那时都还小，而他总是喜欢站在二楼的教室外边，大声喊我的名字，问我：“今天几度？快点告诉我。”
对于这样的问题，我每次都回答不上，因为那时的我对气温多少度这样的事情完全没有什么概念。刚开始还说，“不知道。”后续久了，干脆就直接当作没听见他说的话，心里边完全当作他只是放屁一样。
之后他每次见我都是这样的反应，就默默走了，回到教室里边继续去画他的圆。那时的我一直都认为他将来肯定会在绘画方面有所成就。因为他不仅手画的圆很标准，而且有时候将很多规则的圆、不规则的圆结合一起，整体看过之后，真的是有模有样，反正那时我是不知道他内心都在想些什么。所以后来我就不叫他原名，就直接叫他“零度”了。从此以后，玩伴之间也没有人再叫他原名，从此以后“零度”这个名字基本上算是他的第二名字。
那时，班上有个叫李丽的女孩，我跟她走的比较近，她看起来总让我感觉很有感觉。对了，忽然想起来此时的零度已经很少跟我玩了，有个叫阿楠的女孩出现，他们倒是很聊的来。
阿楠是学校公认的优秀女孩，也是一个比较刻苦的女孩。而零度成绩也不差，却每次在中午的时候，回家很快就吃完饭，往人家家里跑。每次他都跟我说是一块做作业，他从来都不是那种喜欢在午休的时候做作业的人，至少我们也做了好久的玩伴，对他的这点我还是有点了解的。
阿楠总喜欢问零度，“你为什么这么喜欢圆圈，而且画的还挺好看的，有的像圆，有的就不像圆，让我数数一共有多少个圆。”接着她就站在那里安安静静地数。
零度什么话也不说，就那样看着她在那里数。
阿楠忽然叫起来，“一共是521个耶，可为什么是521个呢？”
我也听到里阿楠的叫声，只是我也不知道那个数字是什么意思。或许那时，只有零度自己知道，这个数字到底是什么意思？
她们的关系并没有受到时间的影响，而是一如既往的好。
那时学校忽然要开始评选三好学生，因为如果能评选上的话，可以有一次集体拍照的机会。在那时的那个小地方，能拍照对我们那个年纪的孩子来说，是一件很不错的事情。而零度自有他的优势，因为他的亲人在我们当时的那个小学任教，我们都会觉得他肯定会是其中的人选，而我就不知道了，从那时候开始，我就经常写东西，已经能开始写出一些篇幅较长的东西，虽说是文章，也只是在平时流水账作文的基础上，加上些许优美的句子罢了。
就这样在之前的那次评选三好学生之前，就有一次小小的比赛，我依然是写文章，而零度则依然是画他那些用规则或不规则的圆，画出不一样的图案。虽然最后的结果，我们都是以失败而终。或许真的是那时的我们年纪还小，都还不懂失败的具体的含义意味着什么，所以没有任何的感觉。
