开学半年多了，同学们从没见周凯笑过，这引起了班长刘伟的注意。平时周凯从不和别人主动聊天，也不爱说话，只顾一个人低头学习。半年来除了学校他几乎没去过其他的地方。由于他性格孤僻，同学们给他起了一个外号，叫“孤独大侠”。
有一次，周凯的一个亲戚来看他，刘伟才从周凯的亲戚那里了解了他的不幸。原来周凯很小的时候父母在一次车祸中丧生，由于没有了生活的依靠，周凯和妹妹不知道该怎么活下去。幸好远方的舅舅闻讯赶来，把兄妹俩接到了自己家。舅妈是一个好生事端的人，对周凯和妹妹十分苛刻，动不动就责骂甚至动手打他们。
一次妹妹发高热，舅舅不在家，周凯求舅妈带妹妹去看病，舅妈不理他，等舅舅回来后把妹妹送到了医院，可妹妹的眼睛再也看不见东西了。从此以后，他再也不愿意和别人说话，除了妹妹，可……
刘伟知道一切后，主动找周凯谈话，刘伟说：“周凯，我对你的不幸深表同情，希望我能帮助你。”周凯只是看看他，没有说话。可是刘伟并没有放弃对他的帮助，他把周凯的事告诉了同学们，并让大家一起想办法，让周凯快乐起来。
因为周凯的拒绝，谁也没想到更好的办法。刘伟忽然想到周凯的妹妹是发热导致的失明，也许能治好，于是他请教了医生。医生告诉他要看什么情况，一般情况下是可以治好的。
这一点希望燃烧了刘伟的心，他回去组织同学策划捐款行动，然后背着周凯把他的妹妹接到医院。经过检查，医生说可以治好，这让他和同学们高兴不已。
这段时间周凯见同学们都怪怪的，而且他们用一种异样的眼光看他，以为是刘伟把他的事向同学们宣扬开而导致的，于是对刘伟更加冷漠。
直到一天，刘伟对周凯说：“周凯，门口有人找你。”周凯疑惑不解，因为平时从来没有人找过他，但他还是向门口走过去。当他看见自己的妹妹时，眼睛湿润了。
“怎么，你的眼睛？”
“是的，我可以看见你了！”
周凯不解地问：“到底发生了什么事？”
妹妹把发生的一切告诉了周凯，从此，周凯和刘伟成了好朋友，他的性格也逐渐变得开朗起来。
帮助别人是一件很快乐的事情，当别的小朋友遇到困难的时候，在自己能力范围内，主动去帮助别人，这个过程即可以让孩子之间建立良好的友谊，又可以让孩子体会到成就感，让孩子成为受欢迎的人，这将大大鼓励孩子的信心，更乐意去与人交往。因此，培养孩子乐于助人的精神是儿童教育中的一个重要课题。
现在的孩子，多为独生子女，他们在家中随时随地都处于被照顾的地位。他们很少有机会去关心、照顾别人，甚至他们很少想到别人，只知“自我”，根本不懂人与人的帮助，所以，我们要创造机会让孩子学会帮助别人，培养孩子帮助别人助人为乐的好习惯，这对孩子今后具有高尚的情操、健全的人格有不可估量的影响。
鼓励孩子的助人为乐的行为
小华看到邻居家的小梅哭了，便把自己的玩具塞到小梅手里，小大人似的哄她：“我给你糖吃，你别哭了，好不好？要不我给讲天线宝宝的故事好吗？”这个时候小华的妈妈看见了，立刻高兴地大声对孩子说：“你能主动帮助小朋友，还能想出不同方法，真好，妈妈看到你这么懂事，真是高兴极了！”说完后，妈妈便邀请小华共同商量出更多的方法，好让小梅尽快从伤心的情绪中走出来。
当孩子喜欢帮助人时，做父母的应及时给以肯定、支持和鼓励，如扶残疾人或老人过马路；主动让座给需要的人；帮助生活困难的同学等等，对孩子的这些行动，都要给予鼓励：“你有做好事的风格。”使孩子把助人为乐、爱做好事的行动坚持下去，以培养孩子的美德。
为孩子树立榜样
任何一种优秀品质，都离不开家庭氛围的熏陶。一个乐于助人的家长，能够时刻熏陶自己的孩子。所以在日常生活中，家长遇到邻居、朋友甚至是陌生人有困难的时候，要及时伸出援助之手，给孩子树立一个好榜样，身教胜于言教。家长的言行，时刻影响着孩子的观念和行为，时日一久，孩子在遇到人需要帮助时，也会慷慨相助。
让孩子体验为助人的快乐
曾经有一个小女孩，长期居住在奶奶家，缺少父母的爱，环境使她较冷漠，只知道保护自己，不关心别人。当她回到妈妈身边时，妈妈发现了这些缺点，并想要她学会关心他人，而她认为“只要我不做坏事就好了”。有一次，邻家的小朋友丢了心爱的玩具，走在路上的她正好看到了，结果却无视地走了过去。聪明的妈妈利用了这个机会想教育一下孩子，于是要求孩子拿起玩具还回了小朋友家，结果可想而知，她受到了对方的感激和表扬，为此孩子突然明白了一个道理：只是一个举手之劳，却能给别人带来多大的方便，人人都应该学会帮助别人，于自己也是快乐的。
生活中，家长要让孩子明白“助人为乐”这四个字，蕴涵着人世间最真最美的意义。“助人”为什么会快乐呢？因为可以从帮助别人的过程中发现自己的生存价值。由于你的帮助和付出，使别人的困难得到解决，把别人的不方便变成了方便，这是一种成功的体验。当孩子懂得这些道理之后，就会主动帮助别人。
让孩子从小懂得为他人着想
现在的孩子几乎都是独生子女，习惯了自我为中心，只为自己考虑，很少考虑家人或者别人的需求，自私似乎成了一部分孩子的代名词。孩子的这种自私行为将影响到他的人际交往，因为这些孩子不能善解人意，不爱关心别人，不愿帮助别人，不会与他人合作，很难给人留下好印象，更难受到人们的欢迎。长大以后他往往会刚愎自用，无法处理好人际关系，甚至产生社交恐惧症。所以，家长在日常生活中应当帮助孩子摆脱以自我为中心，让孩子学会换位思考，替他人着想，从小养成为他人着想的习惯。
为他人着想，就是要学会换位思考，站在他人的立场上体验和思考问题的，设身处地为他人着想，把自己放在他人的位置上思考，真切地感受别人的痛苦和困惑。孩子一旦学会了换位思考、体谅别人、替他人着想，不仅可以更了解别人，赢得友谊，还能更好地与他人沟通。可以说，换位思考、替他人着想是孩子化解矛盾、赢得友谊与尊重的圣经。
生活中，我们总会直接或间接地影响到别人的生活，反之，别人也影响到我们。懂得生活，懂得为别人着想，人与人之间才会融洽相处，快乐地生活。
有个小男孩患了一种罕见的疾病，四处求医，仍不见效。不仅如此，为了医病，家里所有的积蓄都花光了。后来听说有个老中医能治，母亲便背着男孩前往。可是这个老中医的药钱很贵，母亲只得上山砍柴卖钱为孩子治病。一包草药煎了又煎，一直到味淡了才扔掉。
有一天，小男孩发现，药渣全部倒在路口上，被许多人踏着。他问母亲：“为什么把药渣倒在路上？”母亲小声告诉他：“别人踩了你的药渣，就把病气带走了。”
小男孩说：“这怎么可以呢？我宁愿自己生病，也不能让别人也生病。”后来，小男孩再没见到过母亲把药渣倒在路口。母亲把那些药渣全倒在后门的小路上，那条小路只有母亲上山砍柴才会经过。
生活中，当我们面对某一问题时，如果仅仅只是从自己的利益得失出发去考虑，而置别人于不顾，往往就会失之偏颇，甚至伤害他人。孔子说过：“己所不欲，勿施予人”，意思是说不要把自己不喜欢的事情强加而别人，而是要设身处地地为别人着想，也就是要多为别人着想。
学会为他人着想是一种道德水平的体现，特别是在现在的社会，为他人着想也代表合作与发展，很难想象，一个不会为他人着想的孩子长大以后，别人会理解来支持他。所以，家长要教育孩子学会为他人着想，关心他人，这样才能最大限度地减少人与人之间的矛盾冲突，使每个人都能生活在关爱与幸福之中，真切地感受到大家庭的温暖。
站在孩子的立场考虑问题
生活中，很多家人责怪孩子不懂得为他人着想，其实有些时候，家长也没有站在孩子的立场考虑问题，所以造成了沟通的障碍。美国教育家塞勒·赛维若说过这样一句话：“每个人观察、认识问题，都会有自己的视角和立足点。身份、地位不同，所得出的结论就不同。父母与子女间的年龄悬殊、身份各异是影响相互沟通的重要原因。若父母能站在孩子的立场上思考，一切将迎刃而解。”的确如此，对于父母来说，要想逾越和孩子之间的鸿沟就必须学会站在孩子的角度去考虑问题，理解孩子的真实想法，与孩子产生情感上的共鸣。如果家长能够理解孩子，孩子自然也会理解家长，学会为他人着想。
期末考试结束了，李丽取得了全班第一的好成绩，她回家后把这个喜讯告诉了妈妈。偏偏这天妈妈正为工作上的事情烦恼，又在厨房忙着做饭，所以根本没有心情分享女儿的喜讯，而是说：“去去去，一边呆着去，别来烦我！”
听了妈妈的话，李丽的心情糟糕透了，她默默地走进自己的房间。
爸爸下班回来后，看到女儿闷闷不乐，就问：“怎么啦，我的小公主。”
李丽将事情的原委告诉了爸爸。爸爸拉着她的小手，说：“你妈妈真是太不像话了，工作不顺心很正常嘛，干吗要对我们的女儿乱发脾气，咱们也不理她……”
爸爸还想说什么，这时女儿答话了：“爸爸，我知道妈妈心情不好，她也是在为咱们的生活着想。”
爸爸听了这话，开心地笑着说：“女儿真懂事。其实妈妈挺不容易的，咱们是不是该让她三分。”女儿点点头。
爸爸接着说：“她是你妈妈，长你一辈，你是不是应该尊她三分。”女儿再一次点头。
爸爸又说：“她一直为咱们全家做饭、洗衣服，可辛苦了，是不是该敬她三分。”女儿再一次点头。
说到这里，爸爸看着女儿：“如果妈妈向你道歉，你是不是能原谅她呢？”这时在门外站了很久的妈妈进来了，她诚恳地向孩子说“对不起”。
事例中的这位爸爸是睿智的，他从女儿的角度出发，考虑到女儿的感受，自然与女儿的沟通就比较顺利，同时也让女儿学会了站在别人的立场考虑问题，理解妈妈的不容易。所以，如果你想让自己的孩子懂得为他人着想，你一定要首先学会站在孩子的角度考虑问题。
引导孩子关心他人
在一家杂货店里，一位太太带着两个儿子，年龄分别约5岁知8岁。他们在选购罐头时，一位年老顾客的皮包掉了下来，零钱洒在了地上。年纪较大的那个孩子马上停止选购，弯下身去帮这位老人家捡零钱。年纪较小的孩子，则继续把罐头放进推车里。妈妈用手碰碰弟弟，要他注意发生了什么事，并用眼睛看着哥哥所在的方向。弟弟看到了哥哥的举动，就主动过去帮忙。
在他人需要帮助的情况下，家长可以教孩子如何帮助别人解决困难，孩子会通过实际活动和父母的思想启发去认识问题，逐渐养成良好的关心他人、为他人着想的号习惯。
教孩子体验别人的感受
肯为他人着想的孩子，都会有一颗善良的心，一颗同情别人的心。华盛顿大学的斯托特兰德博士通过研究发现，鼓励孩子去想象别人的感受，或是设身处地为他人着想，会增强孩子的同情心，也会让孩子在不知不觉中成为一个心中充满爱的人。
小鹏从小跟着爷爷奶奶长大，渐渐养成了骄横、任性、自私的个性。爸爸妈妈把小鹏接来和自己一起住时就发现了这些缺点。
有一次，小鹏和别人家的孩子一起在外边玩。路边有一个盲人一边拉手风琴一边唱歌。他的面前摆着一个帽子，路过的人们觉得他唱的歌好听，就往他的帽子里扔一些钱。
孩子们围着这个盲人，觉着很好奇，纷纷叫嚷：“瞎子，瞎子，快来看瞎子唱歌。”
小鹏也跟着喊。
看到这一幕，小鹏的爸爸很生气，把小鹏叫了回来，狠狠批评了一顿。
小鹏低着头，心里想：“他们都在喊，为什么我不能喊？”
