人毕竟是生活在群体中，有些事即使当事人不想张扬，也难免被他周围的人有所察觉。郑记和容书兰之间的事就是这样。起初，容书兰对郑记的热情，郑记对容书兰的朋友般的好感和感激，两人约定要在学习上互相帮助。后来，两人又义结金兰，却变得互相不理睬对方。所有这些都被周围的同学看在眼里。
这些旁观的同学们当然难以看出他们两人内心深处的想法，只觉得他们看起来关系很亲密、很不一般。
其实容书兰和郑记在这个班级里是有共同点的，那就是人缘都不太好。容书兰是因为个性比较孤僻，她的兴趣爱好——听纯音乐、逛书店和阅读写作——大多数同学都不喜欢，这致使她只有那么几个能谈得来的朋友。郑记呢，则是因为不论是学习、长相，还是家庭、性格，都没有什么值得骄傲的地方，当然这些方面也不是都很差，可总体看来是那么平凡、平淡，毫不起眼。再加上郑记因为自身的某些缺点而性格变得自卑，使得他虽然与人为善却难免在与人交往的过程中小心翼翼、患得患失，所以他的人缘情况也更加糟糕了。
一开始，同学们只是私底下小声嘀咕。而有关郑记和容书兰的流言是这么在班里传开的。
坐在容书兰后面的是一个又高又胖的男同学，平时好吃好言，喜欢八卦，眼前这一桌的情况他都尽收眼底。这位男同学的同桌是班级里最调皮捣蛋，同时也是人缘最好的一位瘦高个、长脸面的男生。
那是郑记和容书兰还没有结拜的时候。
一天大课间，因为外边下雨了，不能去操场上做课间操，否则是要挨浇的。同学们在这段时间里可以自由活动。
这时，教室里只有郑记和容书兰、容书兰后面的那个喜欢八卦的男生，其余还有七八个同学，乖乖坐在教室里自己的座位上。
那位喜欢八卦的男同学此时无所事事、百无聊赖，只有看着自己紧前面的一桌两人解解闷。
只见郑记和容书兰两人坐在自己前面，都低头写着什么。一会儿郑记侧头向容书兰凑过去，仿佛在问什么问题。
这位高壮男生心里好奇，等郑记问完了又正过头去时，便用手捅咕郑记一下，郑记回头看着他。他笑着小声问：＂你们刚才在说什么？有什么新闻也告诉告诉我。〃
容书兰听到了这位男生的小声嘀咕声和具体的问话内容，也不在意，她知道那个男生就是这个样子——对什么都好奇，喜欢八卦和探听小道消息——早就心里不怪了，便一心只做自己的事——帮郑记抄写挨罚的两遍单词，至于他们后边的说话内容就再没有听到了。
郑记心里很不喜欢他这样问，但也不好说什么，如实回答：＂我们没有什么新闻可说的。我刚才是在问容书兰一个单词的用法，你知道，我英语不好，她英语很好，我有什么问题了就问她就行了。〃
这位男生一听，不禁一脸坏笑，仿佛对他刮目相看似的说：＂行啊你！这么一个不好接近的女生，对你挺好呀。〃
郑记忍不住了，不高兴地说：＂你说什么呢？我们就是互相帮助一下学习，都是同学嘛，这么做应该的，你别想多了！要是容书兰的同桌是你，你学习上有什么困难了，她也会主动帮助你的。〃虽然郑记心里多少感到容书兰对他的好感，但是他还是要辩白，一是因为他没有那样超过友谊的心思，二是为了维护容书兰的尊严。
这位男生仿佛对郑记后面的话充耳不闻，只抓住了＂我们就是互相帮助一下学习〃这句话，自顾自笑着说：＂呦，还是互相帮助呢。如此看来，不仅她对你好，你对她也挺好的呀。还是两情相悦呢！什么时候成了告诉我一声，好早点道喜。〃
郑记不想再和他说下去，无奈地转回头去，继续写英语单词。
这位男生见郑记怎么也不理自己，以为他是心虚了，或是不好意思了，反而更认定自己的判断。他自以为发现了一条还算轰动的新闻，等自己的同桌从外边回到教室后，一五一十地把自己的发现和结论告诉、分享给了同桌。
他的这位瘦高个的同桌听说后，几乎全班也就都知道了容书兰和郑记的关系暧昧的事情。
同学们几个一群偷偷地观察着、小声地议论着郑记和容书兰。而两位当事人却浑然不知，直到有一天班主任叫郑记到办公室谈话，他们其中的一个人才知道了同学们对他们关系的流言。
后来，郑记和容书兰结拜了。同学们观察到并且感觉到两人之间的疏远和沉默，都纳闷不解。有的同学猜测他们是闹别扭了，其他一时想不通的同学一听这个说法觉得有理，也就都这么以为了——容书兰和郑记因为闹别扭了所以才显得疏远了。
