个结局：
“决斗可以出人命吧？”张秦只是淡淡的说了这样一句话。
“哇哇哇不行不行——打死人要停课的——”苏仪看上去有些心急，刚想再说些什么，却被勒贝格打断了。
“怎么不行？你也愿意，我也同意，死的，便当是自杀的好了。”勒贝格一脸狰狞地说。想来本来他本没做好生死决斗的准备，只是看见苏仪这么注重张秦，便不由妒火中烧了起来。
张秦却是有些兴奋，毕竟，这才是游戏。
“真的不行啊。”苏仪还想说些什么，却被张秦拍了拍肩膀：“稍稍退开一些吧，一会儿打斗时候可能会波及的。”
“不行的……”苏仪低声喃喃着。
“有什么一会儿再说吧。”张秦说着，轻轻推开了苏仪。
苏仪听了这话，咬了咬下唇，低声嘀咕着什么，张秦没注意，也没在意，他的目光，已然完全锁定了眼前的目标。
就像以前玩游戏那样。
勒贝格对此却是毫无察觉，一是他的眼力还不够，二是张秦在游戏中的下意识动作使然，毕竟，在3D游戏中，被人看穿了进攻意图，总是不好的。
“不敢来吗？”勒贝格故作轻蔑地说：“那我就过去了！”
话音刚落，勒贝格便迈出右脚，轻轻踏在地上，摆了一个丁八步，顺势右手手背朝向张秦所在的方向，虚压了一下。
张秦顿觉一阵强风袭来，不由退后了小半步，仔细观察勒贝格，发现他的右手不知何时竟变成了紫色。
[是招式么？只是不知道是哪一招。]
“新来的小子，接招吧。”勒贝格怒吼出了自己的招式：“第二式，虎啸山林！”
[是虎么？那这一式，正好呢……]
张秦微微闭上眼睛，歪歪斜斜的走了几步，避过了勒贝格的出招。
[晓风——]
勒贝格收势不住，踉跄了一步，整个身子恰好凑到了张秦身前。
便于此时，张秦轮圆手臂，让手掌划出了半个半月形——手掌恰恰好砸在勒贝格背上，勒贝格本就收不住劲，张秦这一掌，更是让勒贝格狼狈了一下，近乎摔倒。
[——残月]
“小子，有本事别躲啊。”勒贝格喊着，转过身，换了一个姿势，全身的紫气越发浓郁了。
[是第三招么？可以用衔接招数了——原应叹息]
张秦微微摇摇头，轻轻叹了口气，仿佛看不起勒贝格的招式一般，勒贝格哪受得起这口气，只见他大喝一声：“第三式，无坚不摧。”便冲了上来。
[……小袁平……凭……]
张秦想着，定住了心神，对冲过来的勒贝格似是不屑一顾，像一个局外人一样，却又掌握住了他的一举一动。
勒贝格却不知道这一切，他只是按照本能和惯性，出拳。他哪里知道张秦早已料定了他的举动？于是张秦轻轻迈了一步，做了一个像极了倚栏杆的样子
[凭栏——]
再一次的，张秦绕到了勒贝格身侧，双手张开，与其说是想格挡勒贝格的招式，倒不如说是像倚住了身后的一个并不存在的栏杆，显然这样子张秦是把持不住平衡的，于是张秦迅速伸出了一只脚，微微点了点头笑了笑。
[——独倚]
“噗——”勒贝格当然抵不住张秦精心谋划的借助全身重心伸出的一脚，便径直摔倒在了地上。
“你输了。”张秦很冷静地站着，甚至略略后退了几寸。
“呵呵呵——怎么可能？”勒贝格喑哑的说着：“第七式，紫雪！”话音落，一个紫色的圆球便在勒贝格的掌中浮现。
“去死吧。”勒贝格疯狂地叫喊着，把手中的圆球向张秦掷去。
很可惜，这紫色的球掷偏了，并不是勒贝格瞄得不准，只是张秦微微挪了下地方，便躲开了原本致命的攻击，之后，张秦微微叹了口气。[原应叹息。]
“只有这种难度么？看来可以结束了。”张秦小声地说。
躲过攻击之后，张秦只是轻轻走上前，踩住了勒贝格的前胸，微一用力，脚掌上便传来了咔嚓的声音。再没多想，张秦便收了脚，向苏仪走去。
“解决了，他大概还活着，我们走吧。”张秦微笑着说。
“太过分了！太过分了！”苏仪有些气愤地低声说着：“这种事情……这种事情……怎么能不叫上我……”
大概，竟无语凝噎，就是勒贝格此刻的表情了吧。
——
注一：这是我翻万年历的结果……在某一个2月29日星期四……我大概是以这个来定义故事的科幻背景的时间的……但愿科学技术的发展真的有这么快……以及但愿不要出现什么冲突……否则只能当张秦生活在异位面了……这是这本书里为数不多的和真实世界脱轨的事情……牵扯到真实时间什么的最讨厌了……只能将自己定义的2024如此修改了……毕竟我不可能做出什么特别强大的预测说什么20XX年光脑诞生什么的……话说大家敢算一下2月29日是星期四的概率么……
注二：出自我的小学数学老师（自曝绰号蚊子……目测真的是一个很好的老师……很负责的班主任……可惜从来跟我不对付……在此黑一下……请千万不要介意……）在某一堂课上教给我们的真理……在说到PI被算到了几亿位的时候……为了激发我们的数学热情，她特地补充的一句，说是指不定哪一天PI就被算出循环节了……虽然我知道PI的762~767位上有连续6个9，于是你背圆周率的时候可以只背761位，之后直接接上999999……（嗯，省略号是必须的……Mathematica告诉我们下一位是8……）来表示你把PI完全的背过了……但算PI的循环节我真心无力吐槽……这已经脱离了纯数而进入了民科的领域了……所以……如果哪个小学生，中学生乃至大学生被蒙骗过说PI是可以被算出循环节的……请转发一下这个注释的后半部分……然后如果可以，转发这个注释本身……如果还觉得不够……收藏推荐什么的我也是很欢迎的……
注三：这个是初中时候怨念最严重的一幕……初中分到的班很差……也有很多是自己语文太差分班没考好的缘故……然后那个数学老师……大概是觉得奥赛的四大定理不适合普通初中生，于是我们只能做死的用相似和辅助线来解决原本可以轻而易举解决的问题……目测用一个简单的方法直接去证明Menelauss定理都比那种证明来得方便……当然，到了高中，你再也遇不到这样的老师了……高中的竞争是异常激烈的……每一个能够用来解决问题的算法都被历代先贤们优化到了最简的地步……于是我们只用几个简单的算式加上长时间细致的推理就能够解决十分复杂的问题的大好时光一去不复返了……在有限的时间内用自己最熟悉的（也是速度最快的）方法解决尽可能多的问题才是高中和大学考生的真谛所在……当然，奥赛除外，虽然奥赛也可以像我说的那样用自己最熟悉的方法直接推进，但终究，奥赛的时间还是相当充足的……
注四：嗯嗯，Lebesgue真的很不好相处的……实变函数学十遍就是说的Lebesgue积分……在此只想给妄图报考数学系的同志们说一声……转行有风险入系需谨慎啊……
