第35记：忘了怎么奖励
白龙放学回家时，显得很兴奋，我刚进门，他便嚷着说，爸爸，我今天又得了两个小奖励。
奖励是两个小贴画，平时都是贴在额头让小朋友们顶着回家的，后来发现背面的不干胶粘的还挺紧，扯下来时往往很疼，有的小朋友就改粘手腕上了，可白龙感觉还是顶在头上的效果好。我想过多劝阻也无益，只好由着他吧。
白龙的奖励都贴在书房的墙上，一字排开，大概十多个了，白龙每次数起来的时候，都是如数家珍，让我想起了我小时候收集的火柴盒上的小彩画，那是几种感情的杂合体，其中包括小确幸、小得意和成绩之外的小炫耀。
我和白龙都小心珍藏着他的这些“荣誉”，有好几次脱落失踪时，我俩满屋寻找，找回来时再次兴奋地将其贴在墙上。跟初次领奖时一样。
我想努力走进白龙的兴奋，可终究不得要领，我能做的就是帮他数数，帮他确认，和他一起维护那面“荣誉墙”，连多余的表扬的话，我都不会说，我只是在他兴奋过后，平静下来时，问他，今天这枚奖励，是怎么得来的。并鼓励他试着总结一下经验。
可白龙有一半时间忘了自己是怎么拿到的奖励。比如这一次，共拿到了两个奖励，但一个都想不起来了，除了给他打气，再接再厉之外，我委婉地说，爸爸更想知道你是为何事而得的奖励。
白龙拨拉了一下嘴唇，不好意思地说，我忘了。
晚饭后，大家各自忙碌，奶奶洗碗，老婆在摆弄护肤美容，白龙看电视，我抱着白杨溜达，互不影响，九点半是大家陆续就寝的时间，老婆把白杨抱走后，我去书房处理邮件。
正忙碌着，已经睡下的白龙突然跑过来，站在门口，说，爸爸我想起来为什么得奖励了。
我扭头，掩不住一脸兴奋，说，来来来，过来给我讲讲。
躺在床上的白龙，认真回忆了白天的一系列活动，终于第一次完整复原了自己一天的行踪，第一个奖励是他排队守秩序，站的姿势端正，老师给的。另外一个是他们小组在拔河时，连续取胜，但没有骄傲，一胜再胜，他们小组集体获奖。
白龙是个用心的孩子，只要给他一点时间，他便会仔细考虑到周围每个人的感受。这也是我每每控制他看电视玩游戏时间的根本动机，一定要留一点时间给他。
留时间给他，岂不正是留时间给我自己？白龙的成长日新月异，我怕有一天跟不上他的节奏。
白龙的算术、写字能力并不突出，我知道他的这些奖励里面可能很少是为此而获得的。十以内的加减法，他们班里很多小女生都是张口即来、随便搞定，老婆教了他扳指头算法，虽然有点慢，但总算也能搞定的，写数字也不见长，但他基本可以写出来，虽然有些吃力，甚至有点像画出来的，但我觉得已经够了。
我和老婆都是小富即安型的，白龙至今还没有去参加校外的兴趣班，这难论对错，但我敢肯定的是，他的成长过程必须是不断接受外界新事物和新知识的过程，也是一个不断积累的过程，别的孩子都在奔跑，白龙跑慢了就等于后退，何况停滞不前。这些缺席的东西，我们只能从另一方面补充。
这些操蛋的理论说出来都是沉重的，我知道一线城市的孩子是怎样的成长状态，他们的起点优势于我们，恰如这片大西北对于他们的海拔优势。世界从不平衡。
在学校的小奖励之外，我一直尝试建立一套家庭的奖励体系，但苦不得法，学校的都是阶段性的，只有家里的，才是持续性的，可以陪伴他们一生。
