可是，孩子毕竟是孩子，一旦环境改变了，其行为习惯也会跟随环境变化而变化。有段时间，我由于工作比较忙，回家就不想再看书，而是想劳逸结合，因此爱和母亲一起，收看近期比较火爆的电视剧或者娱乐节目。当时我们也没有注意到儿子的改变，结果儿子也跟着我们看起电视来，让我感受最深刻的是，他每晚讲故事的习惯慢慢淡忘了。
当我们发现这个问题后，对其立即进行了纠正，才较好地抑制了问题的继续发展。通过这件事情，使我从中深切地感知到，教育孩子一定要注重细节，专家所说的“育儿成功在细节”一点没错，当是父母必须牢记的教育思想。
智慧点经：成长是一点一滴积累起来的。没有点滴的积累，没有小的起步，就不会有成功的未来。之所谓“不积跬步，无以至千里”。
契约管理好处多
卢梭的民主哲学是我所推崇的，自然比较热衷他的学说，尤其本身就喜欢研究民主建设，因此我对他提出的契约论倍加赞许，不仅仅停留在理论的层面，而且还把它运用在了实践中，融入到了教育儿子的思想里。
对孩子来讲，我们既注重其天性的发挥，同时充分地认识到，孩子毕竟还小，心智不够成熟，许多事情都认识不足，行为自觉就可想而知，因此我们也对其有所约束，目的在于使其养成一种良好的学习生活习惯。但在约束方面，我们绝不搞家长制，使其没有民主权利，而是实施了契约化管理。
就说孩子玩玩具吧，从总体上讲，好处很多，坏处也很多，只要适可而止，必然会受益多多。诸如玩溜溜球，可以在玩中感受到童年的乐趣，享受到精湛技艺的成就感，激发孩子深入思考的兴趣，结识更多孩提时的同伴……当然，不加节制又会使其玩物丧志。可童年都是在玩中长大的，所以我们并没有特别地干涉。
既然孩子喜欢玩玩具，我们就以此对其实施了契约化管理，比如在孩子购买玩具方面，我们绝不是说孩子今天想要什么，我们就给他购买什么，哪怕是有特别正当的理由，都需要其通过自身努力去实现。我们的具体方法是，孩子每次帮助父母做事，都可以从中挣到一笔零花钱，然后叫其把零花钱积攒起来，放在存钱罐里，等到孩子想要购买玩具时，只要父母同意就可自行列支。
倘若不能主动配合父母做事，便无法积攒到零花钱，到时买玩具就只能是空想。当然，我们在实施契约化管理中，并非是一成不变的，比如孩子学校流行玩溜溜球，小孩靠平时挣的钱也许难以实现，我们就以其学习成绩好坏来激励，假如在学校考试得了100分，或者获得了班级奖章、喜报，我们也会兑现承诺，为其购买相应的玩具，以此体现家长的诚信，激励孩子积极健康向上。
总之，我们通过对孩子实行契约化管理，加之学校老师的关心和帮助，有效地调动了孩子的学习积极性，特别是小孩的独立生存能力得到了很大提升。
智慧点经：民主是当今社会的价值追求，也是人类社会孜孜以求的共同理想，而要成为这个理想社会中的一员，你必须成为一个独立的个体，有独立生存发展的能力和本领，才能适应契约式的社会生态。
不要让孩子有遗憾
在教育儿子的过程中，我自觉放弃了强制式教育方法，基本上做到了自然发展，只要孩子想尝试的东西，都会让他去感知个中滋味，至于能不能形成爱好、有没有收获，我一点也没有放心上。不过，有一点是在意的，那就是尝试归尝试，但绝不能在尝试过程中养成不良习惯。只要前提有了保证，孩子便可以任意选择所爱。
教育孩子为什么要这样做呢？在独生子女当道的今天，理应严格管理小孩，使其不能有娇生惯养的坏毛病，但我却另有想法，因为我怕给儿子留遗憾。我的母亲就是一个典型的案例，她当年因为家人的反对，放弃了离开农村进入大型兵工企业成为一名“城里人”，对此一直耿耿于怀，加之认为如果进了大型国企的话，我们子女自然就会跟着沾点光，至少都不会去经历“跳农门”的路，选择职业就绝对更加宽广。这事成为了母亲最大的心病，也深深地烙印在了我的心上，使我在教育儿子的过程中，不自觉地放弃了强制式教育法。比如学习围棋，有时候课堂作业多，累得他有点喘不过气来，因此产生了只学围棋课堂知识的现象，于是我就问他，喜不喜欢围棋，想不想学习围棋，如果不喜欢可以放弃，然后选择自己喜欢的，但有一点是严肃的，要明确放弃一样东西的话，绝对不能过于随意。结果儿子说，喜欢围棋，要继续干下去。由于孩子喜欢，学习很上心，不仅中途跳了级，而且在混合比赛中还赢了高级班的学生，自然同级班的学生赢起来便成常事。
让孩子去选择自己喜爱的东西，这样才不会给孩子留下遗憾，也容易调动孩子的激情，从而成就孩子的未来，因为大教育家叶圣陶说过，兴趣是最好的老师。我们能够尊重孩子的选择，就等于送给了孩子高昂的学习兴趣，呈现给孩子未来的便会是一片美丽的蓝天。
智慧点经：只要是自己喜欢的事业，就应大胆地去选择，并为之努力奋斗。只有这样的人生，才真正是无怨无悔的。
要让孩子有个性
前几天妻子参加说课活动，早上出门前整理服饰之认真，让我都感到特别生厌，她问侄女得不得体，侄女说：“你问叔叔啊！”我说好看，其实我连看都没看一眼。原因在于，人是要有个性的，你穿衣裳也末尝不是如此，只要自己穿着舒服，何必太在意别人的看法呢？话又说回来，你的衣服又不是穿在他人身上，更不是为了他人而穿，最终目的还不是为了自己蔽体、保暖。
再说具体点，我有位同事曾经说，从色系上讲，人的身上颜色不能超过三种。当时我就不同意这个看法，但没有表达自己的观点，因为我觉得没有必要为这些无聊之事去辩解。我的理由在于，现在很多衣服一件都在三色以上，那设计师不是连基本的审美标准都不懂了吗？回答是肯定的“NO”，而且我就是一位实践者，在学校毕业刚进机关时，我就曾经穿过一件至少三色的衣裳，当时我喜欢其艳丽的色泽，穿在身上使我感到更加青春、富有活力和激情，心理上有一种强烈的自我满足感，自然就觉得特别爽，也没谁说过什么，不过到现在这个年龄再喊我穿，总觉得有点装嫩了。然而按照同事的“三色论”，那我当时就根本没有勇气穿出来，可这不是我的个性。更为重要的是，到现在我穿衣都保持着自己的个性：穿多穿少全凭自己身体感觉决定，穿浅色穿深色全凭个人心情取舍，反正绝不会以别人的观点来左右自己，因为我有我的喜好，我是我的身体，何必要与别人一致呢！正如郑板桥云：“你体有你体，我体有我体。”
我在组织部有位同事，其从大学毕业出来分到市人大机关上班，穿了一件比较花色点的衬衣，结果被一位领导在职工大会上痛批了一顿。他前不久来成都出差，谈及此事都心有不快。我特别理解其心情，因为以前我也属于穿衣不为他人鉴的人，总爱穿鲜色调的衣裳，走的路线也有点与众不同，好像这样心里才感受得年轻、朝气与活力。因此，我从中发现一个问题，人一定要有自己的个性，不能人云亦云、跟风作态，否则就会像墙上的稻草风吹两边倒，失去一个人的特质和品味，对不适合自己的，不一定是错误的，也要学会说“NO”。总之，我一直以来都认为，人要有自己的个性，才能自由洒脱，活得自然。
孩子不是流水线上的产品，绝对不能格式化，要让孩子个性化发展，而且在培养孩子的过程中，个性培养还特别重要，它将会影响孩子的一生，因此必须引起家长重视。假如你不去塑造孩子的个性，他就容易出现两极分化，一方面容易出现自以为是的思想，时时处处都争强好胜，处处时时都以自我为中心，别人的意见他不会听，严重的甚至于会漠视别人的意见；另一方面就是没个性，别人说什么他就说什么，完全没有自己的主张。这两种个性都是不好的，前者过于自我，不会得到别人的支持，后者过于柔弱，完全没有自己的主张，真正的成熟个性应该是个性化的，他既可以接纳别人的意见，同时又要拿出自己的观点，既有男孩刚毅的一面，又有人文的怀柔情愫。惟有如此，才有利于孩子发展有利于社会进步。
总而言之，人的个性不是与生俱来的，而是在后天的训练中不断成熟。我在教育孩子时，就特别重视这个问题，假如当他过于固执己见时，我便会告诉他，这样做的危害有哪些，但绝不是全盘地否定，因为刚与柔是对立统一的，对刚的全盘否定，也等于对柔的完全否定，那下步就拿不出正确的建议；当孩子过于失去自我时，我又会告诉他应该拿出自己的主张，不要做一个没有主见的人。比如有一次，他一位特别要好的小朋友，下午放学回家时，硬是要儿子到他家去玩，然而孩子当晚有街舞课，在校园里纠结了很久，最后还是顺了同学之意。事情过后我便告诉他，在同学的意见不是特别适合当时条件时，你绝对不能没有自己的主张，一味地跟着别人的意见走，假如以后遇到决策等困难时，不妨率先抛出自己的意见，然后让别人去讨论，这样就会克服跟着走、没个性的问题。孩子听了后，似乎明白了我的意思，便会心地点了点头。
也许孩子心有余而力不足，在处理具体问题上还会出状况，但只要你把解决问题的钥匙交给他，在以后的成长过程中，他一定会慢慢地健康成长起来，使自己成为一个不失个性的男子汉。我之所以如此重视这个问题，是因为我的个性中就有所缺陷，分析缘由或许是母亲教育的原因，多有女性柔美的一面，缺少男性王者之气，具体表现就是常以善待人，往往会导致处事被动，最后只有选择强刚，自然容易两败俱伤。所以，我教育孩子要刚柔相济，意在刚毅之后有柔美的补剂，这正是哲学里强调的阴阳平衡之理。
智慧点经：人是生而平等的，只要你不凌驾于他人之上，自我的意志、意愿表达就应“任你行”，不要为了这为了那，刻意改变自我的个性色彩。
给孩子一双隐形的翅膀
最近一段时间，为了编辑出版新作，我的业余时间大都花在了书稿校对上，很少关注孩子的学习，大多是其母亲在操办，因此“六一”儿童节当天，我只好请假和其他父母一样，陪着儿子到省委党校参加了他们的演出活动。
儿子是我的胚胎，自然遗传了我的基因，那种做事特别认真的态度，足以让做父母的感到欣慰。在节日前一天，我和妻子还有侄女一起，在家里看了儿子的训练。尽管只是一次不起眼的训练，但儿子表演得特别认真，他的膝盖上都磨出了伤痕，而且已经有了些许脓水。
虽然儿子说有点疼，但我并没有做其他的事，也许是书稿中谈及赞美的问题，自然我没有吝啬赞美，当即给予了儿子肯定。真是付出多少就收获多少，在第二天的“六一”文艺表演会上，儿子的动作很标准，而且协调性很好，因此得到了同学和家长的肯定。这当然是值得纪念的日子，于是站在二楼的看台上，我把儿子表演的精彩画面，用摄像机记录了下来，作为儿子成长的见证。
儿子做事的认真，得到了我和妻子的一致认同。但是，我就是个做事特别认真的人，生怕儿子这一优点出来后，反而隐匿了其他的长处，比如性格内向啊、交友不积极啊，等等。因此在肯定其认真态度的同时，对他带队、结识朋友、礼貌待人等方面给予了赞美，因为我想培养出来的孩子应该是个综合素质较高的人。
早上，儿子坐在我的自行车后，我又借势表扬了他，但目的已经不在表扬上了，而是想把他的优点延伸出来，在其他方面也得到较大锻炼，使其综合素质得到较大提升，因为过去的要让它过去，未来才是孩子的希望。也许孩子和大人一样，都需要别人的肯定和表扬，当我给予儿子表扬后，提出的事项他接受起来特别乐意，教育效果自然更理想。
其实，教育孩子和管理团队一样，都不要吝啬你廉价的赞美和嘉许，赞美能够调动人的积极因素，它会像一双隐形的翅膀，带给人自由而快乐的飞翔。
智慧点经：你永远都是父母最棒的儿子，父母永远都会把你的健康成长作为最宏大的追求和最高远的理想。
有付出才会有回报
付出不一定有回报，但不付出连回报的机会都没有。所以，我们每次付出都具有赌博的性质，但我们仍旧要把付出这门功课做好。就说教育孩子，便没得商量思考的余地，你必须坚持付出。我算是个典型的例子，在孩子成长的道路上，我付出了不少时间和精力，也因为有了我的付出，才给予了孩子正能量，也才敢说我付出我收获我快乐。
学会养胃，送孩子一个强壮的体魄。俗话说得好：身体好不好，胃口最重要。要想孩子有个健康的身体，最原始的方式就是养好孩子的胃，因为有了好胃，孩子才会有好胃口。在这个方面，我们基本上做到了让孩子满意，孩子想吃什么，只要不是过分要求，都会给予满足和实现。不过，我们是幸运的一家，孩子的胃是草囊，什么都可以接受，因此孩子的胃口很好，身体一直都不赖。但并没有放弃锻炼，还辅之以适当的体育运动，帮助其增强体质，真正做到了标本兼治。
学会养心，送孩子一个健康的心灵。当孩子还小的时候，一切都处于发育期间，心力自然需要养育。如日本人为培养孩子心力，当孩子长到七八岁时，父亲就会将其送到森林里，让他在伸手不见五指的黑夜，去独自面对恐惧的森林，接受自然生活的洗礼。父亲还故意让孩子知道，在这里只有他一人独行。其实呢，父亲却一直伴随在身边，不让孩子知道，目的是想锻炼孩子心力。现在，我们不必用“压力山大”的环境养育孩子，但务必养育孩子的心力。为此，当送孩子参加羽毛球训练时，我一般不会跟着蹲在训练场地，而是告诉孩子在体育馆内等他。在那里，我会拿出一本书或一张报纸，学习想要掌握的知识，或者干脆坐在场馆的阶梯上，沐浴冬日暖阳，享受惬意生活。其实我可以回家，到时再来接他，因为住地就在附近，但我没有这么做；同样，夜间送孩子到游泳馆训练，我也不会走远，独自一人在漆黑的街巷里踱步，不是想享受黑夜带来的朦胧，而是用孤寂去分享育儿的幸福。因为我想给孩子的心灵送去温暖，使他心里始终知道，父亲就在不远处等着他，从而逐渐强大其心力。
