次日早晨，朔风猎猎，雪花飞舞，洋洋洒洒，正是一场寒流到来。“老二”吃了一碗牛肉面，来到大众巷时，恰好天已放亮，走进院里一看，杳无一人，望着飞雪弥漫，呆站在树旁，仿佛梦中一般。一刻钟后，陆续来人。“老二”握着笤帚扫雪，借以暖和身体。那几个师兄也互不讲话，只是各自习练，折腾得热了，都脱去外衣，挂在树上。
看这些人练武，真是名堂多多：力量大，动作快，招式变化莫测，脸上一派平和。“老二”看了多时，在旁跟着学习，却是不得要领。约莫一个半小时，众师兄停止习练，提衣服要走，还是“尕凤子”先开了口：“‘老二’，师傅不来了，走吧。”
“老二”见状，也不询问，自回家中。从此每日清晨，必到老师院里，看众师兄练武，自己虽呆站一旁，无人搭理，也敢抡臂踢腿，活动筋骨，暖和身子。“尕凤子”见他孤单，时常教他简单的活动方法，只不见那高大英俊的青年下楼来说话。
直到元月七日，那青年才从楼上下来，众师兄齐叫：“老师好！”那青年一笑置之，并不搭腔。
待他冲好茶水，放在窗台上，又提把椅子来坐下了，徒弟们便一个个地单独练习。约有半个小时，尽皆过去，那青年示意“老二”下场。
“老二”连说不会，不肯动作。那青年便说你这六日必有所学，只管练来我看。
“老二”看老师灰暗了脸色，只好把那抡臂踢腿之法习练一回。
老师便说“尕凤子”的“劈挂头趟”，双撞掌腰身太高，力量不圆活；“鹞子串林”腰臂配合不好，收式气度不够悠闲；小章“八极小架”开弓不硬；“抱打贯拳”必先抱后打，要秩序鲜明；“提拦”不能有提无拦。又说郭镇海“翻子拳”有拳无翻，要注意此拳法以翻转快疾为首要，只有快疾而无翻转，就丧失了劲力和身法的灵魂。几番言语，从容道来，众弟子颔首静听，并无半点异议。“老二”听得云里雾里，不知师傅所说，皆指何种招式。
老师又指定“老二”：“你把脑子里那些乱七八糟的东西全忘掉，不要自己偷着练，没用。自明日起我教你一式，你学一式，传你一招，你练一招。你若不能从臂、腿、腰的柔韧性和身法、劲力上打下基础，那是根本练不好我这独门武艺的。”
众徒弟皆诺诺而退。那青年静坐椅子上，不用劳动身体，便点拨了一干弟子，这让“老二”大惑不解，心想他若这般教我，还不是手足无措，如听天书一般？
次日，那老师穿着肥大的灯笼裤，对襟扣绊中式咖啡色棉袄，自楼上下来，便叫“老二”对面立定。令他两脚分开四十公分，身体直立，收腹挺胸，一手叉腰，另一手臂垂直，自下向前向上向后，笔直抡动，双肩低平，向下沉落，抡动十圈；再换另一手臂，也依此法抡动。连教四种运臂方法，“老二”招招恭从。
又教他踢腿要领：身体笔直，双臂向两旁平举，不许端肩，双目平视；一脚向前一步，另一脚平勾，全腿上踢，勿高过头顶，以脚尖平眉头为上乘；腿落时顺便上前一步，另一腿如上法，依此运动。连教五种腿法，“老二”亦式式领教。又教他动前吸气，动中吐气，如音乐节拍一般吐纳，养成习惯。
老师又叫来众弟子，挨个示范指点。
自此，除春节休息三天以外，日日如此，从不停息。皮越本是个懒散之人，习武主要想防那金城关沙家“老二”报复。这老师也是个年轻人，虽有些莫测高深，但传授武艺极有章法，众多徒弟，群星拱月一般虔诚追随。他便鼓足勇气，每从老师处回家，还要私下习练，务求快点练好基本功，学点真本领。又听老师说十六岁正是习武时节，勤加努力，可补晚习武艺的缺憾，若到二十岁时，便是用上十倍气力，也不可成材。自此知道老师在警告自己的年龄偏大，私下里便愈加下力气习练。
时间过得飞快，春暖花开时节早过，“五一”劳动节时，金城社会已经很乱。自年初“一月风暴”上海造反派夺取了上海市党政大权后，金城虽然还没夺权，但造反派之间互相攻击对方为保皇党，时常发生武斗事件。其中四月十八日，两派在金城报社发生大规模武斗，有几千人参与。此事影响深远，各派纷纷划定地盘，占据机关、工厂、学校等，同时组织队伍，制造各式武器，预备向对方实施武力。
“老二”的父亲还在牛棚关押，母亲照常上班，小弟小妹天天给父亲送饭，并无怨言。“老二”自己很少去看父亲，但对父亲的命运极为关注。父亲是一家栋梁，家中若无父亲，经济来源便少一半，孩子们如何生活？且那少年丧父之忧，思之心中便隐隐作痛。
且喜小弟在单位查封图书馆时，趁着混乱，多跑几次，拿回来三五十本小说，“老二”在家闲着，便逐本细读。开阔眼界之时，也生发出许多想法；知晓人类有那许多饥寒交迫、妻离子散的痛苦，又有十字军东征，俄国人扩张，列强瓜分中国，新中国成立前的黑暗时代等等。今日父亲虽被专政，相信必有释放回家的时候。自己虽是黑五类子女，不能参加红卫兵组织，何不趁此时机，习武读书，多长见识，将来定有施展本领之时，那会儿再与同学比试，不信能落人后。有时合卷闭目，思考这运动不知搞到猴年马月，学校何时复课，社会也不能总这样混乱下去吧？便觉前途缈缈，不知结局何在，惆怅之心，渐渐郁结在胸，不能自我排解超脱。
又越一年，到1968年初，父亲被释放回家，身体还算健朗，精神也觉不错。虽然瘦了些，话少了些，但对子女的关怀和爱护，却较文革之前明显不同。一家人把那一年多的专政着意淡化，不再提起。
哪知造反派夺权之后，要成立革命委员会，选择革命干部参加，阴差阳错，竟把父亲结合到革命委员会里，做了副主任，行使“抓革命、促生产、促工作、促战备”之重任。一家人听到这个喜讯，且喜且悲，聚在一起，把那一年多的受迫害、受压制的烦恼和不平，尽情倾泻一回，方觉气顺。
屈指算来，“老二”习武已一年有余，日日奔波，刻苦习练，把老师教的各种拳法，练得精熟；刀枪棍棒技巧，也多少掌握一些。私下里，他对套路、过招、对练、对打兴趣极浓，勤学苦练，务求精通；但对抡臂踢腿、拔筋松骨等基础性动作，因每日必练，自认年龄偏大，总是进步不明显，渐渐心生懈怠。老师在旁，不敢偷懒；老师一旦离去，他便停练，只是求众师兄陪他习套路、练对打。虽经老师训斥多次，众师兄也时常说些基本功的重要性，他嘴上不反驳，心里主意不改，只是隐蔽一些，少被人发现，渐渐停顿了基本功的练习。
像这种练习方法上的改变，短时间里，旁人不能尽知，从习武上也不会很快表现出来。可是老师家拳法极为讲究劲力和身法，以此为武术之精华和灵魂。一个人不下决心解决臂、腰、腿的基本功，许多通过身法发出的劲力和许多必须通过劲力来表现的身法，都不能完美地体现出来，这会造成一个人的武艺水平的长久停滞。若不能下死功夫加以突破性的刻苦训练，久而久之，练者心态疲惫，教者也会失去信心，视你为一般庸才，不能深造。
老师既知“老二”的毛病，说他几次，又不见改，便让人和他对练，他若占下风，再教他注意基本功，否则练到此时，武艺便难长进。
“尕凤子”奉师命与他对练，“老二”忆起初入师门时，“尕凤子”欺他人生，打了他几拳之事，便想使出所学招式，讨些公道回来。
两人下场对阵。“老二”虽习武时间只有一年多，也不曾下得大力气，但天生聪颖，平时又勤学善记，有些喜爱的招数，练得精熟。此时，便想虚打一拳，诱对手攻击，自己上身后仰，飞起右脚，击他胸部。谋算定了，便行此招数，正要后仰时，脑门上一声响亮，吃了“尕凤子”一掌，身体向后便倒。惶急中不甘落败，右脚飞不起来，却也离了地，脚尖上翘，正探到“尕凤子”裆下软处。自己勉强不倒，再看“尕凤子”时，双手捂着裆，蹲在地上呻吟。老师急命人取来五粒去痛药片，叫“尕凤子”服下。那“老二”惹了祸，心中狂跳不已，只担心老师责骂。
待“尕凤子”痛得轻些，“老二”便送他回家，老师只说了对练不得伤人，不能下狠毒手脚等，别无他话。
有了此等经历，“老二”便告诫自己，不得造次，让人讨厌。谁知人和动物一样，但凡得手一次，便会牢记在心，反复运用，有心无心，倒在其次。
半年时间，有四五个人吃了“探裆”苦头，便相互转告，要众人注意。老师笑骂道：“你这‘老二’，脚下也积点德，武术千百个招式，你怎么专取别人的‘老二’攻击？”此事遂传为笑谈。武林中人茶余酒后，多以“老二”为咒语，咒那些不守信用、习武不努力之人，必会中了“老二”的“探裆”之术。老师私下里叹息：“这也算‘闻道有先后，术业有专攻’了。”渐渐暗淡了教他之心，只由他随着众弟子习练即可。
那时候，“当心老二”，成了金城武林中人双关警语，话中深意，外人不能尽解。传扬开来，人们只道是“老二”武功高强，反倒助长了他的名气，渐渐地又播扬得尽人皆知了。
“老二”此时已生骄傲之心，把这些事迹，说给人听，壮自己声威。江山听了几遍，又总结三条：一、“老二”用右臀射门，决胜一局；二、“老二”用右拳打人，击断鼻梁；三、“老二”用右脚“探裆”，百踢百中。
江山四处宣讲，反倒勾起了自己的雅兴，不顾身材单薄，要随“老二”习武。“老二”百般推脱，不肯教他，他便铁了心，使出纠缠不休的柔绵手段，每日里跟定“老二”，如影随形一般，看你教也不教。
那“老二”本性是闲散之人，每日习武，已觉困倦，哪有耐心教人，便四处躲闪，不与江山见面。时间久了，江山有些气恼，便在大街上人多之处，高呼“老二”，挤上前来，称兄道弟的亲热一番。街上行人，听到“老二”大名，都驻足侧目，要看“老二”的雄壮风采。“老二”此时心中气恼，但大庭广众之下不便发作，又被江山搂着脖子，推脱不开，只得挤出笑脸，与他周旋。这等把戏玩儿得多了，路人那惊讶和敬畏的偷窥目光，让“老二”生发出一种莫可名状的满足感；遂招摇过市，习以为常。只是苦恼了江山，费尽许多计谋，耗去不少时间，那“老二”却抱定初衷，不怒不恼，就是不教。多番努力，益发成就了“老二”的威名。
到了1968年底，“老二”的名声在金城很是响亮，一帮小青年仰慕不已，常尾随其后，看他脸色行事。“老二”亦时常顾盼左右，凡识他之人，遇事都让他三分，引为荣耀。“老二”遂成公认的金城英雄人物。
