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第32章 智能培养:在游戏与娱乐中健康成长(2)

一天,我正摊开画报教儿子认字。当指到“汤匙”两字时,他一边用手表示“舀”的动作一边说:“舀,舀,舀饭。”并把书全部扫到地上,很显然,他不感兴趣,他的思维活动已转移到另一方向——头脑中出现了“舀饭”的表象。于是我放弃教他认字:“汤匙是用来舀饭的,是吗?”他点点头。“汤匙还能用来舀什么?”他看到桌上的花生和糖,脱口而出:“舀花生,舀糖。”“真聪明,汤匙除了用来舀东西,还能用来做什么呢?”为了直观,我特意从厨房拿来了汤匙。他看到电视机旁的小药瓶,说:“用来盖那个小药瓶。”“对,还有呢?”我不断问问题,他不断思考,“用来摆家家!”“用来敲!很好听!”“用来转圆圈玩!”他用手推了一下汤匙柄,汤匙转了起来。过了一会又说:“还可以刮东西!”他拿起汤匙用力在我身上刮着,看上去很开心。

通过这个实例,我们知道,当你与宝宝玩游戏时,如果发现宝宝没有朝你预设的方向走,不要灰心,不妨换个思维角度,做一点让步,改变方向,顺着宝宝的意愿和思路走下去,可能会开辟了新的领域。

2~3岁宝宝的游戏

游戏1闻味

这个游戏可以带来一些温暖的体验,有助于宝宝大脑独特结构的形成。

选择三种气味截然不同的物品,如橘子、咸菜和丁香花。告诉宝宝,你们俩扮成走在路上的熊。你说:“小熊,我闻到了香味。”假装从树上摘下橘子,剥开一部分让两岁的宝宝闻闻。你说:“小熊,咱们坐在草地上再闻闻这些东西吧!”最后,对小家伙说:“你愿意尝一尝咱们刚才闻过的东西吗?”

这个时候宝宝大脑中急切地等待着各种新的体验,这一切为培养宝宝理性思考、解决问题的能力的发展都做好了准备。

游戏2比较厚薄

准备几本薄厚不同的书。让孩子拿一本小画书,你拿一本更厚一点的书,让孩子进行比较,说:“我们谁的书厚啊?”“我的书比你的书厚。”“你的书比我的书薄。”然后,鼓励孩子寻找一本更厚的书,其后孩子会找一本更厚的,依此类推。以后可以倒过来玩“我的书比你的薄。”“你的书比我的书厚。”

提示:这种游戏也可以用于比较被子、衣服等其他物品。

游戏3冰块到哪里去了

准备一块冰块,先让小孩摸一摸冰块,感受一下冰凉,让小孩记住冰是凉的。把冰块放进不透明的杯子,倒进热水,盖上杯子。过上几分钟,让小孩打开杯盖,看看杯子里的冰块,观察它是不是变小了?还是不见了?让小孩想一想:冰块到哪里去了?然后,再取一块冰块放进透明玻璃杯,倒进热水,让小孩仔细观察冰块慢慢变小直至消失的过程。并告诉他这种现象叫“融化”,冰遇到热水就会融化,变成水。

提示:冰块体积要稍大些,使小孩能更好地观察清楚冰融化的过程,并感觉到杯子里的水在增加。

游戏4量一量

给孩子一把尺,教小孩认识尺寸,并教他去量一些物体,如枕头、小板凳等。也可以用尺子或一定长度的绳子来测量身高或桌子、床等物品的长度。

游戏5讲故事

每天给孩子讲故事,尽量选些有连续性的童话故事,每天讲到哪儿,都让宝宝记住。第二天开始讲时,可以先问问宝宝:“昨天讲到哪儿了?”长期这样训练,可以有效提升宝宝的记忆力。

游戏6依次说出名称

把6样东西按先后次序排列在桌上,让孩子看上几十秒钟,然后遮起东西要求孩子凭记忆依次说出这6样东西的名称。

游戏7对号入座

把宝宝的小动物玩具拿出来,给每个小动物玩具编号,让宝宝记住。然后妈妈再将号码拿起来,并把号码弄乱,再让宝宝给每个小动物把它们原来的号码贴上,训练宝宝把号码和小动物对号入座。

游戏8看图记忆

拿出一张画有好几种动物的图片,限定宝宝在一定时间内看完。一开始时间可以长些,逐渐缩短看的时间,将图片拿走后,让宝宝回忆并说出图片上都有哪些动物。

游戏9和宝宝玩“打电话”

妈妈和宝宝面对面坐好。首先妈妈伸出大拇指和小拇指凑到耳边模仿打电话,问宝宝:“喂,你是谁?”“你家住哪里?”“你爸爸叫什么名字?”“他在哪儿上班?”……要求宝宝一一回答。

游戏10飞机降落

将一张大纸作为地图贴在墙上,纸上画出一大块地方作为“飞机场”,再用纸做一架“飞机”,写上孩子的名字。让宝宝站在离地图几步或十几步远的地方观察一下地形,然后蒙上眼睛,走近地图,并将“飞机”恰好降落在“飞机场”上。

游戏11辨颜色

让孩子闭上眼睛,说出你穿戴的衣帽鞋袜是什么颜色的。如果你也闭上眼睛说出宝宝穿戴的衣帽鞋袜的颜色,将会引起孩子对这种游戏的更大兴趣。

游戏12找物品

当着孩子的面把8种不同的小物品分别藏好后,再让孩子将这些物品都找出来。

游戏13路上的游戏

路过商店橱窗时,先让宝宝仔细观察一下橱窗里陈列的东西。当视线离开时,要求宝宝说出刚才所看到的东西,橱窗这个游戏适合在带孩子外出时进行。路过商店橱窗时,先让孩子仔细观察一下橱窗里陈列的东西。离开以后,要求孩子说出刚才所看到的东西。当然,也可以观看其他的事物,如观察文具盒里的物品,然后说出文具盒中共有多少件东西;观察公园里的花坛,说出有几种颜色的花。

游戏14手势记忆法

在你做手势的时候,让宝宝认真看着,要求宝宝在你做时不要跟着做。等你做完后,让宝宝按顺序重复做出来。如果宝宝不能顺利回忆你做的手势,你可以把手势数量减少。

游戏15回忆姓名

在给宝宝讲通话故事的时候,要求他注意记住故事中人物的名字,然后让宝宝回忆每个人的名字。

温馨小贴士:宝宝一天中记忆力最好的时间是在睡觉前,这时给他讲故事或讲一些生活常识,学习效果最佳。可以采用形象生动、有声有色、颜色鲜艳分明的东西作为记忆材料。用这些宝宝感兴趣的形式,让宝宝在不知不觉中记住许多东西。

游戏16丢纸球,比多少

爸爸妈妈和孩子一起用旧报纸做出一个个的纸球,每人用一个脸盆或篮子做目标,爸爸或妈妈和孩子一起,站在离篮子或脸盆一米远的地方,每人十个纸球,分别往自己的脸盆扔,然后来比比谁投进的球多。

游戏17影子游戏

游戏前要先准备动物的彩色图片和影子图卡,并将它们配对在一起。妈妈可以直接在图画纸上描出图案的外形,并涂上黑色,即成为影子的样子。这个游戏可以训练孩子看到影子的轮廓,就能推理出它原本的样子。

游戏18沙子益智游戏

先让宝宝认识干沙,干沙可以从手指缝中漏走,没有一定形状,用小铲可以把沙土装入桶中再倒出来。玩完干沙后玩湿沙,教宝宝用喷壶将沙土淋湿,湿沙土可以用小碗扣成沙饼,可以将不同形状的塑料盒子拿出来,用湿沙做出各种各样的沙饼。还可以教宝宝在湿沙上挖洞,或者挖河并用积木造桥。玩沙游戏可以培养孩子的想象力和创造力。

游戏19装玩具

这个游戏要准备一个盛玩具的铁桶和一把尺子(要求尺的长度要大于铁桶的口径)。可以先让孩子向桶里装玩具,当装到尺子时,如果横着装,孩子就会无可奈何,这时候大人应教他竖着装。反复装几次,孩子便记牢了。然后再用长度大于铁桶口径的口琴,让孩子装,如能装进去,应给予表扬。如装不进去,仍继续教。这个游戏能培养孩子大脑的灵活性,养成动脑筋的习惯。

游戏20如何安排玩具

先把一盒玩具打开,让宝宝把东西逐件拿出来,然后让宝宝自己把玩具放进盒子内,当盒子放满后,还有几件放不进去。妈妈再放一遍,一边放一边告诉宝宝要先放大的,把边角腾出来放次大的,要把大小两头倒着放,最后才放入最小的。宝宝看着妈妈把所有的玩具全部放进盒子里,外面没有剩下,然后将玩具重新倒出来,让宝宝自己安排,看他能不能将玩具全部放进盒子。在妈妈口头指导下,果然宝宝也能把所有的玩具全都放进盒子里。最后一次,妈妈离开一会儿,让宝宝独立操作,看宝宝是否能完全自己放进去所有玩具。

这个游戏的目的在于让宝宝明白安放东西的方法,怎样才能适当利用空间。

游戏21赏花中的益智

赏花时,带上孩子,在亲身体验大自然的同时,还可以轻松愉快地培养孩子的感知能力。在赏花时,可以和孩子分享有关迎春花或樱花的颜色,让孩子联想类似颜色的东西;也可以让孩子像蜜蜂一样,亲亲花朵;也可以数花的种类,花会因为被手指撩过而动哦;也可以数数花瓣的数量;让孩子半蹲站着,视线和其中一朵花同高,和其他的花比比高度;用嘴巴呼呼地吹气,看看花会怎样摇摆。

游戏22洗澡的歌声

与宝宝一起洗澡,可以让宝宝感受亲情的时光。可以边为宝宝洗澡边唱歌,提高宝宝的语言技能,如告诉宝宝身体各部位的名称;给宝宝洗澡时,用《玛丽有只小羊羔》的曲调唱洗的各个部位。“该洗你的脚丫,洗脚丫,洗脚丫;该洗你的脚丫,洗得干净又漂亮。”还可以用其他身体部位演唱,如耳朵、脸、脖子、脚踝、腰和肚皮等。

游戏23数字游戏

可以通过很多游戏让宝宝认识数字,下面为大家介绍几种生活中常做的游戏,给父母做参考:

把塑料数字放在肥皂水或者洗米水里。大人发出指令“给我摸个5”,“给我摸个3”,“给我摸个8”等,如果宝宝摸错了,放回去,继续再摸,直到摸对为止。夏天宝宝喜欢玩水,这个游戏会让宝宝很高兴。当然也可以用硬纸板剪一些数字放进罐子里,让宝宝伸手到罐子里去摸大人所要的数字,宝宝看不见只能靠手的触觉去分辨数字。如果在户外,大人可以把数字放进沙土堆或者沙池里,尽量埋深一点,让宝宝摸出大人所要的数字。宝宝在区分时会很小心,用手摸清楚是分开还是连着,把细小的区别弄清楚,这会为以后学数学打下良好的基础。

这个游戏主要是让宝宝用手摸,通过触觉去辨别数字,印象深,那么,写数字就会易如反掌。

游戏24宝宝骑车

为了训练宝宝手足配合与协调能力,这个年龄段的宝宝可以学骑小三轮车。开始时,大人可扶住宝宝让他双足用力蹬,如力量不够,可稍加用力地推其前行,使宝宝充分体会自己努力可以前行的喜悦,最后让宝宝自己骑三轮车玩。宝宝骑三轮车可以使宝宝全身的肌肉得到锻炼,同时也培养了宝宝眼、手及全身动作的协调能力。

游戏25体操锻炼身体

家长与宝宝面对面站好,然后,边唱儿歌边做动作。

早早起,两臂经胸前斜上举(尽量伸展)。

做早操,原地踏步,两臂前后自然摆动。

伸伸腿,两手叉腰,左右脚向前伸出。

弯弯腰,体前屈,两手拍打小腿。

两手向上举,直体后,两臂上举。

两脚跳一跳,两脚同时上下跳动。

提示:经常做体操可以锻炼身体。

游戏26跳远的练习

下面有几种关于弹跳能力的锻炼,在生活中随处可见的练习,供父母参考:

从最低一层台阶跳下。大人双手拉着宝宝,让宝宝跳下台阶,双手拉改为单手拉,到完全不必拉着自己跳下。

两人拉着跳远。爸爸妈妈各拉一手,喊口令“1、2、3跳”,开始时,大人牵一只手让宝宝跳,到熟练后,宝宝可以自己双脚离地跳一段距离。

跳过障碍物。地上可放一根绳子,或者指定地面上某一条线让宝宝跳过。也可以放一本书或者放一条毛巾在地上让宝宝跳过。注意:跳过这些东西的时候,尽量不碰到它们。在双脚离地时,腿的弹跳力必须克服身体的重力,才能短时间离开地面。双脚落地时又要保证身体站稳,使身体与地面垂直,这些都要经过锻炼才能做到。

游戏27心情与天气的报告

每星期抽一晚时间,跟孩子来个深情对话,报告内心世界;互相讲出令自己开心的事情(晴天)、疑惑的事情(阴天)、不满的事情(雨天),并且对改变自己心情提出新建议。让宝宝学会说出内心真正的感受。

提示:家长也要向宝宝讲出内心感受,并且如果宝宝不想讲,千万别逼孩子。

游戏28看日历

我们可以准备一个大日历,与孩子一同看日历,了解日期和各种节假日等,让宝宝具备时间概念。

提示:日历的内容博大精深,要按孩子的兴趣和理解力,选择宝宝应学的范围,切勿过分灌输。

游戏29玩具汽车比赛

拿出孩子平时的各种各样玩具汽车,然后与宝宝一同玩玩具车,玩时与宝宝讨论:怎样可以把玩具汽车推得最远?鼓励孩子就这个难题做假设,然后按自己经验做逻辑推理。如:要车子推得最远,第一应该……然后应该……,看假设是否成立,再和孩子讨论和总结,让宝宝学会逻辑推理。

提示:让孩子发现问题,解决问题须符合孩子现有的实际,这样做既能挑战孩子的思考,又不会因为太困难解决不了而产生挫败感。

游戏30一起前进

先找来一根绳子,把绳绑在妈妈和宝宝的脚上,一起向预定的终点进发;走的时候可以叫1、2、1、2的口号,让两个人行动一致,让宝宝学会互相合作。

提示:在客厅进行,尽量搬开杂物,以免在游戏过程中不慎撞伤。

游戏31学跳舞

此游戏的道具是一段简单的音乐。先教孩子基本动作,如扭扭腰、踏踏脚、转个圈等,孩子熟练后,可随着音乐节拍跳出已学会的动作。这个游戏可以让宝宝学会跟着节奏跳舞。

提示:让宝宝跟随音乐自由发挥,不要拘泥于动作。

游戏32模拟驾车

准备一个呼啦圈,将其套在妈妈与宝宝之间,模拟架车行驶。如果人多的话更可以分成小组比速度,让宝宝在游戏中学会合作。

提示:为了配合游戏,放置在地上的杂物可先行移走,扩大宝宝“行走”的空间。

游戏33指令动作

请宝宝做不同的动作,如假装看书、绕圈走或者正在拖地,不过当听到命令后,就要立刻停止不动,保持正在做的动作。家长可以拍手或用其他方式喊停,让宝宝从中学会根据指令做动作。

提示:游戏人数可以较多,增加刺激和趣味性。

游戏34神秘的布袋

先准备不透明的布袋,将橡皮、钥匙、小圆球等放入袋中,然后让宝宝根据指令取出其中一种。此游戏可以让宝宝学会用触觉进行判断。

提示:可以根据情况来变换袋中不同的物品。

游戏35脚跟碰脚尖

准备胶纸、绳或颜色带。首先用绳子在客厅的地上拉一条直线,并以胶纸紧贴牢固。向宝宝示范以脚跟碰脚尖的方法交互前进,双手可以向左右张开以保持平衡,或手持物件前进;除了直线外,前进的路线也可按孩子的能力设计成弯弯曲曲的样式,中途可设置障碍,增加游戏的趣味。这个游戏可以锻炼宝宝的平衡和协调能力。

提示:不要预设太多障碍而影响宝宝的兴趣。

游戏36接待客人

妈妈扮演客人,来宝宝家串门,让宝宝开门,然后给客人倒杯茶,鼓励宝宝跟客人谈话。通过完成一整套的接待程序,可以锻炼宝宝的社交能力。

提示:妈妈可以多做几次示范给宝宝看,让他们知道如何有礼貌的接待客人。

简单游戏玩玩看

孩子到了2~3岁,随着思维和动作的发展,会产生“自己动手”的愿望,这时大人最好给他们更多实践的机会,可以借助一些简单的工具和游戏帮助孩子的小手“动”起来。

游戏1撕纸

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