称五代，皆有由（1）。
【注释】
（1）由：原由、原因、来由。
【译文】
朱温的后梁，李存勖的后唐，石敬瑭的后晋，刘知远的后汉，郭威的后周，这五个国运短暂的朝代称为“五代”，它们的建立各有来由。
炎宋兴（1），受周禅（2），
十八传，南北混。
【注释】
（1）炎宋：指宋朝。据阴阳家“五德终始”说“宋以火德王”，故称炎宋。（2）受周禅：宋朝开国皇帝赵匡胤，原为后周殿前都点检。当契丹入寇时，赵带兵御敌，行至陈桥驿，发动兵变，还师逼迫周恭帝柴宗训禅位，改国号为宋。
【译文】
在五行中属火的宋王朝兴起，它的开国皇帝赵匡胤接受了后周皇帝的禅让建立宋朝，宋朝共传十八代，它又分为北宋和南宋两个时期。
辽与金（1），帝号纷，
迨灭辽，宋犹存。
【注释】
（1）辽：五代后梁时，辽河上游的契丹族人耶律阿保机称帝，国号“契丹”；后唐时其子耶律德光改国号为“辽”。金：北宋末年，世居松花江之东的女真族人完颜氏阿骨打统一女真各部称帝，国号“金”。
【译文】
与宋朝同时存在的还有西北的辽国和北方的金国，它们的首领也都号称皇帝。到了辽国被金国灭掉时，宋朝仍然存在。
至元光，金绪歇（1）。
有宋世，一同灭（2）。
【注释】
（1）金绪歇：1206年蒙古族斡南河部杰出首领铁木真统一蒙古各部，被尊为成吉思汗，蒙古政权建立。1271年，成吉思汗之孙忽必烈在灭亡西夏、金、吐蕃、大理之后改国号为“元”，次年定都大都。（2）一同灭：1279年元灭宋统一全国。
【译文】
到了元朝兴起，金国的国运也就终结了。金国灭亡不久，宋朝也被元朝消灭。
莅中国（1），兼戎狄（2），
九十年，国祚废（3）。
【注释】
（1）莅（li）：来到、来临（多用于贵宾或表示尊敬之词）。（2）戎狄：我国少数民族聚集地之泛指。（3）祚（zuo）：皇位。
【译文】
元朝皇帝本是蒙古人，他们入主中国，兼并了四方的少数民族地区，传国九十年后灭亡。
明太祖（1），久亲师，
传建文，方四祀。
【注释】
（1）太祖：公元1368年，朱元璋称皇，建立明朝，史称明太祖。
【译文】
明太祖朱元璋亲率军队血战多年，推翻元朝建立明朝，他死后帝位由他的孙子建文帝朱允炆继承，朱允炆只做了四年皇帝。
迁北京（1），永乐嗣，
迨崇祯（2），煤山逝。
【注释】
（1）迁北京：成祖，朱元璋第四子朱棣（di），曾被封在北平做燕王。明太祖死后，燕王起兵南下，发动“靖难之役”，一举夺取皇位，是为明成祖，建号“永乐”。1421年成祖迁都燕京（北京）。（2）崇祯：明末代皇帝朱由检，年号“崇祯”。崇祯十七年（1644年）李自成率农民起义军攻临北京，明崇祯帝在万岁山（又称煤山，今北京景山）吊死。
【译文】
朱元璋的第四个儿子朱棣推翻朱允炆而登上皇位，年号“永乐”，他把都城从金陵迁到北京。传到崇祯皇帝朱由检时，李自成攻入北京，朱由检在煤山上吊自杀，明朝从此灭亡。
廿二史（1），全在兹（2），
载治乱（3），知兴衰。
【注释】
（1）廿二史：从《史记》、《汉书》一直到《辽史》、《金史》的二十二部史书。廿，二十。（2）兹（zi）：此、这、这里。（3）载：记载。治：政治清明安定。乱：社会动荡不安。
【译文】
从上古以来的历史，全都记载在“二十二史”里面了，这些史书记叙了各个太平盛世和乱世的史实，读了可以使人明白各个王朝兴盛和衰亡的原因。
读史者，考实录（1），
通古今，若亲目（2）。
【注释】
（1）实录：编年史的一种体裁，专记某一皇帝统治时期的大事。（2）若：好像。亲：亲处、亲身。目：看见。
【译文】
研读史书的人，要考证其中记录的史实，通晓自古以来发生的历史事件，就像是自己亲眼看到的一样。
口而诵（1），心而惟（2），
朝于斯（3），夕于斯（4）。
【注释】
（1）而：语中助词，无实际意义。（2）惟：思考、忖度。（3）朝（zhao）：早上、白天。斯：此、这、这样。（4）夕：傍晚、夜间。
【译文】
不管读什么书，都要一边口中诵读一边心中思考，才能有收获。还要勤学不停，不分早晚，才能融会贯通。
昔仲尼（1），师项橐（2）。
古圣贤，尚勤学。
【注释】
（1）仲尼：孔子名丘，字仲尼。（2）师项橐（tuo）：师，以……为师。项橐，春秋人，传说孔子曾拜鲁国的神童项橐为师。作者以此表现孔子勤奋好学不耻下问。
【译文】
从前的圣人孔子名丘字仲尼，曾经把七岁的孩子项橐当做老师来请教。这些古代的圣人贤人，尚且如此勤奋学习。
赵中令（1），读《鲁论》（2），
彼既仕（3），学且勤（4）。
【注释】
（1）赵中令：北宋开国名臣赵普，官至中书令。（2）《鲁论》：即今传《论语》。古代《论语》有《古论》、《齐论》、《鲁论》三种，流传下来的只有《鲁论》。（3）彼：他。仕：做官。（4）勤：经常不断。
【译文】
宋朝的中书令赵普一生研读《论语》这本书。他在任宰相之后，学习还是同样勤奋。
披蒲编（1），削竹简（2），
彼无书，且知勉（3）。
【注释】
（1）披蒲编：西汉路温舒少时家贫无书，用放羊时割来的蒲草编织成席，将借来的书抄在上面以供诵读。（2）削竹简：西汉公孙弘将竹削去青皮，借来经籍抄写其上，努力坚持学习。（3）勉：努力。
【译文】
汉代人路温舒少年时用蒲草编成席子把借来的《尚书》抄在上面诵读；汉人公孙弘少年时削竹片抄写《春秋》来学习，他们连书都没有，还能这样勤勉。
头悬梁（1），锥刺股（2），
彼不教，自勤苦。
【注释】
（1）头悬梁：东汉人孙敬喜欢读书苦学，常用绳子把头发绾起来吊在屋梁上，以免困倦打盹影响学习。（2）锥刺股：战国时，苏秦苦读兵书，每当困倦想要瞌睡时，就用锥子扎一下大腿，振作精神后继续学习。股（gu）：大腿。
【译文】
晋朝孙敬晚上读书为防止自己打瞌睡而把头发用绳子吊在屋梁上；战国人苏秦读书困倦时就用锥子刺大腿来提神，他们并没有老师来教育督促，自己学习还是这样勤苦。
如囊萤（1），如映雪（2），
家虽贫，学不辍（3）。
【注释】
（1）囊萤：晋朝人车胤幼时勤学，家贫无钱买灯油，夏天捉来几十只萤火虫装在小袋子里，晚上借此微弱的光线读书。（2）映雪：晋朝人孙康家贫穷，冬天晚上拿着书到户外雪堆边，借着雪的反光读书。（3）辍（chuo）：中止、停止。
【译文】
晋朝车胤没有灯就捉萤火虫装在薄袋子里照明读书；晋朝孙康没有灯就坐在雪地里借雪的反光读书。他们的家境虽然贫寒，却从不停止学习。
如负薪（1），如挂角（2），
身虽劳，犹苦卓（3）。
【注释】
（1）负薪：西汉吴县人朱买臣少年家贫，靠卖柴为生。即使在砍柴、卖柴的繁重劳作之中，他还坚持抽空读书，后来做了会稽太守。（2）挂角：隋末人李密，少年时好读书，给人放牛时，常把《汉书》挂在牛角，他骑在牛背上，一面走，一面看书。（3）卓：特别、突出。苦卓：特别刻苦。
【译文】
像那汉代的朱买臣，一边砍柴一边读书；像那隋代的李密，一边放牛一边把书挂在牛角上读。他们身体虽然这样劳累，还是这般发奋苦学。
苏老泉（1），二十七，
始发奋，读书籍。
【注释】
（1）苏老泉：北宋文学家苏洵，字明允，号老泉。相传他二十七岁时才开始发愤读书，后著有“文集”二十卷，人称“老苏”，与其子苏轼（大苏）、苏辙（小苏）合称“三苏”
【译文】
宋代人苏洵号老泉，他直到二十七岁那一年才开始发奋读书，后来成为有名的文学家。
彼既老，犹悔迟，
尔小生（1），宜早思。
【注释】
（1）尔小生：尔，你（们）。小生：对新学后进及晚辈的称呼。
【译文】
他苏洵年事已高时，尚且悔恨早年不学、读书太迟而奋起补救。你们这些小孩子，应当趁早努力读书，用心思考问题。
若梁灏（1），八十二，
对大廷，魁多士。
【注释】
（1）梁灏（hao）：宋太宗雍熙二年（985年）中进士第一，时年二十三，自至翰林学士。旧时误传梁灏为五代末北宋初年人，八十二岁及第，在宋太宗赵光义召集的朝廷面试中，他夺得第一。
【译文】
若说那宋人梁灏就更了不起，他在八十二岁高龄时，在朝廷举行的进士考试中，战胜所有参加考试的文士，夺得状元的头衔。
彼既成（1），众称异，
尔小生，宜立志（2）。
【注释】
（1）彼：他。成：成功。（2）立志：树立志向。
【译文】
梁灏成功之后，众人都称赞说真是一件奇事。你们这些孩子，更应该趁着年轻立下大志。
莹八岁（1），能咏诗，
泌七岁（2），能赋棋。
【注释】
（1）“莹八岁”二句：北齐人祖莹，聪颖好学，八岁即能咏诗成章，时人称为“圣小儿”。十二岁为中书省中书舍人，后为秘书监著作郎。（2）“泌七岁”二句：李泌（bi），唐朝京兆人。据《新唐书·李泌传》载：李泌七岁时便能作诗文，人称神童。
【译文】
北齐人祖莹八岁就能咏诗成章；唐代的李泌七岁时就能按皇帝的要求当场吟出写棋的诗句。
彼颖悟（1），人称奇，
尔幼学，当效之（2）。
【注释】
（1）颖悟：多指少年聪明。（2）效：效法、模仿。
【译文】
他们两人这样聪明，人们都夸赞说实在稀奇。你们这些年幼的学生，应当向他们学习，用心读书，发奋向上。
蔡文姬（1），能辨琴，
谢道韫（2），能咏吟。
【注释】
（1）蔡文姬：东汉末年人，名琰（yan），蔡邕（yong）之女。博学能文，擅长音律，据说她能辨琴音而知吉凶祸福。著作《胡笳十八拍》流传于世。（2）谢道韫（yun）：东晋女诗人，聪明有才辩，且又好书爱学，幼年时便能咏诗作对。以“柳絮因风起”之句咏雪而被人称道，遂有“咏絮才”之誉。
【译文】
汉代女子蔡琰字文姬，博学有才，精通音律。晋代女子谢道韫，曾吟出描写大雪如同“柳絮因风起”的绝妙诗句。
彼女子，且聪敏，
尔男子，当自警（1）。
【注释】
（1）自警：警戒自己。
【译文】
她们两人都是女人，尚且如此聪明灵敏。你们身为男人，应当用她们做榜样来警醒自己。
唐刘晏（1），方七岁，
举神童，作正字。
【注释】
（1）刘晏：唐朝曹州南华人。幼年饱学，传说他年仅七岁时就被唐玄宗举为神童，当了翰林院正字。
【译文】
唐代的刘晏刚七岁时，就因为能吟诗作文受到皇帝称赞，参加童子科考试成绩优秀，被授予秘书省正字的官职。
彼虽幼，身已仕，
尔幼学，勉而致（1）。
有为者，亦若是（2）。
【注释】
（1）致：达到。勉而致：只要勤奋努力，就可以做到。（2）亦：也。若：像。是：此、这、这样。
【译文】
他刘晏虽然年纪幼小，却已经当官任职。你们这些年幼的学生，只要勉力学习也能取得这样的成就。
有作为的人，也都是像上面所列举的这些古人一样。
犬守夜，鸡司晨（1），
苟不学，曷为人（2）。
【注释】
（1）司晨：报晓、叫明儿。司：掌管。（2）曷（he）：通“何”，怎么，为什么。
【译文】
狗知道夜里为主人看家，公鸡知道早晨报晓；人如果不读书学习，怎么能做人呢？
蚕吐丝，蜂酿蜜，
人不学，不如物（1）。
【注释】
（1）物：动物。
【译文】
蚕能够吐丝，蜜蜂能够酿蜜。人如果不读书学习，还比不上这些小生物。
幼而学，壮而行（1），
上致君（2），下泽民（3）。
【注释】
（1）壮而行：壮，壮年；行，干事。此句意为：到壮年就去当官干事业。（2）上致君：“致君”语出《论语》：“事君能致其身（侍奉君王能不惜身家性命）。”致，给予。上致君：对上为皇帝忠尽命。（3）下泽民：《荀子·臣道》：“功参天地，泽润民生”。泽，恩泽、恩德。下泽民：对下给老百姓施恩泽（办好事，使他们都得到好处）。
【译文】
小时候读书学习，长大后用学到的知识去干事业，在上可辅佐国君治理国家，在下可使百姓得到恩泽。
扬名声，显父母，
光于前（1），裕于后（2）。
【注释】
（1）光：光辉宏大。于：超过（表示比较）。前：前辈、前代。（2）裕：恩惠。于：及于、达到。
【译文】
使自己名声远扬，为父母增添荣耀，给祖先带来光彩，为后代留下富裕。
人遗子，金满籝（1），
我教子，唯一经（2）。
【注释】
（1）籝（ying）：竹编箱笼之类的容器。（2）一经：原指儒家经典著作，此处也指《三字经》。
【译文】
别人留给儿子的，是满箱金子。我教育出来的儿子，只希望他能精通经书。
勤有功，戏无益。
戒之哉（1），宜勉力。
【注释】
（1）哉：语气词，表感叹。
【译文】
勤奋学习一定会有成就，懒惰戏耍全无益处。你们要记住上面这些话啊，应当不断努力进取。
