人果然是受利益驱使的生物，即使是小孩子也不例外。物质奖励的办法果然起作用。我承诺他们如果期末考试能够达到满分，或者能达到优秀的成绩，我会给他们一定的奖励，而且说到做到。他们渐渐安静下来，做题，背单词。
那一瞬间仿佛自己回到了小学，记得那个时候老师总喜欢把学生分成小组，然后给依据每个小组的表现进行加分或者扣分，虽然分数的多少并不能影响我们未来的发展，但当时的我们无论如何都觉得老师的分数是那么的神圣，所以，努力的表现自己，希望听到老师的表扬，为自己的小组加分。
但是渐渐大了之后，觉得老师的分数也没什么，只要不是出现在最后期末的卷纸上，就没什么大不了的，就是个数字而已，又不能当饭吃，这就是初中时候短暂的叛逆期。
高中时候，个性就越来越独立，老师不再用小组来束缚或者说管理，而是采取个人计分制，扣分达到一定程度，会被叫到走廊谈话，如果没有效果，就会被请家长。在中国，高中都被认为是最关键的时期，不允许早恋，不能花太多时间来玩，而是要一直看书，看书，看书，为了迎接每年六月初的那场盛大的考试。
这差不多是我对于老师这个角色的认识的转变吧，从神圣到可有可无到一个眼中只有高考的人。尽管我高中的老师都很好，可是那个时候的我沉浸在自己编织的冲刺名牌大学的梦里，完全没有时间去向老师对于我的成长到底意味着的什么。
进入大学，以为自己终于解放了，因为没有固定的班主任，只有一个辅导员。本以为会轻松一些，但是事实表明我太天真。出身农村，本来就比很多同学的条件差很多，可我偏偏是个好胜心很强的孩子，所以我凡事都想争一争，我不会耍心眼，也不善于处理人际关系，因此，我只能靠实力说话，想要奖学金，就只能好好学习，之前说过了，我需要前来完成我的学业和旅行的梦想。
大学，在小说里面，是一个有梦有自由的地方，但是小说不是生活。以前高中时候读小说，希望了解大学的模样，不得不说形形色色的大学在不同的笔者手里被描绘得惟妙惟肖，于是自己也以为来到了大学，自己就会是小说中的女主角，遇见各种刺激有趣的事情。
但是作为一个重点大学毕业生，我郑重的告诉还在高中仰望大学的人们，大学里会有美丽的邂逅，但是也会有尴尬的告白。如果你想有小说里女主角的经历，你需要比对一下自己和女主角之间的条件差距，比如说家庭背景，比如说才艺外貌，比如说个人能力，等等，等等。要知道，一个事件想要原封不动的发生，条件可不能变。所以，如果你和女主角的差距经过比较之后发现比较大的话，那就不要徜徉在小说里了，努力读书，找一份好工作，组建一个幸福的家庭，试着让自己的孩子有机会去实现他们的梦吧。
好了，回到主线上来。因为这一路的成长，我似乎忘记了如何与那么小的孩子打交道，所以一边摸索一边上路，既然物质奖励的办法奏效，那起码让他们先过了期末考试再说吧。总之，最后的结果还是好的，班里大部分孩子还是比较优秀的，成绩都不错。就是苦了我的钱包，基本上工资都用来买奖励他们的礼物了，但至少我学会了一点，那就是，关系是靠利益维护的，你们之间有多大的利益关系，你们之间的关系就有多紧密。
（五）第一个问题学生
七月中旬，我们终于迎来了小学生的暑假，我也终于开始步入正轨，正式开始带班，这个班级里面的孩子都是四五年级的，相对懂事，但也比较有想法。估计也是杜老师看我能力有限，不适合带太小的孩子，所以照顾我，让我带大孩子。
吸取了之前的教训，所以进班之初，我就搜索和孩子们之间的利益点。我需要安排他们把作业写好，这是我的任务，那如何完成任务就要看我的手段了。因为之前说过班里的孩子比较有个性，尤其有一个女孩子，她非常任性，说话没大没小。因此，找到我们之间利益点就是一个非常紧迫的事情了。
我们这个培训学校有一个日常活动就是每天中午十二点到一点之间可以看一会视频，视频内容由班主任安排，这段时间估计是孩子们最开心的时间，当然，除了自由活动时间。我在想。或许可以在这上面做点文章。于是第一天中午我就问他们想看什么电影或者视频，他们说想看哈利波特，我意外地发现他们的意见竟然如此一致。我内心偷偷乐了，因为我找到这个利益点了。但表面上不能让他们察觉。
我在网上搜了一下，这个电影需要付费。当时他们很失望，我说，我也很喜欢这个电影呢。这个是实话，我想这部小说对于九零后来说影响很大，都是一段回忆吧。他们问我，老师，你有这个网站的会员吗？我们真的很想看这个电影。我笑了，说，这个世界上有些网站上是可以下载电影却不需要花钱的。恰巧这个电影我之前存在了移动硬盘里，不过今天你们是看不了了，明天带给你们吧。然后他们一阵欢呼，问，老师，你有几部呀？我说差不多都有吧。你们想看哪一部？他们说，那就从头开始吧，我说好。
就这样，我觉得以后可以和他们讨价还价了。因为如果她们不好好写作业，我就不给他们电影看。虽然这种做事方式并不是很厚道，但是换个角度说，写作业是学生的义务，但是给他们看他们想看的电影却不是我的义务，只是如果他们能看到想看的电影心情会好一点。我用他们想做的事情估计他们认真完成作业，他们既可以学好文化课，又可以看到自己喜欢的电影，这么说，受益最大的是学生们吧。
那现在就说说这个问题学生吧，就是那个没大没小的女生，姑且称她为小雨吧。他长得身材很好，脸蛋也算精致，刚来班里的时候，我觉得她挺漂亮的，可是谁知她的举动以及说话的语气简直不能忍。完全使用命令式，不用尊称就罢了，怎么能和老师使用命令式呢？！我当时就怒了，觉得这孩子没法管了，就跑去前台找负责人。
负责人听完了，心平气和的说，你也别生气，她父母离异，难免会影响到她。要是她影响到其他孩子学习或者影响到你上课了，你就让她来前台找我吧。我点点头，回教室去了。
原来是来自离异家庭。像她这么大，应该很懂事了吧，应该明白父母离异是什么意思。她和那种出生在单亲家庭的还不一样，她是本来是被父母宠爱的，现在只有一个人照顾她了，而出生在单亲家庭，则是从小就是一个人照顾。那种拥有过却又失去了的感觉，想想就酸酸的。
要如何和这样的孩子相处呢？我没有遇到过这样的事情。我只有一个关系很好的异性朋友，也是这样的境遇，但是已经三年没有联系过了。就算有联系，但是在我的字典里，这样的问题太过隐私，如果不是对方主动提起，我是绝对不会询问的。我在很多问题上没有那么强的好奇心，一般都是，你不说，我不问。
究竟要怎么办呢？
