“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，这样的一句话，可否用在情感上呢？
这一天上午，期末考试已经结束。对于高一高二的学生来说，离寒假也就不远了。不过，对于毕业班的人来说，离“胜利大逃亡”依然还有着近十天的距离：普通班的学生离校后，他们依然要留在学校里，补好几天的课！而当他们踏上归途时，离除夕也就是三五天了。当然，这也没什么好抱怨的，这可是高中阶段的倒数第二个学期了，此时不加把劲，更待何时？
此时，梁晓刚所在班级的教室，位于二楼，从宿舍走到教室，走得慢的话，大可以消磨去三五分钟时间。所谓“消磨”，就是说，梁晓刚特意放慢步子，用深怕踩死蚂蚁的速度走。这，也很正常，他可以利用这一点时间，思忖一番：这时候，教室里大概会是空无一人了吧？这次期考，大概只能算是平平过。由于数学拖后腿，要想取得更好的排名，毕竟是不现实的。当然，不管怎么样，都可以暂时放松一下了。啃课本的事情，尽可以留到明天。哦，可以看一下那本《红楼梦诗词选》了。前些天，自从从梅玲玲那儿借到这本书之后，只是零敲碎打的看过几首。时间，未必就像海绵里的水啊！
哦，此时此刻，梅玲玲会在教室里吗？大概不会吧？她家住的那么近的，完全可以回家休息一下了。这种天，随着寒潮来袭，也显出阵阵寒意来了。在家烤火，倒也适宜。
看看走到楼下，梁晓刚收起漫天思绪，轻轻哼起那一曲《月琴》来：
再唱一段思想起。
唱一段思想起，唱一段唐山谣。
走不尽的坎坷路，恰如祖先的步履。
抱一只老月琴，三两声不成调。
老歌手琴音犹在，独不见恒春的传奇。
落山风向海洋，感伤会消失。
接续你的休止符，再唱一段唐山谣。
再唱一段思想起，再唱一段思想起——
之所以用“哼”字，只因为对于这首歌，梁晓刚自知尚欠火候：唱得不太准，故而只能小声哼哼。说起唱歌来，梁晓刚倒是颇为另类。由于一直没有认真学谱，对音准、音高、节拍什么的，不甚了了。而另一方面，由于时常能够耳闻歌声，再加上他机械模仿的水平还不错，记性也可以，一来二去，倒也学会了不少歌曲。当然，这样的学歌“大法”，多半是建立在听过十遍八遍这一基础之上的。遗憾的是，费翔演唱的这首《月琴》，他只是从收音机里的点播节目里听过两三次，离会唱，尚有一段距离。
因此，即便是买了一本登载着这首《月琴》的《通俗歌曲》，他也只是粗知大略，达不到演唱的程度！读者朋友学唱歌的时候，自当引梁晓刚以为戒。
走到二楼的教室门口时，一曲《月琴》也堪堪哼完。
这间教室的讲台在东侧，梁晓刚是从后门步入教室的。
刚来到后门边，心中的小白兔就蹦蹦直跳起来了：自己座位东北侧，一位女生正在整理这什么。偌大的一间教室，就她一个人；而她，正是自己一路上所想到的梅玲玲！
梁晓刚不想惊动她，就压低脚步声，轻轻地来到了自己的座位上。
然而，刚一落座，梅玲玲就转过头来了。女生的第六感，名不虚传啊。
既然对方都回过头来了，梁晓刚也就顺势微笑着点了点头，这样说道：“还不回家，忙点什么呢？”
梅玲玲淡淡一笑：“没什么，整理一下书桌——”
“哦，是这样，”梁晓刚接过她的话，接着拿出那本《红楼梦诗词选》，递了过去，微笑着这样说道，“这本书，也该还给你了——”
“你，你看完了？”梅玲玲的语气，有点惊讶。
“也，也差不多了——”
“你，你留着看吧，我，我也不急着要——”
“快要补课了，也没时间看了——”
“那，我先收回去吧，以后想看，就跟我说一声。”梅玲玲接过了那本书。
也就在这时候，梁晓刚心中灵光一闪，想起了一件事情来。
