沐浴着一路夕阳，这一趟列车，要将这少年的低吟浅唱，载向何方呢？
暮春时节，摆轴逐步加长，因此，一路上的人们，少了一丝夜幕将至的窘迫，将悠闲与从容铺满了脸上。这一路西北行，放眼望去，远山如长龙，不尽后移着。从远山向铁路方向，庄稼、电线杆、草地、树木，依次前来。微风中，这一切，似乎都在热情的打着招呼，满心希望这列车留下似的；只是，这列车，一路上再怎么行板如歌，也只是路过。南边车窗下的那位少年，久而久之，对窗外的如画风景，也有些倦怠起来了：看风景，或许也只是一种习惯。近一个小时的路程，如果不向外望上一阵子，简直有点难熬了。与此同时，我还会一路上哼上几句。这一切，归根到底，似乎只是为了打发时光。青春年少，时光就像浩浩荡荡的长河，有的是。时间，固然是要珍惜的，只是，这近一个小时的车程，要珍惜，又该做点什么呢？看点书吗？在运动中的列车上看书，会影响视力。既然是这样，那就只能看人看风景了，当然，也可以心驰神往一番。仔细想来，想象与联想，倒是上天赐给我们的最好的礼物；要不然，人生就太无聊了，太难以打发了。华丽的想象力，人生最好的翅膀，如果人生需要翅膀的话。
刚才，我所哼唱的，是一曲《童年》。都初二下学期的学生了，却对《童年》情有独钟，不是有点不可思议吗？其实，歌中所唱的，正是我如今生活的写照啊！“隔壁班的那个女孩，怎么还没经过我的窗前”，不正是我心中所想吗？一年多以前的那个除夕，阿豹家杀狗吃的那个除夕，成为“岭南七杰”之一后的那个除夕。哦，那一年的大年初六，阿豹还讲了一段故事，小豹和老丫的故事，美女帅哥的故事。他们都是大人，那些柔情蜜意的故事，也实属正常吧？那些故事，甚至不是我能够完全听懂的。开学后，新校舍竣工了，我们成为了县二中名副其实的学生，因为，租用别人的校舍，最终成为了历史。我们，就这样成为新校舍的主人。“红豆生南国，春来发几枝”？是啊，春天到了，万物萌发的季节，到了。广袤无垠的天地之间，空气中流动着的，是一种怎样的气息呢？微微润湿的空气，泥土的清香，花草树木的芳香，都融在一起了。那一片地方，原本也曾光秃秃的，像一个刚出笼的馒头。然而有那么一天，却突然星星点点起来了。像什么呢？池塘里刚降临世间的青蛙的幼虫。“星星之火，可以燎原”？还真是这样！刚上初中的时候，班主任所教唱的歌中，不乏青春这样的字眼，当时我还有点懵懂。随着这个春天的到来，我终于真真切切的意识到，无论贫富贵贱，每个人都有一片叫做青春的领地；而如今，我也成了这片领地的主人；尽管，跟一些同学相比，这一天，来得迟了些。人生新的一页，就这样揭开了？
回想起来，是迟了些。记得小学快毕业前的那个六月，我和阿强在一起的时候，那位一路追赶着阿强的女生，就像鼓足了风的一片白帆。那一瞬间，莫名其妙的，我脸上飘过一片红霞。哦，不难想象，那时候的阿强，他所懂得的，他所体会到的，比我要多一些。此外，上初中后，那个九月的一天，那位荷马级的隔壁班的男生，不是给我们讲了一个让人心潮如涌的小故事吗？当时的故事，如今的现实。青春是美好的，只是，她并不是一个平面镜，而是立体的、多棱的。不要想当然的以为，初中生的内心世界，就是一张白纸。如果真要以纸来打比方的话，我倒觉得，青春是一张五彩缤纷的画纸，而且，那上面的一些颜色，说不上亮丽绚烂。丝丝缕缕的惴惴不安，都是有的，因为，这毕竟是崭新的一页，要写在其上的那一切，没那么简单与从容。我是谁，墙角的一棵小草？草，多半是野生的吧？
离离原上草，一岁一枯荣。
野火烧不尽，春风吹又生。
远芳侵古道，晴翠接荒城。
又送王孙去，萋萋满别情。
白居易的这首诗，写出了小草旺盛、顽强的生命力，向来脍炙人口。其实，当初我们所看到的，一般是前四句。单看这四句，诚然不错。然而，再加上后四句，还会这么简单吗？显而易见，光是“萋萋满别情”这一句，就点出了离情别意。断章取义，不太妥当吧？或许，对于小学生，前四句就足够了。如今，我是中学生了，这种“只见树木，不见森林”的事情，还是那么天经地义吗？
“别情”？离别之情，诗人为什么要唱出这样的歌呢？或许，离情别意，也是人生的一部分。搬到新校舍以后，上街看书，也就简单多了；甚至，午休时间，都可以往书摊、阅览室、书店走一趟。只是，最初在书店里邂逅梅玲玲时的那种感觉，突然变得平淡了一些。唉，什么“隔壁班的那个女孩”，我们班的女生，也多的是。只是，这么多天以来，我跟她们，又说过多少句话呢？对话都不多，交情又从何谈起呢？茫茫大漠，我多半是一个孤独的跋涉者。当然，世上没有以玩为主的中学，一个初中生，心思太敏感、太细腻，也不见得就是一件好事。只是，要说学习，我放在功课上的心思与时间，又有几分呢？
没有人知道为什么太阳总下到山的那一边，
没有人能够告诉我山里面有没有住着神仙。
多少的日子里，总是一个人面对着天空发呆。
就这么好奇，就这么幻想，这么孤单的童年。
多么生动、传神的歌词啊！可笑的是，人家唱的是“童年”，我呢，却在少年时光，不时做着“童年”的梦！从这个角度看，我还是一个很幼稚的人？如果在多年以后再来回想这一幕幕，我又作何感想呢？人家的歌唱得好，唱出了我的心声，引起了我的共鸣，于是，我也就慢慢的喜欢唱歌了。只是，我很少会这样想，什么时候我才能唱出一曲属于自己的歌呢？别人的歌，再怎么好，就是我生活的全部吗？别人所唱出的，归根到底，也只是我的部分感受。每次回到了小街，和阿强他们在一起的时候，我也会“表演”几首歌，像什么《垄上行》《龙的传人》《橄榄树》之类的。从自娱自乐到与别人分享，也算是一件好事了。武功，练得不怎么样，看来也要由它去了。这样说来，我真正下功夫的事情，其实并不多啊。不舍得下苦功，会有什么收获呢？哦，那一曲《校园的早晨》：
沿着校园熟悉的小路，清晨来到树下读书。
初升的太阳，照在脸上，也照着身旁这棵小树。
亲爱的伙伴亲爱的小树，和我共享着阳光雨露。
请我们记住这美好时光，直到长成参天大树。
和《童年》相比，这一曲《校园的早晨》，要积极向上多了。只是，早上起来，我们多半要锻炼一番。吃过早餐，早读时间也差不多了，于是，校园里只有小树，却没有阳光下树下读书的小伙伴；我们，在教室里读英语读语文。哦，如果真能够在树下读书，而且让我自由选择的话，身边的小伙伴，会不会是梅玲玲呢？她的英语口语，誉满全校，能够在树下与她一起读几句Good mongning或How are you什么的，也是一件乐事吧？哦，她家住在粮食局，如果不住校，每天早上，她就会从家里赶往学校，这阳光下的小树，倒是时常能够看到的。当她看到清风拂过枝头，树下满是摇曳的阳光时，心里会想起什么呢？
她想些什么，我自然无从知晓；那么，她会想起我吗，哪怕只是一瞬间？
如果能够回到从前，回到小学的校园里，那么，我最希望一起树下读书的，应该就是那位美女同桌了？可惜啊，一切都过去了，真的都过去了。在时间的长河里，我是弄潮儿，还是随波逐流者？多半是后一种情况吧？蓦然回首，三年的初中生活，已过了一半多，真快啊！“这世上本没有路，走的人多了，也便成了路”？真是这样吗？别人走过的路，就一定适合你走吗？甚至，当你看到尽管那是一条路，你却未必就会心甘情愿的跟着走。为什么呢？那是老路，那是人家的路，你走起来，不太自然，也不太自在。当然，也有一些路，不是你能选的，比如说这铁路：只要你上了火车，就由车轮带着你走，你只能看。太阳西沉，小街渐近。不错，眼前的风景，也越发熟悉、亲切了——“哦，列车慢下来了，快到站了——”望着眼前纵横交错的铁轨，这少年心里这样自语道。
不错，一路风景之后，列车来到了近在眼前的站台。
你大概也猜出来了，这即将下车的少年，就是梁晓刚。
即将回到小街的梁晓刚，又将上演怎样的故事呢？
