张晓慧喜欢打扮，而且总喜欢与同学们攀比，有一次，一个同学买了一件非常漂亮的裙子，别人称赞不已。这使张晓慧非常不高兴，嫉妒之下，总是在背后说那个同学的坏话。考试时，别的同学成绩考得比她高一点，她也嫉妒，背后议论别人是事先知道了题，或者是碰运气。
张晓慧的对手李玲居然竞选学生会主席成功了！这使得张晓慧极为痛苦，妒火中烧。她在连续几个晚上失眠之后，终于做出决定：写一篇诋毁李玲的文章，发布到网上，文章题目就叫“为谋主席职，竟献青春身”。
文章在网上传播开后，李玲的名誉受到了极大的损害，并因此被迫放弃了校学生会主席一职。张晓慧暗自庆幸，但不久之后，几个警察便出现在了她的面前。她因散播谣言、侵害他人名誉的罪名，而遭到逮捕。
透视这个案件，我们不难发现，嫉妒对与孩子的身心发展是十分有害的，不仅直接影响安定团结，阻碍人的前进，甚至还会诱发犯罪。如果孩子屡生嫉妒，日久天长，会成为一个心胸狭窄的人，不利于其健康成长。因为嫉妒心理强的人，别人的成功和他自己的失败，都会给他带来痛苦，平添不少烦恼。
嫉妒是孩子成长过程中一个不容回避的问题，它并不可怕，关键在于如何战胜它。生活中，父母要对孩子的嫉妒心理给予关注，平时要细心观察了解，关心他们的心结所在，一旦发现嫉妒心态的萌发，就应该及时地加以正确引导、制止和纠正，使孩子能够朝着健康的方向发展，在以后的人生道路上成为真正的强者！
让孩子认识到嫉妒的危害
父母要向孩子讲明嫉妒的危害性，嫉妒不仅影响孩子间的团结，而且对自己也没有好处。嫉妒有两方面最大的危害：（1）破坏人际关系的和谐。当一个人嫉妒另一个人的时候，就不会对那个人友善、热情，两个人的关系必然冷淡。嫉妒的对象越多，关系冷淡的对象越多，这就给人际交往带来极大的妨害。（2）造成个人的内心痛苦。一个嫉妒心强的人，常常陷入苦恼之中不能自拔。时间长了会产生自卑，甚至可能采取不正当的手段去伤害别人，使自己陷入更恶劣的处境。
帮助孩子树立正确的竞争意识
有的孩子在与别人的竞争中，获得了成功就会沾沾自喜，看不起人，而一旦比不上别人就会认为事事不如别人，产生嫉妒的情绪。这时候家长应多关心、注意孩子，帮助孩子树立正确的竞争意识，要让他们明白竞争的真正意义在哪里——是为了找到自己的位置，并努力提高自己的能力，实现自己的价值，而不是用不正当、不光彩的手段去获取竞争的胜利，把孩子的好胜心引向积极的方向。
培养孩子宽容的品质
有嫉妒心理的孩子，往往有自身的性格弱点。如与人交往时，喜欢做核心人物；当不能成为社交中心时，就会发脾气；同时，他们不会感谢人，易受外界影响等。对有性格弱点的孩子，我们要想帮助孩子去除这一心理弊病，必须引导他们走出自我的小圈子，克服狭隘偏见、傲慢自大等缺点，学会事事处处接纳他人、理解他人、信任他人。
不要拿孩子与他人比较
本来孩子是没有与别人比较的习惯的，但家长多次强化后就会把孩子的目光转向别人，逐渐形成与别人比较的思维习惯。例如：“你看强强写的字多工整啊！”“你看人家丽丽的成绩，再看看你自己的！”在这种情况下好胜的孩子看到别人比自己强时，就容易产生嫉妒心。
有一次，琪琪的妈妈跟一位阿姨说，邻家女孩的卷发很可爱，可惜自己女儿的头发却是直的。没想到，第二天，琪琪就要求妈妈带自己去美发厅要把头发烫成卷发！琪琪妈妈一下子就意识到是自己的评价引发了女儿的嫉妒心理，从此之后，她再也没有评价过女儿的头发，同时非常注意不拿女儿和别的孩子做无意义的比较。
可见，当家长拿孩子与他人比较时，孩子就会将怨恨的情绪转移到对方的身上，这时，就会产生嫉妒的心理。所以，家长要理解孩子这一心理特点，不要轻易拿孩子和别人比较，更不要用挖苦的口气，拿别人的长处来贬低自己的孩子。
教孩子多些善良之心
善良，即纯真温厚，没有恶意，为人和善。善良是人的一种好品性，它是人类历史中稀有的珍珠。
人以善为本，善是心灵美最直接的展现。一个人最重要的是要有一颗善心，以善良之心对待人生，这应该是一个人一生追求的道德规范。善良的人一般性格温和，乐于助人，由于能够理解体谅别人的痛苦，较少计较自己的得失，反而显得坚强、开朗，容易保持心理平衡。所以，家长要把善良的种子撒在孩子们的心中，让孩子成为一个有善心的人。
前几天，小燕在教室里被她的同桌用铅笔将头划破了。同桌是个淘气的小男孩。这件事的起因是同桌要欺负别的小朋友，小燕便上前去制止。小燕是个善良的孩子，她一向在班级里喜欢帮助同学。结果，同桌无意中用铅笔将她的头划破了。
这件事情对父母来说是非常严重的。班主任立即和男孩的父母联系，而男孩的父母也非常歉疚，便说不管小燕的父母提出什么要求，他们都会答应的。
但是小燕的父母并没有难为对方，小燕的父母一向是通情达理的人。他们将小燕带到医院，经过检查，见没有什么大碍，就没有追究。
过了两天，母亲问小燕：“你跟你的同桌现在说话吗？”
小燕说：“为什么不说话啊？”
母亲故意说：“他不是把你的头划伤了吗？”
“但是已经快好了啊！”
母亲又问她：“你的同桌是不是一个坏孩子啊？”
她说：“不是啊，他只是有些淘气，但是他是一个非常热情的人。”
母亲听后很高兴，因为小燕的善良。他们平时很注意培养小燕的善良品质。小燕每次见到街上的乞丐都忍不住要给他们钱。有一次，小燕养的小鸡死了，小燕哭了一整天，连晚饭都没有吃。
身边的人都非常喜欢小燕，因为她是个善良的小姑娘。
善良是一种高尚的品质，是一种良好的社会风气。只有拥有善良的孩子，才能得到别人的喜欢，才能更好地与人相处，生活得开心快乐。如果父母都能以自己的善良感染和陶冶孩子，在孩子的心中撒播善良的种子，那么孩子就能成长为一个健康、善良和正直的孩子。
1911年诺贝尔和平奖获得者阿尔弗雷德·弗里德是奥地利着名记者。少年时代，阿尔弗雷德就是一个善良的孩子。因为家里比较贫穷，所以父母每天都为了一家人的生计奔波忙碌。为了帮助父母减轻一点负担，小阿尔弗雷德决心去摆一个小书摊，并把自己的计划告诉了父母。
看到儿子这么懂事，母亲特别高兴，但同时又感到非常不安。高兴的是，自己的孩子这么小的年龄就能体会父母的辛劳；不安的是，她担心孩子这么小就工作会影响他的人生。因此，母亲顾虑重重：“儿子，你懂事我很高兴，可是，我们不能答应你的要求，你现在还太小了，本来我们应该供你上学的，可是咱们家太贫穷了，没有办法让你接受教育。虽然我们没有办法让你上学，但是我们也不能让你这么小的年龄就去工作，这是无论如何都不可以的！”
“怎么可能昵？摆书摊一点也不累呀，我只是把书租给想看的人，然后收取租金，一点都不辛苦的。而且我摆书摊以后，就可以每天都有书看了，这不正好也是学习吗？”小阿尔弗雷德耐心地说服母亲。
终于，在他的耐心劝说下，父母同意了他的决定。
很快，小阿尔弗雷德就成了一个小书摊的摊主了。因为他服务热情，而且还有很多很有趣的图书，所以小书摊的生意特别好。在劳动中，小阿尔弗雷德学到了许多知识，也认识了很多朋友，每天都过得特别充实。
生活就像一条小河，总会有一些波澜涌起。有一天，已经接近傍晚了，小阿尔弗雷德麻利地收拾东西，准备回家吃晚饭。这时，有4个和他差不多大的孩子围了过来。其中一个还故意碰翻了书摊。小阿尔弗雷德正要责备那个孩子，另一个孩子赶紧说对不起，并帮着他去捡书。
小阿尔弗雷德刚说了一声“谢谢”，冷不防被其中一个孩子绊倒了，这时，4个孩子一起冲上来，把他压在身子下面。一个孩子厉声问道：“你的钱呢？钱在哪里？快点给我们！”
当4个孩子在他身上乱搜的时候，他又气又急，慌乱中，他忽然看见街对面有一个警察，就大喊了一声：“警察来了！”那4个孩子看见警察来了，都慌了，爬起来就跑。其中有一个孩子比较小，跑得慢，所以被小阿尔弗雷德一把给抓住了。
那位警察过来了，很严肃地问道：“你们刚才做什么了？”
小阿尔弗雷德看了看旁边那个孩子，说：“他想……他想租书看，可是我要收摊回家吃晚饭了。所以他就帮我收拾摊子。
警察发现没有发生什么事情，就微笑了一下，走开了。小阿尔弗雷德拉了拉那个孩子的手，说：“来，快点帮我收拾东西。”
那个孩子有些迷惑不解地问：“刚才，你……你为什么不报告警察？”
小阿尔弗雷德并没有回答，却反问那个孩子：“你们为什么要来抢我的钱昵？”
那个孩子又认真地看了看小阿尔弗雷德，说：“我们已经观察你好几天了。本来也没想抢你的钱的，可是今天我们没有弄到吃的东西，都饿坏了，所以才……”
“就因为我看你们的衣服很破旧，所以我知道你们抢钱肯定也是迫不得已，我也是穷人家的孩子，所以我才没有报告警察。”小阿尔弗雷德非常认真地说道。
收拾好书摊之后，小阿尔弗雷德对那个孩子说：“你跟我走吧，咱们一起吃饭去。”
那个孩子很不好意思地点了点头。小阿尔弗雷德带着他到附近的小吃店里，吃完饭后，又买了几张饼，说：“带给你的朋友们吧。欢迎你们明天还到我这里来，我可以请你们免费看书。”
第二天，直到很晚了，那4个孩子才来。这时，小阿尔弗雷德才知道，他们原来都是流浪儿，靠乞讨和捡破烂为生。从那以后，小阿尔弗雷德总是尽量帮助他们，而这4个孩子只要有时间，就会聚集在书摊上看书，帮小阿尔弗雷德收拾书摊，他们居然成了很好的朋友。
把生活变得更加美好，这是阿尔弗雷德的志愿，也是成就他一生辉煌的智慧宝典，就是因为坚守这一高尚的人生准则，他才能为人类的和平事业忘我地奔波，并取得卓越的成就，最终在1911年荣获诺贝尔和平奖。而把生活变得更加美好的本质，就是阿尔弗雷德的善良。
善良作为一种美德，对孩子的成长发展具有不可忽视的积极影响。可以说，拥有善良品质的人，同时也是个道德高尚的人，他更容易赢得人们的信赖，取得事业上的成功。
人之初，性本善。善良是做人最基本的品质，我们要将其发扬，代代相传。善良的情感及修养是人道精神的核心，它必须在童年时细心培养，否则难有效果。所以，教孩子学会善良，是每位家长必须承担的责任。
父母要言传身教
曾有一位妈妈，平常的工作很忙，可是为了不让孩子养成吃独食、自私自利、不为他人着想的缺点，她带着女儿一起到孤儿院认领了一个小妹妹。那个小妹妹还是一个眼睛看不见的孩子。这位妈妈不怕麻烦，和自己的女儿一起精心地照顾着那个小妹妹。一转眼，八年过去了。在这八年里，这位妈妈付出了常人难以想象的心血，克服了平常人难以想象的困难，收获到的是女儿优秀的品格。她的女儿长大后，不仅心地十分的善良，而且十分的善解人意，与同学同事相处很受大家的欢迎。因为她总是以一颗善意的心对待别人。
生活中，作家长的应该用善良的行动去影响和引导孩子，让孩子具有爱人之心。只有拥有善良的同情心，长大之后，才能成为正直的人，看到别人有困难，就会解囊相助。
教孩子同情和帮助弱者
曾经有幼教专家到一家幼儿园进行心理测试，其中有这样一道题目：“一个小妹妹感冒了，她冷得直哆嗦，你愿意借给她外套吗？”结果孩子们都不回答。当老师点名提问时，第一个孩子说：“病了会传染的，她穿了我的衣服，那我也该生病了，我妈妈还得花钱。”第二个则说：“我妈妈不让，我妈妈会打我的。”结果，半数以上的孩子都找出种种理由，表示不愿意借衣服给生病的小妹妹。
看来，现在的很多孩子都缺乏一颗善良的心，他们大多都是以自我为中心的。身边有人需要帮助，很多孩子第一时间会想到自己的利益会不会受到侵犯。这其实是和父母的教育有直接关系的。因此，家长需要有意识地培养孩子的同情心和爱心，让他养成乐于助人的习惯，成为一个善良而富有爱心的人。
表扬孩子善良的行为
对于孩子的善良行为，父母要适时地进行鼓励。如果得到了父母的鼓励和表扬，那么孩子的心中就会产生一种成就感，这会促使孩子做更多的善事。只要抱着欣赏的眼光看待孩子的善良举动，孩子的心中就会萌生善良，久而久之，善良就会成为孩子的一种品质。
帮助别人是快乐之本
助人为乐，是中华民族的传统美德，也是当今社会值得提倡的道德风尚。人的本质是爱的相互存在，人的生活是与他人的相互交往构成的。乐于助人，就是要求人们善于理解他人的处境、他人的情感和需要随时准备从道义上去支持别人，从行动上去关心帮助别人。
在美国得克萨斯州的一个风雪交加的夜晚，一位名叫克雷斯的年轻人因为汽车“抛锚”被困在郊外。正当他万分焦急的时候，有一位骑马的男子正巧经过这里。见此情景，这位男子二话没说便用马帮助克雷斯把汽车拉到了小镇上。事后，当感激不尽的克雷斯拿出不菲的美钞对他表示酬谢时，这位男子说：“这不需要回报，但我要你给我一个承诺，当别人有困难的时候，你也要尽力帮助他。”于是，在后来的日子里，克雷斯主动帮助了许许多多的人，并且每次都没有忘记转述那句同样的话给所有被他帮助的人。
许多年后的一天，克雷斯被突然暴发的洪水困在了一个孤岛上，一位勇敢的少年冒着被洪水吞噬的危险救了他。当他感谢少年的时候，少年竟然也说出了那句克雷斯曾说过无数次的话：“我不需要回报，但我要你给我一个承诺……”
克雷斯的胸中顿时涌起了一股暖暖的激流：“原来，我穿起的这根关于爱的链条，周转了无数的人，最后经过少年还给了我，我一生做的这些好事，全都是为我自己做的！”
助人为乐是一个人思想境界的行为体现，是一种精神的升华。每一个人都不是孤立地生活在这个世界上，我们必定生活在人与人的中间。人与人之间的交往是一种平等互惠的关系，你对别人怎样，别人也会怎样对你。你热心帮助别人，别人也会帮助你。帮助永远都是相互的。正像“投之以桃，报之以李”、“赠人玫瑰，手有余香”一样。所以你想得到别人的帮助，自己首先要帮助别人！
给他人力所能及的帮助，是一种美德，也能从中收获到快乐。社会交往程度越密切，越是离不开相互帮助。对孩子来说，从小在他们心灵中播下关心他人、助人为乐的种子，是发展孩子的健康心理，培养开朗、宽厚、善良性格的重要基础。一个乐于助人的孩子，能够不断收获到他人的支持、帮助。
